你是我的好朋友小班音乐教案设计

　　活动目标：
　　1．学会念儿歌。
　　2．通过儿歌能掌握＂你＂、＂我＂等词。
　　3．乐意和小朋友一起玩游戏。
　　活动准备：
　　1．幼儿能说出同班小朋友的名字。
　　2．歌曲《找朋友》。
　　3．欢快的背景轻音乐。
　　活动过程：
　　一、播放歌曲，活跃气氛教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。
　　二、出示手偶，讲述故事1．猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？
　　2．它们为什么要这样做呢？
　　3．小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（2）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。
　　三、学习儿歌，合作表演1．教师示范朗诵儿歌二遍。第二遍朗诵时加入动作。
　　2．请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍。
　　3．儿歌第四句＂我们小手碰小手＂可以由幼儿自己创编，如：＂我的小脸碰小脸＂＂我的小脚碰小脚＂等，并根据创编内容改变动作。
　　4．请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。
　　5．可以采取小组或俩俩合作的形式表演。
　　四、游戏：你是我的好朋友。
　　自由结伴，在轻松的音乐下边念儿歌边表演。
　　附：儿歌《你是我的好朋友》
　　你是我的好朋友，（用手有节奏地指对方）我是你的好朋友。（用手有节奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有节奏地拍手）我们小手碰小手。（和朋友手心对手心拍手）
　　活动目标：
　　1、学会念儿歌2、通过儿歌能掌握＂你＂、＂我＂等词。
　　3、乐意和小朋友一起玩游戏。
　　活动准备：
　　1、幼儿能说出同班小朋友的名字。
　　2、歌曲《找朋友》。
　　3、欢快的背景轻音乐。
　　活动过程：
　　一、播放歌曲《找朋友》，活跃气氛教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。
　　二、出示手偶，讲述故事，引出课题：
　　1 、猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？
　　2、它们为什么要这样做呢？
　　2、小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（1）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。
　　三、幼儿学习儿歌。
　　1、教师示范朗诵儿歌2遍。第二遍朗诵时加入动作。
　　2、请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍3、儿歌第四句＂我们小手碰小手＂可以由幼儿自己创编，如：＂我的.小脸碰小脸＂＂我的小脚碰小脚＂等，并根据创编内容改变动作。
　　4、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。
　　5、可以采取小组或俩俩合作的形式表演。
　　四、游戏：你是我的好朋友。
　　自由结伴，在轻松的音乐下边念儿歌边表演。