在教音乐欣赏课《钟表音乐会》时，我将学生分成3个小组，并为每组学生准备了乐器——双响筒、三角铁、碰铃、沙球。＂各种钟表发出的声音汇成了一段优美的旋律，我们怎么打击乐器或者身体乐器来表现钟表的音乐会呢？＂话音刚落，3组的学生纷纷的表演起来。教室里顿时喧闹起来，此时的课堂真是＂乱＂到了极点。我并没有喝令他们停止，而是笑眯眯地看着他们表演。
　　在传统的音乐课堂教学中非常强调个＂齐＂字，座位要齐，歌声要齐，动作要齐。欣赏课更是让学生静静的坐着听音乐，欣赏前还要对学生进行思想教育：不准发出声音，不准做小动，认真听。欣赏结束后教师照本宣科的把作品介绍一下，最后对本节课进行总结。从上课到下课，学生都在教师的控制之中，没有一位学生敢做出＂越轨＂的事。
　　孰不知这种所谓整齐、所谓安静的课堂无形中扼杀了多少个＂贝多芬＂、＂莫扎特＂式的音乐天才；这样的音乐课又怎能激发学生对音乐的兴趣呢？
　　我是这样来处理教学中的＂乱＂？其实，教师在学生学习的过程中，是一位舵手，只需小小的点拨，学生就能在知识的海洋里承风破浪，永往直前。
　　我在＂乱＂后，作为钟表音乐的聆听者，在很自然的交谈中，我问学生：＂能谈谈我们刚才的钟表音乐会吗？＂这一很大的转折，使很多学生先是一楞，再是课堂中出现好多的小手，其实孩子们在刚才的敲敲打打中，确实很开心，但是他们也意识到了我们的钟表音乐会太＂乱＂。我抓住这个机会，因势利导，＂小朋友，谁能想个办法，更好的演奏我们的钟表音乐会。＂其中，有个孩子说：＂我们刚才听到的钟表音乐会中的钟表都很守纪律。＂＂对呀，在我们的乐队中，每种乐器都有各自的任务和顺序，轮到它演奏时，我们就请它来表演。＂
　　在这一教学环节中，突出了学生的主体地位，每个学生都有权利以自己的学习方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。通过提供开放式和趣味性的音乐学习情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生创造性思维的探究过程。在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动

李时珍优秀教学设计范文一教学目的和要求1通过本课教学，使学生了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家，他经过长期的反复实践和刻苦钻研，编写了本草纲目教育学生学习李时珍刻苦钻研认真实践的精神，从小爱科学什么是周长的教学设计教学背景什么是周长是北师大版小学数学第五册P44的内容，教材主题图呈现的是，一只蚂蚁绕树叶爬行一周后告诉同学们我爬过一周的长度就是树叶的周长。如何让学生在蚂蚁爬行活动中捕捉到周长问梦教学设计活动目标1初步学习理解作品内容，体验散文的优美意境。2感受音乐性质的不同，学习围绕主题，根据自身体验进行大胆讲述。3发挥幼儿的创造力现象力以及辨别科学与迷信，梦境与现实的能力。活动小学语文清澈的湖水第一课时教学设计一激趣导入，感知美。在美妙的音乐中，师激情导入同学们，今天老师带你们去欣赏一湾清澈的湖水。（出示课件）这一湾清澈的湖水你喜欢吗？好，我们就一同来学习27课清澈的湖水，带着你的喜爱之初二语文有趣的草地阅读（附答案）现代化城市需要有青草，是由于它具有净化空气，调节气温，改善环境的重要作用。人和动物在生长过程中，每天都吸收大量的氧气，放出大量的二氧化碳。而地球上的绿色植物在进行光合作用的过程中，三国志阅读答案阅读下面的文言材料，完成46题。（每小题3分，共12分）太祖武皇帝，沛国谯人也。姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。桓帝世，曹腾为中常侍大长秋，封费亭侯。养子嵩嗣官至太尉，莫能审其生可贵的沉默第二课时教案设计范文课时目标1从沉默后的热闹中体会孩子们的可爱。2结合生活，学会感恩父母。3有条理地记叙感恩的故事，体会感恩的快乐。教学过程一复习导入齐读课题。用一个词来说说这是一群怎样的孩子吗？（可第十一位阅读题（附答案）这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言再不会有第十一位推敲的故事阅读答案参考大家听过推敲的故事了吗？下面小编为大家带来了推敲的故事阅读答案参考。欢迎阅读借鉴。唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿东栏梨花阅读答案东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。注解雪指梨花。问题1除了以雪比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写柳深青有什么目的？2看着雪白的梨花，敬重卑微阅读答案以下是小编整理的关于敬重卑微阅读答案，供大家参考阅读。敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活