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大年初一没下雪阅读答案

  多做练习可以提升自己的阅读能力,从而有机会拿高分,下面是小编收集整理的大年初一没下雪阅读答案,欢迎阅读参考~  大年初一没下雪阅读答案1
  去年三十傍晚,广州火车站突然静下来。时间还早,我买了份报纸,走向车厢。车厢里没人,我选了一个靠窗的位置坐下。
  不知到了哪个小站,上来一个农民模样的人,牵着个小女孩,对着车票仔细核对座号,辨认清楚了,他们才坐下。整个车厢其实没几个人,你想坐哪儿都行。一看就知,他们是不常坐车的。
  男人四五十岁的样子,灰黄的脸,很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的,土头土脸的样子,他们坐在我对面。男人坐下去时,半哈着腰,发出一声短促的笑声,好象说:打搅了!
  这一路肯定无聊透了,你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了,我继续看我的书。晚上,餐车送了一次面条,黏糊糊的,看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭,要了一瓶啤酒,准备凑合着吃一顿年夜饭。
  我请对面的一起吃。男人连摆着手,说不吃,不吃。小女孩看着面包,咽了一下口水。我递过去一块面包,又撕了一只大鸭翅,笑着说:"吃吧,都过年了,客气啥!"我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜,索性喝个痛快。
  我边吃边问:"你们回家过年?""嗯……不,小孩子没看过雪,带她去看雪。"
  "喔。"我嘴里应着,心想中国还有这么浪漫的农民。
  没怎么说话,饭很快吃完了,酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我:"叔叔,你看见过雪吗?"我很舒适地斜倚在椅背上,笑着说:"见过,白的,有的人说像糖,有的人说像盐……"
  "你给我说说吧,说说吧。"说着话,我想去洗手间,路过洗手池旁的过道,我看见那个男人抱着头,蹲在地上哭泣。
  在男人断断续续的哭泣中,我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了,九岁时她得了白血病,医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥,她说只想看看雪,生长在广东偏僻的山区,她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望,在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去,坐着当晚的车回,再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前,他们听了天气预报,说杭州今夜有一场大雪。
  我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。
  我走到座位旁,给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星,一闪一闪的……到站了,杭州很冷,风很大,却没有雪。我拿了三百块钱给他,他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴,在车旁拼命地摇着手。
  在回乡的时候,最怕碰风雪天,而我希望今天赶快下雪,下得越大越好。
  一天无雪,一夜无雪。初三的晚上,一家人坐在火炉旁吃火锅,窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声:"下雪了。"(选自《读者》有改动)
  1、文章标题"大年初一没下雪"有什么含义?
  2、文中插入了一段"男人哭诉"的情节,这段插叙有什么作用?
  3、"我"对父女俩的情感有什么变化?(3分)
  4、对小说理解赏析不正确的一面是 ( )
  A、下雪时的种种趣事,激起了小女孩与病魔抗争的勇气和信心,也给了她父亲为女儿治好病的希望。
  B、小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节,没有华丽的词藻,却能感染读者。
  C、父女俩送"我"上中巴,并拼命摇着手,表明他们对"我"的留恋和感激。
  D、文中所描写的男人是一个非常自尊、质朴、慈爱的父亲形象。
  5、如果将结尾改为:下车时,下起了纷纷扬扬的大雪……和本文的结尾比较,哪一个好些?请作简要分析。(3分)
  【参考答案】
  1、标题暗含"我"为父女俩末能达到愿望而遗憾,也包含着"我"对父女俩的命运的关心和牵挂。
  2、插叙的作用:(1)交代了小姑娘的遭遇和病情。(2)交代小姑娘看雪愿望的由来。(或交代父女二人到杭州的目的。)(3)是使"我"后来感情态度发生变化的主要原因。
  3、不屑(有些轻视)——注意——关注(或感动)——担忧(或牵挂)(答对三个层次,符合题意即可)
  4、A、
  5、开放题,言之成理即可。(3分)原文好,更加激起了读者对小女孩的同情,使文章更加深刻,更有感染力,也符合标题。改文好。下雪了是对小女孩美好的祝愿,届时标题也要改。(这种说法,最多给2分。改动后感染力没原文强)  大年初一没下雪阅读答案2
  大年初一没下雪
  加班加到腊月二十九,只好订了一张年三十晚上返杭州的火车票。
  年三十傍晚,广州火车站的广场突然静了下来,满地的纸屑、塑料瓶、水果皮、白白的泡沬饭盒……几个清扫工没精打采地挥舞着扫把。
  车厢里没人,我选了一个靠窗的位置坐下。看着书,不久就开车了。
  不知到了哪个小站,上来一个农民模样的人,牵着一个小女孩,手拿车票仔细对看座号,辨认清楚了,他们才坐下。整个车厢其实没几个人,你想坐哪儿都行,一看就知道,他们不是常坐车的。
  那个男人四五十岁的样子,很像个农民,灰黄的脸,很深的皱纹,只是他手不是又粗又大,他有一双纤细的手。那个女孩的"脸也是灰黄的,土头土脑的样子,谈不上好看,只是那双黑眼睛就像灰烬里的火星,一闪一闪的。
  他们坐在我对面。男人坐下去时,半哈着腰,发出一声短促的笑声,好像说:"打扰了!"
  这一路肯定无聊透了,你别想着找一个"志同道合"的同伴在火车上玩牌了,我继续看我的报纸。
  晚上,餐车送来了一次面条,黏糊糊的,看着都没胃口。
  我拿出上车前买的江南酱鸭,还有一包面包,要了一瓶啤酒,准备凑合着吃一顿年夜饭。
  我请对面的一起吃,男人忙摆着手说:"不吃,不吃。"
  我看见那个女孩看着面包,咽了一下口水。
  我递过去一块面包,又撕了一支鸭翅,笑着说:"吃吧,都过年了,客气啥!"
  我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜,索性大喝个痛快。
  我边吃边问:"你们回家过年?"
  "嗯……不,小孩子没坐过火车,带她坐火车。"
  "哦。"我嘴里应着,饭很快吃完了,酒也喝光了。男人收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我:"叔叔,你见过雪吗?"
  "见过,白的,有的人说像糖,有的人说像盐……"
  "你给我说说吧,说说吧。"
  说着话,我想去洗手间。
  路过洗手间旁的过道时,我看见那个男人抱着头,蹲在地上。
  哭泣,我听到压抑的哭泣声。
  这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去,坐着当晚回程的车回,再没有多余的钱去住旅馆,只能在车上吃饭了。临走前,他听了天气预报,说杭州今晚有一场大雪。
  我无法想象在这样一张灰黄的脸庞下有这样一颗细腻的心。
  我走到座位旁,给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。
  到站了,杭州很冷,风很大,却没有下雪。
  我拿了30块钱给他,他死活不要。我留了一堆食品给他们。
  他们送我上了从杭州回新安江的中巴,在车旁拼命摇着手。
  在回乡的时候,最怕碰上风雪天,而我希望今天赶快下雪,下得越大越好。
  一天无雪。
  一夜无雪。
  初三晚上,一家人坐在火炉旁吃火锅。
  我突然说了声:"下雪了。"
  家人愣了一下:"你怎么知道,是下雪了吗?"
  我没做声,径直走向窗边,拉开窗帘--
  雪像小的雨丝一样轻轻地落下,细细的,轻微的,像很薄的玻璃碎时发出的极小的声音……
  渐渐地,变成大片大片的雪花,顷刻间给大地掩上了一层被子,被子下熟睡着一个个善良而又苦难的灵魂,那些雪花轻手轻脚的样子,就像怕惊醒这人世间的一切……
  小题1:小说以"大年初一没下雪"为题,包含了"我"什么样的感情?(2分)
  小题2:文中插入了一段"男人哭诉"的情节,这段插叙有什么作用?(3分)
  小题3:"我"对父女俩的情感经历了怎样的变化过程?(3分)
  小题4:如果将结尾改为:下车时,下起了纷纷扬扬的大雪……和本文的结尾比较,哪一个好些?请作简要分析。(4分)
  参考答案:
  小题1:标题暗含"我"为父女俩末能达到愿望而遗憾,也包含着"我"对父女俩的命运的关心和牵挂。
  小题2:插叙的作用:①交代了小姑娘的遭遇和病情。②交代小姑娘看雪愿望的由来。(或交代父女二人到杭州的目的。) ③点明"我"后来感情态度发生变化的主要原因。
  小题3:不屑(有些轻视)  注意   关注(或感动)   担忧(或牵挂)
  小题4:开放题,言之成理即可。 (4分)
  示例1:原文好,使文章更有意境,更富有感染力,更能激起读者对小女孩的关切与同情,也照应了文章标题。
  示例2:改文好,下雪是"我"心中强烈的期待,表达了对小女孩美好的祝愿。(这种说法和文题不符,最多给2分。)
  小题1:
  试题分析:本文考查了标题的作用,这是常考的一个考点,《大年初一没下雪》这一题目包含遗憾,更包含我对父女俩的牵挂。
  小题2:
  试题分析:文章中常用到插叙,是指在叙述中心事件的过程中,插叙一些与主要情节有关的内容,然后再叙述原来的事情。插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。本文的插叙交代了小姑娘的遭遇和病情以及父女二人到杭州的目的。作此类型的题要联系系上下文。
  小题3:
  试题分析:从"一看就知道,他们不是常坐车的"和"这一路肯定无聊透了"能看出我对父女俩的轻视;由"小孩子没坐过火车,带她坐火车。"和"小女孩突然问我:‘叔叔,你见过雪吗?’"
  引起了我的关注;父亲的诉说让我感动;因为初一没有下雪,我挂念父女俩的处境。
  小题4:
  试题分析:此题是一道拓展性的题目,答案非常灵活,但最好结合课文内容来回答。

雨港基隆的教学反思范文本班学生独立阅读能力比较强,上课愿意提问,掌握了一定的阅读步骤和方法,在教师的引导下阅读时能比较准确地为文章做批注。平时他们喜欢积累,有较强的收集处理信息的能力。学生的团队意识较强大班5以内的加法教学反思5以内的加法属于数与代数领域的知识。这部分内容是在学生已经认识了010,掌握了210的分与合的基础上进行教学的,是后继学习加减法计算和解决加减法实际问题的重要基础。以下是小编整理的找次品的教学反思这节课以找次品这一操作活动为载体,让学生通过观察猜测实验等方式感受解决问题的策略的多样性,在此基础上,通过归纳推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性,感受数学的魅力。找次品这样四年级数学确定位置教学反思确定位置一课是小学数学四年级上册第六单元第一课时的内容。本节课既是认识图形知识的继续,又是后面学习直角坐标系等知识的基础。下面给大家分享确定位置教学反思,一起来看看吧!确定位置教学大嘴巴教学反思范文这是二年级上册的美术课。本节课的活动我是这样开展的首先,通过青蛙大嘴巴老鼠大嘴巴的话剧表演,大嘴巴跟东南西北玩具的对比充分调动学生学习美术的积极性,特别是空白的大嘴巴的出现,更是调小班教案的教学反思现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。下面是小班教案的教学反思,请参考!篇一小班教案教学反思为了让幼儿发展目测能力中班社会教学反思5篇中班社会教学反思一孩子们在活动中的情绪言谈举止均可看出,本次活动我觉得是比较成功的,预期的目标也较顺利地达到了。在整个活动中,孩子们通过听看想说议学练等多种方式参与活动,主动积极性学生自主学习的教学反思在课堂结构中,学生自学结束后,就进入了教这个环节,这是课堂教学的高潮。主要任务是帮助学生纠正错误,解决疑难问题,而此环节的时间也只有10分钟左右,这就决定了教的内容要少而精。教师只英语的优秀教学反思参加培训一个月以来,感觉自己增长了不少教学知识。下面以我八年级的一节英语课为例,课题是八年级仁爱版英语Unit7Topic1SectionA,谈谈我的感想。在本节课的教学设计中,有春天来了主题活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小天上一群小白羊优秀教学反思一目标反思天上一群小白羊是一首充满童趣的儿歌。通过对白云不同姿态的描述,把白云想像成草原上的小白羊。本课的教学目标是认识生字,整体感知课文,通过教学,完成了识字这一教学目标。学生学
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