六面怪脸

　　课业类别：手工制作课
　　教学目标：1、能掌握＂六面怪脸＂的制作步骤、方法。
　　2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。 六面怪脸
　　教学重难点：＂六面怪脸＂的装饰设计。
　　学具准备：白卡纸、剪刀、彩色笔、油画棒、固体胶、毛线鸡毛等装饰物六面怪脸。
　　教具准备：范作＂六面怪脸＂多个
　　教学过程：
　　一、 导入 六面怪脸
　　1、板书＂祭祀＂
　　2、这个词怎么读？
　　3、谁知道＂祭祀＂是什么意思？
　　4、小结：中国历代各民族的祭祀，可谓千姿百态，异彩纷呈，祭祀是按着一定的仪式，向神灵致敬和献礼，以恭敬的动作膜拜它，请它帮助人们达成靠人力难以实现的愿望。比如说消灾免难、风调雨顺、五谷丰登、人畜兴旺、平安吉祥等带来良好愿望。
　　5、咦？不知道大家发现了没有，在祭祀活动中，我们经常会看到怪异的面具。我发现今天有一些同学，在网上找到了这些资料并且打印出来了，是吗？
　　6、学生展示课前准备的资料图片。
　　7、小结：祭祀的面具戴在法师的脸上有一种震撼人心的魅力，
　　今天这节课，我们就来发挥想象力动手绘制一幅：
　　出示课题 ： 六面怪脸
　　提问：谁能就课题来解释一下为什么叫＂六面怪脸＂？
　　8、小结：顾名思义＂六面怪脸＂就是说六边形和六个面的怪诞面容。
　　二、 生生自主探究制作方法。
　　1、可是这个＂六面怪脸＂怎么做呢？
　　2、八个小组都有已完成的＂六面怪脸＂的作品。现在大胆的动手拆一拆，想一想它是怎么做的？
　　小组探究讨论。
　　3、谁愿意站起来说一说＂六面怪脸＂的制作步骤。现在，让我们翻开书看看书上是怎样教我们制作的？
　　4、再请一位同学将步骤重复说一遍。
　　5、这样吧！你来说，我来做……
　　边示范步骤边讲1、折2、剪3、装扮4、贴
　　三、 装饰
　　1、制作完成了，下一步该干什么呢？边说边请各小组将＂六面怪脸＂的范作贴到黑板上
　　2、对了，接着我们要做的事就是最重要＂装饰＂过程了！
　　3、让我们在一次回过头来欣赏这些＂六面怪脸＂，他们除了怪异之外，还有什么特点？
　　4、小组讨论分析 ，指名说。
　　板书：五官突出 夸张变形 色彩鲜艳
　　5、这时，老师想起科幻片中的et外星人既丑陋又可爱，我希望今天，同学们能把手中＂六面怪脸＂画的既丑陋又不失可爱。
　　四、 学生作业
　　1、组合作创作。
　　2、描绘能体现＂丑＂和＂美＂的特征。
　　五、评价
　　1、你最喜欢哪件作品，为什么？针对自己的作品谈谈创作中的优点和不足。
　　2、你认为＂六面怪脸＂是美还是丑？＂六面怪脸＂还有其他的创作方式吗？