学习目标：
　　1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确理解课文内容；
　　2、在对学生的熏陶感染中培养学生积极的人生态度。
　　能力目标：
　　引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的＂思想认识，正确把握本文的思想内涵。
　　教育目标：
　　教育学生珍视自己的生命，学会对生命负责，正确地面对人生的磨难。
　　学习方法：朗读；自主、合作、探究
　　教学用具：投影仪
　　教学设计：
　　课文导入：
　　讲述故事《人梯》导入新课，同学们，这对父母在面临生死抉择的时候将生的希望留给自己的孩子，这的确体现了母父爱的伟大，但是，我们也可以从另外一个侧面感受到当人们面临死亡的侵袭的时候那种对于生的渴望。让我们对生命的伟大再一次肃然起敬起来。今天，让我们来学习一篇名为《生命生命》的文章，来感悟一下作者对生命的另一番感悟。
　　整体感知：
　　1、借助注释和词典，读一读，写一写
　　骚扰
　　小憩
　　茁壮
　　糟蹋
　　庸碌
　　辜负
　　昂然挺立
　　擎天撼地
　　肃然起敬
　　2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，点名读和齐读相结合。
　　1、从把握各段主题词入手，整体把握文章内容事例，思考思想感情。飞蛾：生之欲望 意义 震惊 香瓜子：生命力 价值 肃然起敬 心跳：生命真实、奋斗震撼
　　探讨研究：
　　1、三个事例为什么这样排列？为什么前两个事例举的都是小虫子、小瓜苗这样的小生命？
　　2、三个事例蕴含的意思侧重点有什么不同？
　　2、小瓜苗仅仅活了几天，说得上擎天撼地的生命力吗？
　　3、三点思考侧重点有什么不同？
　　拓展延伸：
　　请你列举生活中热爱生命的例子。
　　你喜欢闻文本中的哪些文字？请你找出来并说说自己的理由。
　　课后记：应引导学生准确把握文意，看看三个事例分别侧重哪一个方面，三点思考分别提出了哪三个要求，这样学生才能比较细致的研究课文。

春题湖上阅读答案附赏析春题湖上白居易湖上春来是画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。注湖，即杭州西湖。乱峰参差不齐的山峰。秘密花园阅读文章与参考答案一个星期前，女儿卡罗琳打电话过来，说山顶上有人种水仙，执意要我去看看。此刻我正在途中，勉勉强强地赶着那两个小时的路程。通往山顶的路上不但刮着风，而且还被雾（封锁笼罩）着，我小心翼翼杨霆文言文阅读答案文言阅读是语文考试中的必考题，下面就是小编为您收集整理的杨霆文言文阅读答案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！原文杨霆字震仲。少有志节。以世泽奏补明史叶盛传阅读答案及原文翻译叶盛，字与中，昆山人。正统十年进士，授兵科给事中。师覆土木，诸将多遁还，盛率同列请先正扈从失律者罪，且选将练兵，为复仇计。郕王即位，例有赏赉，盛以君父蒙尘辞，不许。也先迫都城，请罢低头族你错过了什么九年级阅读答案1。文章第段在文中有什么作用？（3分）2。结合文意来看，低头族究竟错过了什么？（4分）3。第段划横线的句子运用了什么说明方法，有什么作用？（4分）4。第段划浪线的句子中，加点词能否停电的晚上真好玩最近，天太旱了，庄稼人都忙着抽水浇地，用电量一大，电就供应不上了，所以这几天总是停电。一直到晚上，电还没有来。天儿闷热，爸爸妈妈在客厅地上放了一层泡沫垫儿，上面铺一块凉席，和圣航在拼搏主题班会教案一班会背景中考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中的重要关口，对于初三的同学来说是至关重要的。但是，从近期的观察及与同学的交流中发现，我们有的同学在即将面临中考的时刻，胸无大关于白衣天使的公开课教案教学目标1熟读课文，了解南丁格尔的事迹。2采用自由朗读的方式，让同学用自身喜欢的方式自主完成对课文的了解。3引导同学进行中心思想的渗透理解教学重点引导同学进行中心思想的渗透理解。教六年级下册词两首优秀教案教学要求1正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课1个生字，理解由生字组成的词语。3了解词的有关知识，理解领悟词的内容和意境，能把自己想象的景象写出来。教学重难点使学生在理解课文高尔基和他的儿子优秀教案一揭示课题创设爱的氛围1同学们，静静地看板书高尔基知道他吗？你对他知道多少呢？能不能用一两句话简单地介绍一下。2今天我们要学习的就是这位文坛巨匠与儿子之间发生的一段美丽的故事。板书得数是5的加法教学反思范文本堂课，我所教授的是培智二年级的学生。这个班级的学习能力差距比较大，本班学生年龄普片偏小，大概在9岁左右，而智力水平仅在5岁左右，而且部分学生在此之前没有接受过教育。所以加法对他们