第一课时
　　教学任务：
　　l．交待本课训练重点：学习写一句通顺的话，10．小猫钓鱼。
　　2．初读课文，读准字音。
　　3．初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。
　　4．练习把课文读正确。
　　5．质疑。
　　教学过程：（略）
　　第二课时
　　教学要求：
　　1．理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。
　　2．从课文中学说，＂谁，在什么地方，做什么＂的句子。
　　3．能结合课文内容理解＂三心二意＂＂一心一意＂的.意思。
　　4．在理解的基础上，有感情地朗读课文。
　　5．培养学生发现问题，解决问题的能力。
　　教学重难点；
　　重点：从课文中学说＂谁，在什么地方，做什么＂的句子。
　　难点：结合课文内容理解＂三心二意＂＂一心一意＂的意思。
　　教具准备：
　　投影片、图片
　　教学过程：
　　一、复习导入：
　　1．认读字词。
　　2．自由读全文，回忆上节课遗留的问题，小学二年级语文教案《10．小猫钓鱼》。
　　二、新授：
　　（一）根据质疑情况逐段理解课文内容：
　　1．学习第一自然段
　　（1）课文写了谁？他们在做什么？你是从哪知道的？读一读。
　　（2）提示：这句话写的是：谁，在什么地方，做什么？（随学生回答，贴图、板画）
　　（3）看图说一说，谁，在什么地方，做什么？（运用语言）
　　（4）自由读第一自然段（体会句式）。
　　2．学习第二、三自然段
　　（1）小花猫开始钓着鱼了吗？为什么呢？自由读二、三自段。
　　（2）看图理解小花猫是怎样钓鱼的。
　　（3）自由读这两个自然段，体会小花猫为什么钓不着鱼。（4）小花猫的心情怎样？（板书：没钓着）
　　3．学习第四自然段。指导有语气地朗读。
　　4．学习第五自然段
　　（1）自读。想：猫妈妈说了几句话？每句话说了什么？
　　（2）你理解这两句话吗？（再次质疑）
　　（3）根据学生质疑情况，结合第二、三自然段，理解＂怎么能钓着鱼呢？＂、＂钓鱼就钓鱼＂、＂三心二意＂等词句。（板书：三心二意）
　　（4）指导朗读，体会猫妈妈的话的含义。
　　5．学习第六、七自然段
　　（1）小花猫听了猫妈妈的话，是怎么做的？结果怎样？自由读六、七自然段，分组讨论。
　　（2）看投影，理解怎样做是一心一意钓鱼。

幸福生活靠劳动来创造教学设计范文教学内容六年制小学思想品德第十册第三课幸福生活靠劳动来创造。教材分析本课教材通过黑舍村村民在王明德的带领下吃苦耐劳战天斗地，改造大自然，用辛勤的汗水换来了丰硕果实和幸福生活的故事，二年级下册语文母亲的恩情说课稿各位评委老师，今天我说的是母亲的恩情，这是苏教版国标本二年级下册第四单元中的一篇课文。课文是一篇文包诗，以讲故事的形式，展现创作诗的具体情境，在文中巧妙自然地引出了古诗游子吟表达了中班语言快乐的果园说课稿一说设计意图这是一首散文诗，写是的果园里一年四季都有朋友梨树桃树苹果树，还有受小朋友们喜爱的小蜜蜂小鸟小兔等，果园有了这些朋友所以很快乐。此次教学活动就是要让小朋友感受果园的快乐，地球爷爷的手说课稿一说教材1教材分析与教学处理地球爷爷的手是小学语文一年级手册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自己落地的故事，生动形象深入浅出地向学生介绍了地心引力这一比较司马光的说课稿一说教材本文是一篇历史故事，讲的是司马光七岁的时候砸碎缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，故事的插图生动形象，这些都有利于激发学生读书的兴趣，有助于让学生了解故事情节，体会词句的索溪峪的野说课稿3篇引导语作为一名教学工作者，可能需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的索溪峪的野说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。索溪关于有理数的乘法的说课稿有理数的乘法说课稿（一）教材背景本节课是有理数的乘法的第一课时，是学习好有理数乘除法的基础和关健。教材安排的内容较简单，从生活实际背景引入算术乘法，用相反意义的量过渡到负数与正数的小学音乐活动说课稿一说教学思路故乡的小路是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。4434拍，D宫调式，曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。歌小学音乐清晨说课稿说课是教学改革中涌现出来得新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨得一种新得教学研究形式，也是集体备课得进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备得文稿，它不同于教案，教案只说怎样教小学音乐说课稿范文音乐是一门艺术，但同时也是我们教育教学的一个重要科目，每一个学生都要好好的去学习对待。下面是小编整理收集的小学音乐说课稿范文，欢迎阅读参考！一说教学思路设计故乡的小路是人音版小学音四季小学语文说课稿范文一理解教材用好教材开发教材义务教育实验教材是以语文课程标准为标准，致力欲建构开放的富有活力的教材体系，倡导自主合作探究的语文学习方式，全面提高学生的语文综合素养，培养创新精神和实践