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会变的瞳孔教学反思

  《会变的瞳孔》写的是文文通过观察,知道小花猫的瞳孔在一天中不同时间的变化,这篇课文向学生介绍了一些科普知识,使学生认识科学,对科学产生兴趣。
  小花猫是学生经常看到的小动物,学生们也特别喜欢它,对小猫的外表学生们也是熟知又熟,但是对猫的特点和生活习性了解的不是很清楚,为了激发学生们学习的兴趣,上课开始我就出示了猫的课件,让学生们观察猫的样子,学生们都争先恐后的说着看到过的猫的样子。"同学们,你们知道小花猫的瞳孔特别特殊吗?"有的同学通过提前看课文,对猫瞳孔的变化有了一些了解,随机我就问学生,"那猫的瞳孔都在什么时间发生了什么变化呢?让我们一起通过课文去了解清楚吧。"话音刚落,学生们就拿起了书津津有味的读了起来。在学生朗读时我相应进行指导,让学生体会到发现猫的"瞳孔真的会变之后的喜悦。
  为了培养学生带着问题读书的意识和能力,这节课我还让学生进行质疑。如有的同学问:"猫咪的瞳孔为什么会变?"结合实际情况,我让提前搜集资料的同学进行展示,之后我再作相应的补充,通过资料的展示,使学生增长了知识,开阔了视野,启发了思维。实现课内与课外统一,学生们对这一现象也有了进一步的了解。
  最后指导学生用"又圆又大"练习说话时,首先我引导学生认真读句子,体会"又圆又大"有两方面的意思:个头大、形状是圆的。然后再想一想除了"瞳孔又圆又大 "外,还有什么是又大又圆的。如:又大又圆的西瓜、又大又圆的眼睛、又大又圆的苹果等。鼓励学生打开思路,说出不同的句子。
  这节课学生能较好地进行自主学习,通过课件欣赏、手势表示、朗读等教学手段让学生进一步的了解了小猫瞳孔一天中的四次变化,达到了预期的效果。

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