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成语对对子安身立命

  成语安身立命是指生活有着落;精神有所寄托。你们知道安身立命的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的成语对对子安身立命,供大家阅读!成语对对子安身立命
  安身立命 摩拳擦掌
  其他成语对对子
  穷源溯流 饮水思源 开宗明义 触景生情 化整为零 集腋成裘 改头换面 察言观色
  哗众取宠 邀功请赏 偷梁换柱 移花接木 藏头露尾 空前绝后 逆来顺受 否极泰来
  任劳任怨 不骄不躁 遍地开花 寸草不留 前所未有 下不为例 捷足先登 妙手回春成语安身立命的解析
  [释义] 安身:有容身之所;立命:精神上安定。指生活有着落;精神有所寄托。
  [语出] 宋·释道原《景德传灯录》第十卷:“僧问:‘学人不据地时如何?’师云:‘汝向什么处安身立命?’”
  [正音] 身;不能读作“shēnɡ”。
  [辨形] 立;不能写作“力”。
  [近义] 安家立业 安居乐业
  [反义] 萍踪浪迹 颠沛流离 浪迹天涯
  [用法] 含褒义;有时也含讽刺意味。多用于人处在困窘的环境下。一般作谓语、定语、宾语
  [结构] 联合式。成语安身立命的造句
  一、房屋是人类安身立命之本,是一个国家中人们最重要的私有财产之一,是行使其它公民权利的物质基础。
  二、每个人都渴望此生能够找到一处让灵魂栖息的地方,在那里蓄养情感,安身立命。也许这里并不是故乡,看不到儿时纯朴天然的风景,但这里却胜似故乡。能够收容一个天涯旅客,就足以见得它拥有博大宽厚的落落襟怀。
  三、中国是一个农业大国,土地是农民最基本的生产资料和安身立命之本,被喻为农民的命根子。
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  五、在一个全球贸易频繁的大环境中,任何一种产业若要获得它安身立命的基础,则必然要拥有它在国际竞争大局的优势。
  六、每个人一来到这个世界,他就拥有安身立命所必须的住房用地,这是生存权的必然体现,这种生存权是他对国家的要求权。
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  九、人生的真正安身立命之处,只能在哀乐相生的情怀中.
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  十一、作为社会人,一定得有自己的一份安身立命之本;作为员工,你要与公司一起成长,和企业共享快乐,不为失败找借口,只为成功找方法……
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  十三、立冬节气,万事皆立。衣食无忧,安身立命。爱情甜蜜,成家立业。性格坚韧,顶天立地。事业辉煌,建功立业。祝你成功,立冬快乐。
  十四、最后,老母让他安心修炼,有了本事将来才能安身立命,不要向他的父母这样任人欺凌、任人宰割。
  十五、岳将军,从来只有亡者恨,哪里会有逝者门?安身立命,治国齐家。
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  十八、听说闻香教的两位重要人物到了西番安身立命,柴某因此想投靠他们,中原已无处容身,有家难奔,有国难投,只好在西番安身立命。
  十九、安身立命何所在?青林黑塞唱晚秋。
  二十、朴槿惠还表示,保障国民安身立命是政治存在的意义所在,也是政治所追求的最高价值,希望朝野两党欣然接受青瓦台的要求,立即参加三方会谈。

关于教学工作后的教学反思繁忙的开学,疲倦的脚步,终于挺过去了。看着学校的各项工作慢慢走上了正轨,心情平稳了许多。下一阶段确实要狠抓全校学生的学习习惯纪律习惯卫生习惯。俗话说好的开始是成功的一半,我们必须要三年级数学两位数加两位数的口算教学反思一吃透教材,了解学情的基础上提炼自学重点。我在认真研读了教材教师用书和课标后,提炼出本节课的自学重点是探索两位数加两位数的口算方法,用自己喜欢的方法正确的口算。我一直觉得自学重点的八年级光的色散教学反思光的色散这节内容与生活联系非常紧密,取自上海科学技术出版社20xx年出版的新课程标准8年级实验教材。本节教材的编写意图是将物理知识融于观察实验中,所以在课前有一探究实验,由于区教研二年级语文我们成功了教学反思年夏天的那个夜晚,我们十几亿华夏儿女的眼睛都盯着电视里的萨马兰奇。当听到萨翁那平稳而清晰的北京两个字时,我们的心沸腾了!电视里一遍又一遍地放大着我们赢了这句话,我们的心里一遍又一遍一年级菜园里教学反思菜园里是人教版实验教材小学语文第一册的一篇归类识字课文,本课有九个词和一首儿歌,词语是菜园里各种蔬菜的名称,儿歌描述了一些蔬菜的特点,内容与学生生活联系紧密,语言生动形象,图文并茂孔子游春教学反思三篇篇一孔子游春教学反思孔子游春不仅是一篇优美的写景文章,同时也是充满智慧,有着丰富内涵的哲理性文章。这节课我主要讲授的是第三课时师生谈志向,教学重点是1有感情地朗读课文2分析人物性格四年级上人教版亿以内数的读法教学反思亿以内数的读法,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。本节课我采用了知识迁移的方法,让学生先进行自学,再尝试读数,课堂上同学们表现都很好,但随着内容的深入学生出现问题也越来越多公倍数和最小公倍数教学反思篇一公倍数和最小公倍数教学反思求两个数的最小公倍数,有几种情况,一种是大数是小数的倍数,一种是两个数是互质数,还有一种是既不是互质数也不是倍数关系。对于第三种情况,新课标的要求是用青岛版一年级数学上图形与位置的教学反思对于一年级小学生,图形与位置一课的学习是在充分体验的基础上进行的,教材利用学生熟悉的游戏和身边常遇到的一些现象,启发学生借助已有经验学习有关方位的初步知识。教学中我充分尊重生活经验苏教版三年级数学上册摸名片统计与可能性的教学反思这节课是在学生学习了简单的统计图统计表及初步认识不确定现象的基础上进行教学的,是进一步学习统计和计算可能性以及对事件发生的可能性作出预测的基础。由于本节课较抽象,学生理解起来有一定化学式与化合价教学反思范文(通用4篇)作为一名人民老师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编整理的化学式与化合价教学反思范文(通用4篇),希望对大
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