一、教学目标
　　1.初步了解装饰纹样的技法,以及在日常生活中的作用。
　　2.学习以花卉、动物等为题材设计一幅或多幅装饰纹样,培养学生的设计能力。
　　3.激发学生设计纹样的热情和兴趣,增强学生对生活的热爱之情。
　　重点、难点
　　重点:单幅纹样(花卉或动物)的装饰设计。
　　难点:同题材不同形式的多幅装饰纹样的设计。
　　第一课时
　　课前准备
　　(学生)圆规、尺、绘画铅笔、纸。
　　(教师)范画、课件等。
　　教学过程
　　1.欣赏引入。
　　(1)课件出示各种装饰纹样,提问:这些纹样给我们以怎样的美感?
　　(2)学生交流观摩装饰纹样后的感受。
　　(3)说说装饰纹样在生活中的应用。
　　(4)教师小结:装饰纹样是运用夸张、变形、概括和修饰等手法绘制而成的图形,它在形式上具有一定的完整性。人们称它为＂经化装、打扮出来的图形＂。
　　(5)出示课题:《装饰纹样》。
　　2.交流探讨。
　　(1)欣赏教材中大师的作品(毕加索的公牛系列作品)、范作(形的装饰变化作品)和同龄人的作品等。
　　(2)师生共同交流。
　　3.学生设计。
　　(1)教师演示形的装饰纹样创作方法。
　　(2)交流范作的特点,让学生提出从几个绘制手法更好的`建议。
　　(3)引导学生说出自己的想法,教师补充建议。
　　4.尝试创作。
　　(1)教师提出创作要求:设计单幅纹样作品或多幅同题材不同形式的作品,注意装饰手法的灵活运用,用、圆规、尺子,使你的图案更工整、漂亮。
　　(2)学生创作,教师巡视指导。
　　5.课外延伸。
　　小结本课内容,并要求学生课外收集自己喜欢的装饰纹样的图片资料。

中班艺术活动画自己活动目标1。能画出自己的主要特征。2。通过画自己提高自信心。活动准备幼儿自带的近期照片一张，图画纸水彩笔蜡笔。活动过程（一）幼儿自我介绍1。师我们每个小朋友都有一张可爱的脸蛋，脸蛋城市老鼠和乡村老鼠说课稿一说教材（一）教材分析城市老鼠和乡村老鼠这个故事，讲述了一个城市老鼠和乡村老鼠分别来到对方的生活环境并引发了一系列不适应状况。现在的孩子随着生活条件的不断改善，越来越追求物质上的生手工孙悟空老师将要教我们做好玩的西游记人物孙悟空。小朋友想和我们一起做的话，需要准备好下面的材料乒乓球彩色及时贴吸管水彩笔透明胶带海绵纸强力胶铅笔剪刀彩色卡纸双面胶步骤1做孙悟空首先我们要准中班环保给家长们的一封信设计意图在班级举行的一次亲子活动中，我见到了这样一幅情景，休息时，儿子把吃剩的果皮拿在手里想去找垃圾桶扔掉，因一时找不到垃圾桶就对爸爸说爸爸，怎么办？但爸爸却不屑一顾地说怎么了，没认识时钟活动目标1通过讲解辨认钟面针的长短，让幼儿基本掌握钟面分针时针和数字间的初步运转关系2通过辨一辨读一读，让幼儿能正确辨认整点半点，建立初步的时间概念。3通过游戏体验拓展延伸，初步感中班活动我们的生活离不开水设计思路水和我们的生活密不可分，孩子们对水也充满了极大的兴趣，可是孩子们对于水能不能用完充满了疑问，我想通过这样一个活动，让孩子通过想想说说看看的过程中了解水资源是有限的，产生保护兔子与白菜（数学）有益的学习经验1学习9的形成，进一步理解8添上1是9，8比9少1，9比8多1。2巩固认识数字9。准备贴绒卡片8只兔子，9棵白菜。活动与指导1将兔子卡片逐一贴在贴绒板上，让幼儿数一数北师大版数学二年下册买洗衣机教学反思买洗衣机一课的教学是从学生已有的知识和生活经验出发，根据学生的年龄特点，来安排学习内容，使学生愉快地投入学习。本节课我以讲故事的形式进行教学，不仅对学生进行了思想品德的教育，让学生三年级数学下册轴对称图形教学反思轴对称图形是苏教版第六册第7单元的内容。和平移旋转一样，轴对称也是对图形进行变换的方法之一。本节课内容属于空间与图形这个大范畴，学生已有的知识基础是一年级认识方位与简单的平面图形为小数的初步认识数学教学反思本课时是对小数的初步认识，不需要作为一个抽象的数来研究，因此本节课我重点让学生借助米尺人民币和几何直观图，在具体情境中丰富对小数的意义的认知。在教学设计中，力求在教学设计和课堂教学中班计算给车分分家日期活动名称给车分分家执教者活动目标1。在观察了解各种车辆的基础上尝试按某一特征进行分类。2。体会共同操作的乐趣。环境创设各种车辆的模型或图片分类用的图片重点与难点尝试按某一特征进