活动目标：
　　l，幼儿通过猜猜，看看，摸模，讲讲，熟悉螃蟹的主要特征知道螃蟹是崇明的特产。
　　2、培养幼儿爱家乡的情感。
　　活动重点：熟悉螃蟹的主要特征。
　　活动难点：引导幼儿观察仔细深入。
　　活动准备：
　　螃蟹（生的和熟的）、稻草、水、大盆。
　　活动过程：
　　谈话猜谜（半圆形队形）
　　师：今天，有一位朋友到我们班来做客，是谁呢？我给大家猜个谜语，谜语猜出来我们就知道这位客人是谁了。
　　附：两只大钳会夹人，小小嘴儿吐白泡，身穿青灰衣，
　　烧熟变红衣，猜猜这是什么？
　　一、说说
　　你能说说你见到过的螃蟹，你所熟悉的螃蟹是怎么样的？（幼儿分别说，现在让我们一起来看看我们的朋友，（观察前提问看看它长得怎么样？身体是怎么外形的.？颜色呢？它有几腿？还能发现其他的吗？
　　二、观察
　　1、看看螃蟹的身体、颜色、腿、眼睛、大鳌，雌、雄等等。
　　2、用耳朵听听，它会发出什么声音？
　　3、用稻草去碰碰螃蟹会怎么样？
　　4、（往大盆里倒点水）螃蟹在水中是怎么样的？（幼儿分散在大盆两旁，观察螃蟹，先看再每人一根稻草和螃蟹玩玩，最后放入水观察）
　　三、集中谈话（边提问边熟悉螃蟹的特征及生活习性）
　　1、螃蟹是什么颜色的？（青灰色）身体的反面是什么颜色？
　　什么外形？（椭圆形）
　　2、眼睛长在那里？嘴巴呢？
　　3、有几条腿？（八条腿）它是怎么爬的？（横爬）
　　4、用一根稻草去碰两只大钳，提问：这是什么？哎呀，我的手指被螃蟹的什么钳住了？（大钳）大钳像什么？（剪刀）这大钳有什么用呢？（保护自己拿东西吃）
　　5、你们知道它生活在什么地方？（水塘）
　　6、你们吃过螃蟹吗？熟了的螃蟹是怎么样的？味道如何？
　　活动结束
　　小结：螃蟹生活在水塘里，身体是椭圆形的，生的颜色是青色的，熟的是红颜色的，反面是白颜色的。有嘴巴、眼睛、两只大 钳，大钳可以拿东西吃，也可以保护自己，有几条腿，是横爬的，一节一节的，靠近身体的一节粗，中间的一节比较细，最前面一节是尖尖的，上面还有毛，浑身上下都有硬壳，熟的螃蟹味道真鲜美。外国客人来到我们崇明岛，我们都会用什么招待他们（螃）螃蟹是我们崇明的特产，他们尝后翘起大拇指直夸： Very good。

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