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养成良好学习习惯,做学习的主人五年级晨会方案设计

  养成良好学习习惯,做学习的主人
  华罗庚实验学校 五(7)班 晨会方案设计(王国强)
  活动目标:
  让学生知道养成良好的学习习惯的重要性,应该养成哪些良好的学习习惯,并努力在平时的学习中养成良好的学习习惯。
  活动过程
  一、了解养成良好的学习习惯的重要性
  (一)知道什么是习惯
  1、主持人1谈话导入:
  现在社会每一个人的成长都离不开学习。我们来到学校除了学习做人,就是学习文化知识的。而要使自己的学习取得优异的成绩,就必须养成良好的学习习惯。
  那什么叫习惯呢?下面请大家听一个故事。
  2、由主持人1请甲同学讲述故事:
  在印度和泰国,随处可见这样荒谬的场景:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。为什么一根小小的柱子能锁得住一头千斤大象呢?原来在大象还是小象的时候,那些驯象人就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。
  3、主持人2发言:
  刚才的故事告诉我们,所谓的"习惯"是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。
  (二)知道为什么要有一个良好的习惯
  1、主持人2谈话过渡:
  良好的习惯对每个人的成长非常重要。下面再请大家听一个故事。
  2、由主持人2请乙同学讲述故事:
  1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:"你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:"是在幼儿园。"那人又问:"在幼儿园里学到了什么呢?"学者说:"把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来,就是他们认为终生所学到的最主要的东西,是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。
  3、主持人1总结发言:
  由此可见,习惯的力量是多么巨大。
  英国唯物主义哲学家、科学归纳法的奠基人培根,一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。"
  国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者,无一不具有良好的学习习惯。
  4、主持人2发言:
  进化论的创始人达尔文说:"我的生活过得像钟表的机器那样有规则。"达尔文所说的"规则",便是指良好的习惯,当然也包括学习习惯。
  就连智力超群的中国科技大学少年班的学生,在谈到自己成绩优异的原因时,都强调自己有良好的学习习惯。其中,13岁进入科技大学的少年大学生周峰,认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字,记忆英语单词,都是每天10个,即使走亲访友时也从不间断。就这样,一年下来,便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。周峰该学习的时候就一心一意学习,该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿,自觉性极强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制。他听英语广播学英语,一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注,思想从不开小差,精神略有溜号,便立即作出调整。这是他专心致志的学习习惯。
  二、知道我们应该养成怎样的良好学习习惯
  1、主持人1发言:
  小学阶段是各种习惯,诸如生活习惯、卫生习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期。那你知道我们都应该养成怎样的良好的学习习惯吗?请大家来说一说。
  2、主持人1和2指名同学自由发言。
  同学发言说的习惯可以如:
  培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯。
  培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。
  养成先预习后上课,先复习后作业的习惯;
  养成上课专心听讲课后认真复习;
  养成定期整理听课笔记,不断提高自己自学能力的习惯。
  养成科学安排好时间,选择最佳学习时间和方法,合理分配时间,注意劳逸结合,交替用脑的习惯。
  注意养成读思的习惯、定计划的习惯、大事做不来小事赶快做的习惯、编错题集等各种良好的学习习惯。
  注意养成上课认真听讲,认真完成作业的习惯。
  注意养成有不懂之处善于向别人请教的习惯。
  注意养成同学之间互相交流的习惯。
  注意养成多看课外书籍的习惯。
  …………
  3、主持人1或2总结发言:
  刚才大家说得都挺好。这些习惯的养成对我们的学习帮助很大。但良好学习习惯的培养、是一个长期的过程,也是磨炼同学们意志、品质的过程,希望大家能坚持下去。
  三、总结发言,提出希望
  主持人发言:
  著名作家王蒙说过"学习是一个人的真正看家本领,是人的第一特点、第一长处、第一智慧、第一本源。其他一切都是学习的结果,学习的恩泽。"我们要养成认真负责地学习的好习惯,为了我们的明天,为了建设祖国的未来,让我们一起,养成良好的学习习惯,做学习的主人吧!

迈好青春第一步主题班会班会目的(1)通过活动使学生正确认识青春期,体会青春的美好涵义。(2)通过活动让学生感悟到父母老师对自己的爱,使他们具有感恩的心。(3)通过活动引导学生思考步入青春期的新自我,感悟竞争与合作伴我成长主题班会时间61地点本班教室参加人员全班同学班主任及领导教育目标1认识竞争与合作的关系,遵守竞争规则。2发扬合作精神,促进同学共同发展,进步。3调动同学合作的积极性以达到双赢的效果。班会形再谈自由与纪律高一主题班会高一(2)主题班会再谈自由与纪律方案辩题纪律与个性哪个更有利于学生的发展开场白现在,大家都提倡人身自由,于是自己所做的每一件事便都成了正确的。当你看见一个人正在把手中的废纸片丢到马成功努力氛围高二主题班会一活动过程活动环节活动内容同伴点评环节一播放歌曲一首童年,勾起对童年的回忆,相信每个人都有自己的梦想。(点明主题)主持人大方得体。环节二展示一组图片展示求职图片,请同学发表感想。(感悟团结主题班会实录场地大草坪活动所使用游戏简单介绍九人十足跑(一)游戏目的培养同学动作协调敏捷和相互协作的能力。(二)准备工作1布带子八条。2在场地上划一条起跑线和一条终线。(三)游戏的进行将同学分分数乘分数练习课教学反思范文通过本节课的教学,我认为有以下几点值得反思1通过学习教材理论的材料,我认识到,数学课程标准的核心是促进学生的发展,强调改变学生的学习方式,强调即要关注学生的未来生活,又要关注学生的它们吸水吗教学反思(一)这节课主要有三个活动,第一个活动是比较四种材料的吸水性第二个活动是观察一张纸的特点第三个活动是我来造一张纸。记得以前的教材是没有第一个活动的,第二个活动是一节课,第三个活动又比例尺数学教学反思比例尺一课是比例的应用第一课时,以比比例为知识基础。本课时我预设的教学目标是理解比例尺的含义。会应用比例的知识求平面图的比例尺,以及根据比例尺求图上距离或实际距离。在课中我设计了这两位数加两位数的进位加法教学反思范文两位数加两位数的进位加法,是在学生掌握了两位数加一位数进位加法口算和两位数加两位数不进位加法笔算的基础上进行教学的。本节的重点是,让学生能够正确笔算两位数加两位数的进位加法。在教学三年级上册锡林郭勒草原教学反思许是因为设计这节课的教学思路投入了太多的专心,亦或是上课的过程中自己太过于精力集中,成功的讲完这一堂课看着听课的老师们微笑着满意的走出课堂时,一阵心慌,一阵晕眩,一阵身心疲惫。设计山岳的形成教学的个人反思根据新课标准的要求,山岳的形成这一节是作为分析认识内力作用对地表形态的影响的一个案例,目的是通过这一节的学习,学生能够明白到内力作用是如何改变地表形态的,及其对人类生产和生活的影响
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