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小班结构游戏教学反思心得体会

  刚走进班,"朱老师早",冷昱瑾已经早早来到幼儿园,在等老师了,我刚想问怎么来这么早时,她先问了起来"老师,今天是不是又要玩桌面游戏了,我可喜欢玩。我来帮你放,好吗?"。说完她拿起玩具玩了起来。
  还记得宝宝刚上幼儿园那会儿,他们拿到结构玩具不是在地上滚,就是为了一个积木争得面红耳赤,当老师提出要求要孩子们拼搭出一件作品时,孩子们一脸茫然的样子,似乎看到玩具都不大感兴趣,为了培养幼儿在游戏中的创造性,让孩子们走向玩结构游戏的正轨。我从网上找了很多建构作品让幼儿观察,了解什么是一件完整的建构作品,怎样玩才是真正的玩。为了激发幼儿兴趣,玩之前我总会让幼儿讨论"今天你想做什么",大家你一句我一句的纷纷议论着,孩子们自然也就兴致勃勃。在幼儿游戏后将孩子们好的作品用照相机拍下,让每个幼儿欣赏,激发幼儿的兴趣。经过一段时间的培养,只要我们今天玩建构游戏,孩子们情不自禁地会说"我要拼个照相机。""我要拼枪。""我要拼美丽的花儿。"在幼儿游戏中我还多加了一个重点"颜色的搭配",形成一种颜色合理搭配的审美感。
  但是小班的孩子年龄很小,他们喜欢模仿,模仿老师的和其他小朋友的。讨论时,我有意识的问了肖丁铭想搭什么,他一说是房子,很多幼儿也跟着说我也要搭房子,最后这组的小朋友都搭的"房子,而且形状都差不多。孩子们的注意力很容易分散,经过一段时候后我发现孩子们没有以前那么爱玩结构游戏了。还有的幼儿喜欢将玩具乱丢,收拾材料的习惯并不是很好,而且如果几个人同时看中了一个玩具,他们会争吵,甚至还会打架。我想这也许是孩子们对这一活动失去兴趣的预兆吧。
  为了重新激发孩子的兴趣,在下一阶段,我将通过环境上的调整,将一些作品贴到墙上,同时增加难度,对于能力较强的幼儿来说有的设计图上的内容过于的简单,他们一会儿就完成了,所以提供稍有挑战性的建筑图片,供能力较强的幼儿建构。增加一些废旧材料,如:瓶子、椰奶罐、大纸盒等,这些材料会使整个结构区更像是一个整体。因为幼儿已经积累了一些"拼搭"的经验,所以有选择的将这些材料投放到区域中。同时带领幼儿参观中大班哥哥姐姐们搭建的房子、建筑物,以及带领孩子参观一些常见的房屋建筑,如:我们的幼儿园,欣赏、讨论幼儿园的房子,不断的丰富幼儿的经验。让幼儿在结构游戏中获得快乐,充分发挥自己的创造性,培养孩子们的动手能力。

记叙文阅读期末作文罗曼德斯尔博士布置的期末论文作业又多又长,当他在班上念出这次论文的要求时,听起来很有些可怕。他用特有的敏锐目光向我们扫来当然,内容至关重要。但恰如其分的形式和准确的旁征博引也很有必记叙文阅读一只惊天动地的虫子我对虫子是不陌生的。小时候在菜园和森林中,见过形形色色的虫子。我曾用树枝挑着绿色的毛毛虫去吓唬比我年幼的孩子,曾经在菜园中捉了花大姐将它放到透明的玻璃瓶中,看它金红色夹杂着黑色线条记叙文阅读夏天,去拜访一只虫超过城东的一座桥,在我的记忆中,有一片开阔的菜地。夏天,一畦新绿尤其热烈。而现在,这里是人居的小区。几年前,我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居,想必虫只好向声调的反方向逃逸了记叙文阅读一包花生陈亦权海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇,无数大树和房子被摧毁,包括小镇上唯一的学校艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名,同时也是个人名,他是城里的一位富翁。以前,小镇没有自己的学校,孩子们都要记叙文阅读从教第一课美雷切尔8226斯劳特(1)1986年,我在北费城贫民区的一所天主教堂学校里开始了我的执教生涯。(2)在当地,贫困就像是挥之不去的浓雾缠绕着人们的身心。(3)对我的学生们来说,痛苦记叙文阅读买馒头家后面市场里的馒头摊,做的山东大馒头非常地道,饱满结实,有浓烈的麦香。每天下午四点,馒头开笼的时间,闻名而来的人就会在馒头摊前排队,等候着山东老乡把蒸笼掀开。掀开馒头的那一刻最感人蜡烛导学案教学设计创意说明有些作品之所以感人,除了选材巧妙外,细腻的描写外,借物抒情的手法必不可少。作者为了突出某种形象某种情感,往往采用借物抒情的方法。阅读这篇文章,体会作者的用意。教学步骤一导入赏识教育要有度有一个孩子,上幼儿园没几天就死活不想去了。家长问他为什么?他说,幼儿园不好。问他怎么不好,他也不说,家长很着急,就到幼儿园去问老师。老师还以为孩子生病了,也正想问家长呢。正好家长来学好婴语育好宝宝学好ldquo婴语rdquo育好宝宝升级当上老爸老妈,无疑是人生中最值得骄傲的成就了。但短暂的喜悦过后,我们要面对的,却是一个哭闹不停状况不断的宝宝,说不通又打不得,真的很让人头痛孩子说脏话的真正原因当第一个脏字从孩子嘴里蹦出的时候,你是不是觉得天都要塌下来了?冷静,再冷静,告诉自己这只是他成长中的一个小插曲。看看下面的四个故事,让我们告诉你如何从容有效地应对孩子粗鲁的语言。让孩子给我上了一课当别人不相信你时该怎么办?昨晚xx的作业少,半小时就完成了,本来我想难得有时间,打算等冲了凉,与xx下几盘围棋。于是在xx写完作业时,我说帮他放冲凉水。xx听了却说ldquo我跟同学约好了,去广场玩陀螺。r
创造文明的环境小学品德教案教学目标知道文明的环境要靠大家共同创造和维护。感受文明的环境是大家共同的需要。能够区别文明和不文明的行为,并能为维护健康文明的环境做一些力所能及的事情。教科书分析参见第页。教学准备关于逆境的好句好段导语人生有顺境也有逆境,有巅峰也有低谷。但最重要的是把握好自己的心态,以积极乐观的态度面对一切境遇。以下是小编为大家整理的描写逆境的好句好段,希望能帮到您,欢迎查阅。描写逆境的好句幼儿园小班奇妙的颜色王国教案活动目标1培养对颜色的兴趣,认识红黄蓝三原色。2初步培养幼儿的观察能力,动手操作的能力。3初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色,产生探索周围事物颜色的兴趣。4愿生活中的色彩搭配教案教学目标了解生活与色彩的关系,认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性。通过分析生活中的色彩,使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解,并能从中体验不同的美春雨的色彩的教学反思春雨的色彩是一篇语句优美,充满诗意的课文。文中讲述了三只小鸟看着淅沥而下的春雨,对春雨的颜色产生了争论。春雨是绿色的春雨落到草地上草就绿了,春雨淋到柳枝上,柳枝也绿了。春雨是红色的幼儿园课文好朋友公开课教案活动目标1寻找事物间的联系,学习句式谁和谁是好朋友谁谁和谁都是好朋友,并大胆表述。2在配对游戏中,发展幼儿语言表达能力。3激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的环保你是我的好朋友小班音乐教案设计活动目标1学会念儿歌。2通过儿歌能掌握你我等词。3乐意和小朋友一起玩游戏。活动准备1幼儿能说出同班小朋友的名字。2歌曲找朋友。3欢快的背景轻音乐。活动过程一播放歌曲,活跃气氛教师随大班语言帽子先生找朋友教案活动目标学习形容词,了解多种事物的特点活动重点学习形容词活动难点正确运用形容词描述各种事物活动准备1自制大书一本lt帽子先生找朋友gt,卡片7张。2录音机配乐朗诵的磁带3长方形,三凄惨的反义词近义词凄惨解释凄凉悲惨凄惨的叫声增加了夜的恐怖她哭得十分凄惨。下面品学网小编就给大家整理凄惨的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。凄惨的反义词愉快注释1。快乐,适意幸福注释个人由于理想有苦难言的对对子有苦难言是指有话不便说或不敢说。大家对有苦难言的对对子的了解有多少?下面是品学网小编给大家整理的有苦难言的对对子,供大家阅读!有苦难言的对对子有苦难言无人过问其他成语对对子有口难辩五年级快乐王子说课稿课文快乐王子是小学义务教育课程标准实验教材四年级上册第八单元的一篇课文。这是根据英国作家王尔德的同名童话而改编的剧本,也是近百年来世界公认的优秀童话之一。课文讲述了快乐王子救助穷人