《山谷中的谜底》是一篇叙事简洁，说理深刻的文章。教学的重点是朗读课文，进行词句的训练。谜底给人的启示以及文章的最后一段的理解是教学的难点。教学时我安排两课时，第一课时是题目的导入，理解加拿大魁北克山谷中的谜是什么，谜底是怎样揭开的；领会雪松在逆境中生存的原因；初步体会＂既要学会抗争，又要学会退让＂的道理；重点指导生字＂惟＂的写法，并进行朗读训练。第二课时教学的重点理解感悟两位旅行者所得到的启示的＂话，并让学生列举生活中类似的例子，同时联系自身的实际谈谈体会。
　　在教学第一课时，我采用猜谜导入课题的方法。我说谜面＂有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀＂。一个学生说那是＂月亮＂。我说：＂月亮就是这个谜语的——＂＂谜底＂（学生异口同声地说），于是我便在黑板上写了＂谜底＂两字，告诉学生谜底就是谜语的答案，即事物的真相。接着，我把课题补充完整，指名朗读课题《山谷中的谜底》。理解＂山谷＂一词时，画了一幅简笔画，使学生头脑中有一个山谷的直观形象。然后引导学生从课题质疑，带着＂山谷中的谜是什么？谜底又是什么？＂这两个问题初读课文。我觉得揭示课题这一环节对整堂课的教学非常重要，＂良好的开端是成功的一半＂。通过猜谜导入课题，给学生创设了愉快的学习氛围；采用简笔画理解课题给学生一种新鲜感；从课题质疑，使学生在无疑处生疑，激发他们主动去探求知识的欲望，提高初读课文的热情，吸引他们非读下去不可。

高考英语一轮重点复习ampnbspampnbspModuleampnbsp3ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbspUnit3ampnbspampampnbspUnit4高考英语一轮重点复习module3unit3ampunit4一重点单词1。scenen。现场，情景，景色，发生地点，（戏剧）一场behindthescenes在后台makeasce破阵子燕子来时新社教案一教学目标1理解此词的大意。2赏析此词的艺术特点。3背诵默写此词。二教学重难点重点目标13难点目标2三教学用时一课时四教学过程1导入导入语以辛弃疾同题破阵子导入，认识到两种风格的不中班音乐活动抬花轿教案及反思活动目标1体验歌曲的内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿与整个活动当中。2在熟悉旋律的基础上，学做抬花轿的动作，感受艺术形象的夸张特征。3表演时尽量与同伴保持一致的步伐。活小狗抬花轿活动名称SPANP活动目标SPANP1初步学习儿歌，感受儿歌的趣味性。2在积极友好地与同伴合作做中，尝试用动作表情表现儿歌内容。SPANP活动准备多媒体课件。SPANP活动过程SP语文教案小狗抬花轿1初步学习儿歌，感受儿歌的趣味性。2在积极友好地与同伴合作做中，尝试用动作表情表现1播放第一遍，边放边讲述。2边看动画片，边集体说出诗歌内容，教师提示幼儿。3集体完整地念一遍诗歌，倾盆大雨的造句倾盆大雨的意思是雨大得象盆里的水直往下倒。那倾盆大雨有什么造句呢？下面小编给大家整理的倾盆大雨的造句，供大家阅读！倾盆大雨的造句1。最近，天一直在下雨。嘿！云可能做了好几天的遮阳工小狗抬花轿活动教案小狗抬花轿是一首古老又有趣的童谣，儿歌里老虎的强大和小狗的弱小老虎的盛气凌人和小狗的机智勇敢形成了鲜明的对比。下面，小编为大家分享小狗抬花轿活动教案，希望对大家有所帮助！一活动目的八只小狗抬花轿中班音乐教案寿光市羊口镇杨庄幼儿园黄爱活动目标1学习演唱歌曲，感受歌曲幽默有趣的风格。2尝试根据歌词内容创编动作进行表演。活动准备1八只小狗抬花轿歌曲磁带录音机等。2老虎头饰34个大班语言活动小狗抬花轿说课稿一说教材36岁是幼儿语言发展最为关键的时期，他们对周围一切新鲜事物都感兴趣，好奇好问想象力丰富，尤其喜欢听童话故事，喜欢看动画片。于是我根据大班幼儿的年龄特点认知特点心理特点选择了关于小狗抬花轿的大班歌唱教案幼儿园大班歌唱教案小狗抬花轿设计意图小狗抬花轿的歌词浅显易懂，旋律欢快流畅。是一首生动活泼富有情趣，并深受孩子们喜爱的歌曲。因此选择了这首歌。让幼儿在感受歌曲旋律，熟悉歌曲内容的基上将于下士的教学设计目标知识目标正确流利有感情的朗读课文。认识两个生字，积累课文中有启发意义的句子能力目标读懂课文内容。情感目标感悟在伟大人与凡人间其实没有差距，真正伟大的人绝不会强迫别人尊重自己。重