活动目标：
　　1、了解故事内容，学习故事中的对话。
　　2、通过故事，让幼儿知道帮助别人也是一件快乐的事。
　　活动准备：
　　课件、下雨声、音乐《好朋友我们行个礼》
　　活动过程：
　　1、出示打雷下雨的声音，引入活动
　　师：听，这是什么声音？下雨小朋友会用什么遮雨？（雨伞），吉吉有一把小花伞，它和它的小花伞发生了一件有趣的事，我们去看看吧。
　　2、（1）播放课件，老师完整地讲述故事
　　师：这个故事的名字叫什么？
　　故事中的主人公是谁？吉吉是一只什么动物？
　　故事中还有哪些小动物？
　　（2）幼儿听第一段故事并观看课件
　　提问：下雨了，吉吉拿着他的小花伞出去玩，发现谁在大树下躲雨？
　　吉吉是怎么对花花说的？
　　花花怎么回答吉吉的？吉吉把花花送回家了吗？
　　（3）幼儿听第二段故事并观看课件
　　提问：吉吉一不小心把小花伞掉到了小河里是谁把它救起来的＂？吉吉怎么对小白兔说的？ 小白兔又是怎么对吉吉说的呢？
　　它们快乐地一起捉迷藏。突然，天又下起了雨，小老鼠吉吉是怎么做的？
　　（4）幼儿听第三段故事并看课件晚上，小老鼠吉吉回到家，妈妈问： ＂这雨天你到哪里去了？＂
　　小老鼠吉吉是怎么回答妈妈的？
　　3、 幼儿讨论，你有好朋友吗？当你看到朋友有困难的时候，是怎么做的？
　　4、 播放歌曲《好朋友我们行个礼》
　　幼儿找一位好朋友，听音乐表演。结束。

日月潭最新教学设计模板教学目标1正确流利有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。2增强学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。3能通过写广告语把对课文的感悟表述出来。教学过程一巩固识字搭石最新教学设计范文文本分析搭石用平实的语言展现了一种朴素的美，一条小溪，几块石头，一群人从文本中缓缓走来，组成了一幅和谐的画面。设计思路只有品析式的教学风格才能与文本和谐美相得益彰，所以在设计教学时毫米和分米的认识精简教学设计教学内容毫米，分米的认识教学目的1认识长度单位毫米，分米。2建立1毫米，1分米的长度概念，知道1厘米10毫米，1分米10厘米，1米10分米3学会用毫米，分米作单位量物体的长度。4培写信的基本格式最新教学设计设计理念本次习作指导是怎样写好信的格式。现在写信的人越来越少，对于学生来讲，好像会写，只是格式掌握不准确。因此，本课通过实例，练习，纠错，联系实际等手段，对学生写信加以必要的格式指最新积累运用教学设计教学目标1以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。2写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。3能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词兰兰过桥课时教学设计一学习目标1。认识梁程等12个生字。会写兰各等6个字。2。正确流利有感情地朗读课文。3。简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学爱科学的兴趣。二教学重点难点重点在识字写五彩池优秀公开课教学设计教学要求1认识本课21个生字，学会其中的16个。能正确读写下列词语昆仑山腾云驾雾藏龙山神奇漫山遍野光辉一亩一丈凝成镰刀画普通石笋丘陵折射等。2有感情地朗读课文，背诵第二四自然段。摘雨霖铃课堂设计雨霖铃教学实录课程分析宋词作为我国古代文苑中的一朵奇葩，在文学史上占有极其重要的地位。宋词从风格上分为两大流派豪放派婉约派。提及婉约派，当首推婉约派的代表人物柳永而提及柳永，又不能二年级称赞优秀教学设计教学目标1认识刺猬等10个生字。会写采背等8个字。2正确流利有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3学着发现别人身上的优点。教学重点朗读课文，认读生字。教学难点在朗读中感悟称赞关于比尾巴教学设计设计意图现今是信息化的时代。我想网络教学与语文学科的整合，将更能体现语文教材的特点，使语文教学更形象化，使学生能更直观更具体地感知课文内容，更能激发学生的兴趣。对小动物的特点的比赛北师大版语文黄果树瀑布教学设计篇一黄果树瀑布教案1北师大版第一课时教学目标1初读课文，给课文划分段落。2学会课文的生字，理解由生字组成的新词。教学重点把课文读通，学会字词。教学难点给课文划分层次，练习朗读课文。