范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

未展芭蕉阅读题答案

  未展芭蕉                同儿辈赋未开海棠(其一)
  (唐)钱珝                  (金)元好问
  冷烛无烟绿蜡干,芳心犹卷怯春寒。     枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。
  一缄书札藏何事,会被东风暗拆看。     爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。
  【试题】
  1.这两首诗描写的都是      状态的植物,均以       一词表达诗人的爱怜之情。
  2.简要分析这两首诗的表现手法。
  【参考答案】
  1.还未展开  芳心
  2.示例:第一首巧妙运用比喻,如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札,又把它比拟成芳心未展的少女,用"东风暗拆"想象芭蕉终于展开,不仅传神,而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对比等手法,不仅表现了海棠的天然之美,更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。
  (2012年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷)
  【作者简介】
  钱珝,唐代诗人。字瑞文,吴兴(今浙江吴兴县)人。钱起曾孙。公元879年(唐僖宗乾符六年)举进士,累迁尚书郎。公元895年(唐昭宗乾宁二年),由宰相王抟举荐,擢为知制诰,又升任中书舍人。公元900年(兴化三年),王抟被贬,钱珝亦受牵连而被贬官,出为抚州(今江西省抚州市)司马。后不知所终。《全唐诗》录存其诗一百零八首,编为一卷。
  元好问(1190—1257),字裕之,号遗山,世称遗山先生。汉族,山西秀容人。兴定进士,历任内乡令、南阳令、尚书省掾、左司都事、行尚书省左司员外郎,金亡不仕。工诗文,在金元之际颇负重望。其诗奇崛而绝雕琢,巧缛而不绮丽,形成河汾诗派。晚年致力收集金君臣遗言往事,多为后人纂修金史所本。著有《元遗山先生全集》。他是我国金末元初最有成就的作家和历史学家,文坛盟主,是宋金对峙时期北方文学的主要代表,又是金元之际在文学上承前启后的桥梁,被尊为"北方文雄""一代文宗"。
  【注释】
  《同儿辈赋未开海棠(其一)》
  1.同儿辈赋句:和儿女们一起做关于还没开放的海棠花的诗。
  2.一重重:一层又一层。形容新生的绿叶茂盛繁密。
  3.小蕾:指海棠花的花蕾。
  4.芳心:指花的芬芳的花芯。
  5.轻吐:轻易、随便地开放。
  6.且教:还是让。
  7.闹春风:在春天里争妍斗艳。
  【译文】
  《未展芭蕉 》译文
  海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的,小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色。一定要爱惜自己那芳香的心,不要轻易地盛开,姑且让桃花李花在春风中尽情绽放吧!
  《同儿辈赋未开海棠(其一)》译文
  春天来了,海棠枝间萌发出一重重的新绿,绿满了整棵的树。有几点新红,那是未开的花蕾,藏在绿叶之间,在春风中时隐时现。海棠啊,你是爱惜你的芳心吧,所以尽管看到桃李早已在春风中绽放花蕾,笑闹个不停,而你依旧淡定依然,你是不会轻吐芳心的,你要等到那人才行。
  【鉴赏】
  《未展芭蕉 》
  这是一首咏物诗。诗人通过对早春初萌而未展的芭蕉新叶仪态、神情的深入镂刻,为我们创造了一个别具新意的艺术形象,读后令人难以忘怀。
  咏物诗一般要有所寄托谕指。这首诗究竟是何作意,已无法考究。这里,我们不妨可理解为借物喻人。诗人巧妙地把一个情窦初开而又娇怯含羞的少女比作未展芭蕉,希望她在爱情的追求上要勇敢大胆,而不要半藏半掩。实际上,掩掩藏藏是无济于事的,她的一腔情爱终归是会被人窥察到的。由于诗人把自己的心思附丽于娇美的形象,故而显得诗意含蓄、深沉,感情挚着而热烈,开拓了前人诗中所未曾有过的境界,以自己全新的艺术个性步入了唐诗佳作的殿堂。
  丰富而优美的联想,往往是诗歌创作获得成功的重要因素,特别是咏物诗,诗意的联想更显得重要。
  首句从未展芭蕉的形状、色泽设喻。由未展芭蕉的形状联想到蜡烛,这并不新颖;"无烟"与"干"也是很平常的形容。值得一提的是"冷烛"、"绿蜡"之喻。蜡烛通常给人的感觉是红亮、温暖,这里却说"绿"、"冷",不仅造语新颖,而且表达出诗人的独特感受。"绿蜡"给人以翠脂凝绿的美丽联想;"冷烛"一语,则使人感到那紧紧卷缩的蕉烛上面似乎笼罩着一层早春的寒意。
  "芳心犹卷怯春寒"。卷成烛状的芭蕉,最里一层俗称蕉心。诗人别开生面,赋予它一个美好的名称 芳心。这是巧妙的暗喻:把未展芭蕉比成芳心未展的少女。从表面看,和首句"冷烛"、"绿蜡"之喻似乎脱榫,其实,无论从形象上、意念上,两句都是一脉相通的。"蜡烛有心还惜别"。"有心惜别"的蜡烛本来就可用以形容多情的少女,所以蕉心 烛心 芳心的联想原很自然。"绿蜡"一语所显示的翠脂凝绿、亭亭玉立的形象,也容易使人联想到美丽的女性。在诗人想象中,这在料峭春寒中卷缩着"芳心"的芭蕉,仿佛是一位含情脉脉的少女,由于寒意袭人的环境的束缚,只能暂时把自己的情怀隐藏在心底。如果说,上一句还只是以物喻物,从未展芭蕉的外在形状、色泽上进行描摹刻画,求其形似;那么这一句则通过诗意的想象与联想,把未展芭蕉人格化了,达到了人、物浑然一体的神似境界。句中的"犹"字、"怯"字,都极见用意。"犹"字不只明写目前的"芳心未展",而且暗寓将来的充分舒展,与末句的"会被东风暗拆"遥相呼应。"怯"字不仅生动地描绘出未展芭蕉在早春寒意包围中卷缩不舒的形状和柔弱轻盈的身姿,而且写出了它的感觉与感情,而诗人的细意体贴、深切同情也自然流注于笔端。
  三、四两句却又另外设喻。古代的书札卷成圆筒形,与未展芭蕉相似,所以这里把未展芭蕉比作未拆封的书札。从第二句以芳心未展的少女设喻过渡到这一句以缄封的书札设喻,似乎又不相连属,但读时却感到浑然一片。这奥妙就在"藏"字上。书札紧紧封缄着,它的内容 写信者的一片"芳心"就深藏在里面,好象不愿意让人知道它的奥秘。这和上句的"芳心犹卷"在意念上完全相通,不过上句侧重于表现客观环境的束缚,这一句则侧重于表现主观上的隐藏不露。未曾舒展的少女情怀和包蕴着深情的少女书札,本来就很容易引起由此及彼的联想。但三、四两句并非用另一比喻简单地重复第二句的内容,而是通过"藏何事"的设问和"会被东风分页标题#e#暗拆看"的遥想,展示了新的意境,抒发了更美好的情思。在诗人想象中,这未展芭蕉象是深藏着美好情愫的密封的少女书札,严守着内心的秘密。然而,随着寒气的消逝,芳春的到来,和煦的东风总会暗暗拆开"书札",使美好的情愫呈露在无边的春色之中。既然如此,又何必深藏内心的奥秘,不主动地坦露情怀,迎接东风,欢呼春天的到来呢?这后一层意思,诗人并没有点明,读者却不难理会。句中的"会"字,下得毫不着力,却让人感到芭蕉由怯于春寒而"不展",到被东风吹开,是顺乎自然规律的;而"暗"字则极精细地显示出这一变化过程是在不知不觉中进行的。这两个词语,对深化诗的意境有重要的作用。
  诗意的想象与联想,归根结蒂还是来源于对生活的细心体察和深切体验。如果钱珝对生活中受到环境束缚、心灵上受到禁锢的少女缺乏了解与同情,那么他是无论如何不会产生上面那一系列诗意的.联想的,也绝不会从单调的未展芭蕉身上发现含情不展的少女的感情与气质的。
  海棠花比桃花、李花开得晚,而且花朵儿红白相间,色彩淡雅,深藏在浓密的绿叶之中,并不起眼,不像桃花、李花那样,在春天争相开放,吸引人们的眼球。诗人通过对海棠的描述,赞美海棠洁身自爱,甘于清静的品性。
  它的清新,它的传神,它的志趣,无一不感动着我。公历四月上、中旬,正是百花盛开的时候。当然,最早开放的是桃杏了。故有"占断春风是此花"(唐·白敏中)和"红杏枝头春意闹"(宋·宋祁)的歌咏。海棠,开放略晚,先叶后花。当那嫩绿的叶片重重叠起的时候,它的花蕾也才刚刚绽裂花萼,露出花瓣的点点鲜红。作者所赋的就是这时的海棠。我特别赞叹作者抓取的时机是那么的准确,观察的是如此细致!然而作者的本意却在后面两句,赞扬海棠的矜持高洁,不趋时,不与群芳争艳。这正是作者自己精神的写照。
  作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事,要像海棠一样不轻易显露自己的芳心,保持自己内心的纯洁。
  "芳心"是一个双关词语,一层意思是海棠花的花心。另一层是儿女的爱慕之心。
  《同儿辈赋未开海棠(其一)》
  诗句写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是"数点红"的海棠蓓蕾。诗人忠告它"爱惜芳心",不要轻易地吐蕾。那么,诗人为什么要如此深情地忠告?也许,诗人想到了,如果一旦开放,几场风雨之后,花就会很快坠落、凋零,"林花谢了太匆匆",为了它的不至于很快谢落,为了它的长久,诗人宁愿红蕾深藏。也许,诗人想得更深,认为真正的"芳心"是不应该轻易吐露的,像桃李那样在春风中追逐、嬉闹,只是一种炫耀,一种浅薄的表现。诗人不希望像"桃李卖阳艳",希望"慎勿作桃李"(李白《赠韦侍御黄裳》)。总之,诗句虽然用语平易,却意味醇厚,耐人咀嚼,留给我们很多的思考。诗人曾经说过:"动可以周万物而济天下,静可以崇高节而抗浮云。"(《新斋赋》)诗人作此诗时已入暮年,时金已灭亡,他回到了自已的故乡,抱定了"今是中原一布衣"(《为邓人作诗》)、"衰年那与世相关"(《已卯端阳日感怀》)的态度,过着遗民生活,他自觉已无能周济天下,于是只能坚守自已节操,独善其身。诗句也许从一个侧面,借未开之海棠,寄托了自已的这种心态。
  海棠花比桃花、李花开得晚,而且花朵儿红白相间,色彩淡雅,混在浓密的绿叶之中,并不起眼,不像桃花、李花那样,在春天开得猛、开得艳,被人注意。诗人通过对海棠的描述,赞美海棠洁身自爱,甘于清静的品性。
  它的清新,它的传神,它的志趣,无一不感动着我。公历四月上、中旬,正是百花盛开的时候。当然,最早开放的是桃杏了。故有"占断春风是此花"(唐·白敏中)和"红杏枝头春意闹"(宋·宋祁)的歌咏。海棠,开放略晚,先叶后花。当那嫩绿的叶片重重叠起的时候,它的花蕾也才刚刚绽裂花萼,露出花瓣的点点鲜红。作者所赋的就是这时的海棠。我特别赞叹作者抓取的时机是那么的准确,观察的是如此细致!然而作者的本意却在后面两句,赞扬海棠的矜持高洁,不趋时,不与群芳争艳。这正是作者自己精神的写照。

风口的解释及造句风口拼音注音fengkou风口解释意思因为没有遮挡而比两旁风大的地方身上出汗不要站在上。风口造句1那物体如拍岸浪花样雪白,仿佛颠簸在风口浪尖上的一朵花儿。2风电场把数十个有时是数百京都的解释和造句京都拼音注音jingdou京都解释意思旧时称国都。京都造句1我们赞成京都议定书。2京都曾是日本的首都。3在欧洲,我们希望以京都协议书为基础,但美国的提议实际上是消灭它。4最关键的是湍流怎么造句湍流拼音注音tuanliu湍流解释意思()书流得很急的水。湍流造句1湍流将紧挨着球的曲面,从而减少足球的空气阻力。2我们认为一个中等或尾流结构可能存在,现在我们可以证明有大群结构位结构游戏教案小班一运动目的1。让幼儿知道游戏的名称,引发幼儿的爱好,在西席的勉励下能到场建构游戏运动。2。让幼儿对建构质料感爱好,感知特性,熟习质料操纵要领。3。经由过程先生的勉励资助,开端进修插五年级用结构图学语段的教案伟大的友谊第二自然段讲马克思穷苦困窘的生活状况。这一段语言精练,结构规范,句与句联系紧密,是对学生进行段的训练的很好凭借。一位老师是这样设计的训练目的1。理解每句话的意思2。认识句三年级上册英语常用句型结构大全小学三年级英语常用句型结构大全1。hello的用法hello的意思为您好,一般可作为熟人,亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便,例如hello,lihua!你好,李华。hello第六章第一节花的结构和花序教案教学目标1掌握花的基本结构及其主要功能,明确花蕊是花的主要部分。2了解花的种类及雌雄同株植物雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。3通过解剖桃花和观察各种植物的花,培养学生的观六年级上中下结构写字教案教学目标1指导学生写好上中下结构的字,要求写得正确匀称美观。2培养学生良好的写字习惯,形成正确的坐姿和执笔姿势。3通过教师的示范指导,增强学生观察分析比较的能力,感受文字的形体美,Unitampnbsp1Schoolampnbsplife教学案unit1schoollife教学案XXXX学年高一英语必修1(译林牛津版)素材(含教案和练习)unit1schoollife(1)一。教学内容unit1schoollife二。教Unit18ampnbspFire教案unit16fire教案教学目标一教学目标与要求本单元的教学目标是使学生能熟练掌握一般过去时没过去进行时的用法。学习并运用一些表示禁止和警告的用语。围绕火灾这一日常生活中与人民生命Unitampnbsp3ampnbspGoingampnbspPlaces(说课稿)unit3goingplaces(说课稿)教学内容分析本单元的中心话题是旅游,可以说这是一个世界性的时尚话题,随着经济发展社会进步人们生活水平的提高,旅游作为现代人的一种生活方式,
给予是快乐的说课说课内容给予是快乐的(一)教材简析给予是快乐的是九年义务教育苏教版小学语文第九册的一篇课文。这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭体验孤独,体验欢乐送给盲婆婆的蝈蝈教学随笔诗是孩子最早接触的文学艺术形式,他们早在妈妈怀抱里,就听着催眠曲摇篮曲,牙牙学语时又说起儿歌来。那动听的摇篮曲催眠曲的词儿,那优美的儿歌,不就是儿童诗吗?阅读儿童诗,这对于提高孩子小班社会认识朋友课后反思在家里还是一个众星捧月的宝贝,今天就要独立地走向幼儿园生活了。大部分孩子经过了暑假班,能很快地融入到集体生活中,我们老师也积极营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园,说声幼儿园真好无视的反义词近义词同义词字词解析无视的近义词同义词反义词如下近义词小看渺视藐视漠视同义词轻视疏忽忽略忽视反义词尊重正视注视重视凝视无视在汉语词典的解释不放在眼里漠视不认真对待。朱自清中国歌谣但在歌的作始这件事上,舒展的反义词近义词有哪些大家学习过哪些关于舒展的反义词?都还记得吗?今天就由小编为大家带来关于舒展的反义词和近义词,一起来看看吧!舒展的反义词皱缩委曲收缩委屈蜷缩萎缩卷曲舒展的近义词舒张伸展蔓延伸张舒展的借尸还魂典故借尸还魂是比喻已经没落或死亡的事物又以另一种形式或名义出现。借尸还魂有什么精彩的典故呢?下面是品学网小编给大家整理的借尸还魂典故,供大家阅读!借尸还魂典故计名ldquo借尸还魂rd有关发布的同义词和造句发布解释宣布(命令指示新闻等)战报新闻会。下面品学网小编就给大家整理发布的同义词和造句,供大家学习参考。发布的同义词公布解释(政府机关的法律命令文告,团体的通知事项)公开发布,使大止戈为武的典故是什么止戈为武是一个经典的成语,你知道止戈为武的成语典故吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的止戈为武相关内容,大家一起来学习一下吧。止戈为武的意思拼音zhgweacuteiw典故出处春秋关于积弊的英语典故用典用得巧妙恰当,可以使语言意蕴丰富简洁含蓄庄重典雅,使表达更加生动形象,从而提高作品的表现力和感染力。接下来由品学网小编为大家推荐关于积弊的英语典故,希望对你有所帮助!TheAu成语废寝忘食的典故典故大家应该都了解吧,那典故都有那些呢?下面是品学网小编带来的成语废寝忘食典故的内容,希望对大家有帮助成语废寝忘食的意思废停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。成语废寝忘食的模仿声音的词语和造句成语是广泛流行于民间,由集体创造的言简意赅的话语,在生活经验中反映了人们的丰富智慧。品学网小编为大家整理了一些模仿声音的词语,希望大家喜欢。模仿声音的词语剧烈可听呕吐叫喊烈烈扑通砰