《金色的脚印》这篇略读课文以主人公正太郎的观察视角为明线，用＂老狐狸夫妻俩设‘调虎离山’之计营救小狐狸＂和＂老狐狸入‘虎穴’做窝，喂养、营救小狐狸＂两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。同时，课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线，赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，表达了作者的创作意图：大自然是人和动物的共同家园，人类要和动物和谐相处，这个世界才更加美好！课文按事情发展的顺序叙述了事件的全过程，观察细致，语言优美，描写生动，将这个看似平常却引人深思的故事以充满感情的笔触娓娓道来。故事本身就能激发学生的阅读兴趣，学生会和正太郎一起，为老狐狸的爱子情深而感慨，为老狐狸的聪明而惊叹、喝彩，为老狐狸的善良而感动，为狐狸一家最后的团聚而欣慰。但是体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得人应与其他生命互爱互助，和谐相处的深刻道理恰恰是学生学习的重难点。
　　在教学设计时我充分考虑了教学重点难点，从学生的读书感受出发，让学生围绕课题质疑，然后结合所提出的问题和课前阅读提示的要求引导学生自读自悟，并捕捉学生情感思想上的变化，使学生与文本进行对话。坚持以＂读＂为主线，让学生充分的读，在读中感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，珍视学生独特的感受体验和理解。
　　教学中也还存在着很多不足之处，如学生初读时对文本的整体感把握不够，以致于后来对课文的.理解有些支离破碎的感觉；在揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写得真实、具体的这方面只是让学生浅尝辄止；另外对本文的情感梳理欠缺必要的引导，以致于学生对＂金色的脚印＂的含义的理解不是很到位。还有待于以后改进。

吃水不忘挖井人的语文教学反思范文吃水不忘挖井人是篇传统革命题材的文章，它离学生生活久远，学生对毛主席是何人都不太了解，在教学中，我想方设法让孩子接近伟人，体会沙洲坝村民对毛主席的恩情世代不忘的情怀。另外，联想到有九年级化学新课改教学反思仔细算来，从我校第一批老师到长城中学学习到现在已有一段时间了。我发现大多数老师都讲得少了学生做的多了，具体变化有二一老师闲起来了。可以这样不夸张的说，老师整堂课几乎不讲什么，甚至说四年级下册Lesson28HowFarIsBeijing教学反思HowfarisBeijing？是冀教版小学英语内容。本课是在学生学习了第一课时较大数字的基础上，学习新句型Howfar，询问两地之间距离的一部分内容。整节课，课堂容量适中，联系生外研社三年级英语下册Unit2DoesDaminglikebanana？教学反本节课是小学外研社三年级下册Unit2DoesDaminglikebananas？首先，我出示以前学过的toysanimals的图片，让学生说出单词。接着，出示本节课几种食物以及图三年级下册英语外研社Myfavouritetoyisacar教学反思本课是新标准英语第二册第一模块第二单元，课文教学的重点是句型Whatsyourfavouritetoy？Myfavouritetoyisacar。在本课的课文教学过程中，学生基本能平均分的数学教学反思范文平均分教学反思1今天我上了除法的初步知识平均分这一节，这一节是整个单元的开始部分，在备课时我注重学生的兴趣培养，并且在上课前我从另外两个班的数学老师那里得知，他们在上第一课时时让学八年级思品教学反思结合每堂课内容创设情境或开展各种形式的活动，调动学生的学习兴趣。以下是PINCAI小编收集的八年级思品教学反思，仅供大家阅读参考！八年级思品教学反思孔子曰吾日三省吾身。作为一名教师朗读教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重关于一夜的工作的教学反思课前我明确了本课教学的两个目的第一在具体的语言环境中，通过读来整体感知。第二在教学中体现读写结合。为达到这两个目的，我教学的整个思路是这样的，主要分为四部分激情引入整体感知主动探究声律启蒙教学反思声律启蒙是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文地理花木鸟兽人物器物等的虚实应对。下面给大家分享声律启蒙的教学反思，一起来看看吧！声律启蒙教学反思1声律启蒙我授课她是我的朋友教学反思示例她是我的朋友这篇课文写的是战争时期的一个故事。课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了伤，急需输血接着具体写了阮恒献血的过程，生动地描写了阮恒献血时的神情动作，真切地反应了这个小男孩献血时