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轿子的造句

  轿子拼音
  【注音】: jiao zi
  轿子解释
  【意思】:旧时的交通工具,方形,用竹子或木头制成,外面套着帷子,两边各有一根杆子,由人抬着走或由骡马驮着走:坐 抬 。
  轿子造句:
  1、停车位上停放着供政府官员使用的白色大使轿子。
  2、村民们会驻足围观,从门底的缝隙窥视她,并会将她乘坐的轿子的两侧撕碎。
  3、上世纪初,第一位到莫干山山顶景区观赏的外国人是坐在轿子上被抬上去的。
  4、一日晚间,我遇见几个黑奴抬着一顶沉重的轿子穿过市集。
  5、他们把我的轿子停在他面前,年轻的英国人彬彬有礼地接待了我。
  6、他们放下轿子,以一柄铜锤敲了三次门。
  7、我坐进轿子,眼睛就阖上了。
  8、根据官员级别,分别管理人二人抬、四人抬或八人抬的轿子。
  9、现在在西班牙科尔多瓦与义大利那不勒斯的博物馆依然可见到此种华美的轿子。
  10、轿子用杆抬的`一种封闭的担架,两个或四个人肩上抬,以前用于东亚。
  11、昆明大街一景,可能是结婚,或者轿子里面是一个有钱的太太。
  12、轿子还是慢慢行进保证着乘坐者的舒适,但是侏儒很快就发现自己被不耐烦弄的浑身痒痒。
  13、轿子过去好一会儿了,阿拉丁还是待在那儿没有动。
  14、黛玉自那日弃舟登岸时,便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。
  15、波洛小姐泪如泉涌,坐着轿子径直回家去了。
  16、偶尔,涌动的人潮也会暂时分开,让卓尔贵族通过,这些贵族通常是女性,坐在奴隶抬着的轿子里,或坐在魔法驱动的浮碟上。
  17、自动运输机器人在行走方向上必须始终位于轿子前面。(未能做到即犯规见9.1.3)。
  18、上了轿子,闷闷不乐,不懂为什么说话坦白算是美德。
  19、她泪如泉涌地坐着轿子回家了。
  20、而作为人类的运输工具,船、轿子和独轮车比马更普遍。
  21、宝座旁边还有一个轿子,过去是用来在紫禁城内抬皇帝的。
  22、古时候,富家人的后代为了保全财产福祉,甚至会给先祖祭送金银元宝和纸做的仆人、马匹、轿子。
  23、从比赛开始到完成下轿任务,轿子必须始终由一个自动机器人和一个手动机器人用扁担抬着。
  24、在殿前三层台阶中间有雕有龙纹图案的丹陛,皇帝会坐在轿子从这个丹陛上通过。
  25、她坐着轿子回了家。
  26、我的任务是坐着旧式的轿子,护送一个蛋去一个地方。
  27、自动和手动运输机器人应抬着载着旅行机器人的轿子横越山路。
  28、当轿子经过他身边时,阿拉丁看到了公主的脸。
  29、自动和手动运输机器人应抬着载着旅行机器人的轿子穿越森林。
  30、行走方向即在完成各项任务时轿子在场地的移动方向。

三年级上册音乐备课教案(第1周)第一单元快乐的doremi第一课时教学目标演唱歌曲快乐的doremi,感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演唱音符doremi。导学一听唱歌曲快乐的doremi1听赏歌曲(1)听录音范唱柳树姑娘小学音乐获奖教案洪啸音乐教育工作站编者这是洪啸音乐教育网友清清水叮当在洪啸音乐教育论坛社区内小学音乐教师备课室在两年前发布的一篇获奖音乐教案,设计很新颖。发布时间xx11385300向无私奉献的洪凤玲走进音乐世界小学三年级上册凤玲教案走进音乐世界小学三年级上册第二课风铃响了课题风铃教学目标通过学唱歌曲使学生了解音乐与大自然的关联,巩固xxxxxxx节奏,培养学生热爱大自然,保护大自然的情感。教学准备风铃欧洲风情第一节桑塔。露琪亚一对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。二能够用自然圆润的声音演唱歌曲桑塔。露琪亚,背唱其中一段歌并能初步认识船歌这种音乐体裁。三能够感音乐教案欣赏西藏民歌欣赏西藏民歌教学目标一能够对西藏民歌有初步的认识,了解西藏民歌常见的节奏特点。二通过对比欣赏蒙古新疆的民歌,感受西藏民歌的风格。三初步了解西藏民间舞蹈特点。教学重点通过对比欣赏,分走进西藏的音乐说课稿音乐方东洲老师们,下午好!我说课的内容是走进西藏这是一堂综合实践课。一教材分析西藏音乐是我国民族民间音乐不可分割的一局部,西藏的歌舞以它独特的魅力被广大人民所传唱喜爱。本课设计使同文成公主进西藏说课稿说教材这篇民间故事讲了文成公主进藏与松赞干布联姻的事。故事首先讲述了文成公主进藏的原因吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主,派使臣到唐朝求婚,而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考西藏高原教学设计模板教学目标1正确流利有感情地朗读课文2读懂课文,从小夜莺的精神品质中受到熏陶感染3初步领会首尾照应的写法。教学步骤(一)揭示课题,介绍时代背景同学们,今天我给大家带来一段很好听的音乐八年级音乐上册走进西藏教学反思走进西藏是选自教材的第二单元。这一单元主要围绕藏族音乐的一些特征来展开,应该说,藏族的歌曲学生能听过几首的。但如何从音乐的元素中体会和领悟呢?因此,我首先收集了大量的关于西藏的相关文成公主进西藏教学设计范文学习目标1。认识7个生字。读读记记唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种沼泽地技艺等词语。2。有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3。抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。1课文文成公主进西藏第一课时优秀教学设计教学目标1会自己列提纲简要复述课文。2能借助拼音读准生字的字音,理解词语的意思。3懂得我国是个多民族的国家,要为促进民族团结作贡献。教学重点难点重点理解文成公主以民族团结为重的精神
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