《乌鸦喝水》这篇课文语言简练、内容生动有趣，教学这篇课文有三个目标需要达成，一是认读8个生字，会书写4个生字；二是能正确流利朗读课文，了解故事的线索；三是在读中感悟明白遇到困难要动脑筋想办法。依据这三个目标，我设计了这节课，以求做到识字教学简单有效，朗读训练到位有效，道理体会自然而生。
　　当教学设计生成后，感觉设计有点像＂逃命赶路样子＂，容量过大。可静心思虑再三，我认为：这篇课文的位置处在本册的最后一个积累运用，故事又简单，其中认读的生字＂乌＂、＂放＂、＂有＂有的是在文中前面出现过的，有的是生活中常用到的。这样识字教学任务就显得简单轻松了，还可以利用学生已生成的学习经验，把步子适当放大尝试一番，所以我就坚定了信念。
　　今天上午第一节课，我按照教学设计尝试一番。果然识字教学轻松实现，只用了10分钟就完成任务。但是怕时间不够的思想，让我忽略了识字教学中的形近字组词细化和字形记忆方法的.交流，只是匆匆带过。随后的阅读教学，我通过自身的范读，让学生自由读，读重点句子，引导出了故事的线索。在读的过程中培养了学生对重点词句的圈批，也使学生感知出乌鸦的情感变化。及时地给予鼓励使得学生小脸上流露出了轻松兴奋的表情，课堂上也一改往日的沉闷。直观的实物演示教学，又很好地帮助了学生理解＂瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水＂。再通过往瓶子里放石子的实验，不仅为学生提供了一个研究问题的情景，更让学生感悟出＂水渐渐升高＂的意思，很好地调动了学生的积极性。这一情景不仅有利于突破教学的重点、难点，还有利于激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与学习，也培养了学生的动手操作能力，发挥了学生的主体作用。最后的拓展由于时间关系，没能得到很好的体现。
　　总之，在教学设计和实践中，着重体现出了落实语言文字的训练，重视了朗读的指导和情感的培养，在实践中提高了思维能力的发展，渗透了人文思想教育。

数学除法教学设计教学内容教科书第8283页的内容。教学目标1会正确迅速地运用69的乘法口决求商，能根据道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步乘除法之间的关系。2提高学生的计算能力以及归纳迁移类推的幼儿园小班数学教案范文圆圆的世界这篇幼儿园小班数学教案范文圆圆的世界是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！活动目标1培养幼儿善于观察的好习惯，了解生活中的圆。2培养幼儿的发散思维能力以及创新能比较多和少小班数学教案活动目标1学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少。2学习在标记图上从左到右地摆放物体。3初步形成边讲述边操作的讲述习惯。活动准备1教具贴绒或磁性图片（小猴子5个，香蕉5个）以及四年级数学下册位置和方向教学反思这一单元的内容，是在学生已经具有了从方位角度认识事物的基础，并随着年龄的增长，他们的语言表达能力动手操作能力和自主探索能力有所提高的基础上学习的。因此，在教学时我充分关注学生已有的北师大版小学一年级下册数学第一单元生活中的数教学反思范文这一单元，使学生们又一次接触了数的知识。事实上，学生在生活中积累了许多100以内数的知识，这是本单元内容的重要资源和必备基础。因此只有创设多种多样的活动，如数一数，拨一拨，猜一猜，小学数学分数的再认识说课稿范文一说教材1说课内容北师大版小学数学第九册分数的再认识（3436页）2教学内容的地位作用和意义本课是学生在三年级下学期，学生已经结合情境和直观操作，初步理解了分数的意义，能认读写简单有关数学教案分数除法的意义和计算法则教学目标1使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算2掌握分数除以整数的计算法则，并能正确的进行计算3培养学生分析能力知识小学数学100以内的加法和减法优秀教案教学内容人教版一年级下册第69页例1及相关练习题。教材简析本节课内容是在上册学习了20以内加减法，和在本单元中学习了两位数与一位数整十数的加法的基础上进行教学的。既是对已学知识的进人教版数学四年级找规律教学设计规律是事物发展过程中的本质联系和必然趋势。任何事物都有它固有的规律，抓住了事物的规律才是认识了事物，才能科学地利用和改造事物，使它更好地为人的生存服务。学生学习数学，获得必需的数学张华天河阅读答案原文天河张华天河与海通。近世有人居海渚者，年年八月有浮槎，去来不失期。人有奇志，立飞阁于槎上，多赍粮，乘槎而去。至一处，有城郭状，屋舍甚严。遥望宫中多织妇，见一丈夫牵牛渚次饮之。此袁宗道锦石滩阅读答案及译文袁宗道独推白居易苏轼，成为公安派的代表人物之一。在中国文学史上，一起来看看袁宗道锦石滩阅读答案，欢迎读者参考！锦石滩余家江上。江心涌出一洲，长可五六里，满洲皆五色石子。或洁白如玉，