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歌曲大公鸡

  大公鸡(一)
  活动准备:
  1歌曲录音。
  2钢琴。
  活动过程:
  一复习部分。
  1复习歌曲《丁冬小门铃》。
  2引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。
  3进行简单地歌表演,重点提醒幼儿左手动作。
  二学习歌曲《大公鸡》。
  1欣赏歌曲第一遍,听听歌曲的旋律怎样?
  2学习按歌曲的节奏用左手打拍子。
  3学唱歌曲《大公鸡》,边唱边拍手。
  4分小组继续学习对唱歌曲,如一组唱大公鸡。另一组唱穿花衣。
  5启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱,并用拍手表现。
  6启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。
  活动目标:
  1初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。
  2激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
  大公鸡(二)
  活动准备:
  1幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。
  2大公鸡头饰若干。
  活动过程:
  一复习部分。
  1复习歌曲《大公鸡》。
  2要求把默唱部分唱清楚、唱准。
  二进行韵律活动《大公鸡》。
  1启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。
  2教师出示公鸡头饰,问:大公鸡是什么样?它们在干什么?请你用动作做出来?
  1)幼儿边唱边做动作,教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。
  2)教师找出表演有特色的幼儿,为他带上大公鸡的头饰,并带领大家一起做。
  3)引导幼儿在扑棱扑棱出摆动四次手避(公鸡扇动翅膀),动作要合上音乐节奏。
  4)鼓励幼儿自己结伴(面对面)进行韵律活动。
  活动目标:
  1愿意自由创编动作表现歌曲内容。
  2乐意向同伴学习新编的动作。

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