范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

典故大全之伦类师友

  【立雪程门】《宋史?杨时传》:"(杨时)见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。"O咏尊师重道。清赵翼《梅花》之一:"单身立雪程门弟,素面朝天虢国姨。"另参见天文部?气象"程门雪"。
  【过庭交分】参见器用部?官室"过庭"。O喻与人同学。唐杜牧《寄宣州郑谏议》:"再拜宜同丈人行,过庭文分有无同。"
  【绛帐】《后汉书?马融传》:"(马)融才高博洽,为世通儒,教养诸生,常有千数。涿郡卢植、北海郑玄皆其徒也。善鼓琴、好吹笛,达生任性,不拘儒者之节,居宇器服,多存侈饰。常坐高堂,施绛纱帐。前授生徒,后列女乐,弟子以次相传,鲜有人其室者。"0喻授业师长或授课处所。唐卢纶《上巳日陪齐相公花楼宴》:"札卑瞻绎帐,恩侠厕华缨。"另参见器用部?日用"马融帐"。
  【载酒生徒】"参见文明部?学识"间奇字"。清赵翼《寄顾北墅》:"载酒生徒扬子宅,焚香书画米家船。"
  【桃李满天下】《韩诗外传》第七卷第二十章:"魏文候之时,子质仕而获罪焉,去而北游,谓简主曰:‘从今已后,吾不复树德于人矣。’简主曰:‘何以也?’质日:‘吾所树堂上之士半,吾所树朝廷之大夫半,吾所树边境之人亦半。今堂上之士恶我于君,朝廷之大夫恐我以法,边境之人劫我以兵,是以不复树德于人也。’简主日:‘喧!子之言过矣。夫春树桃李,夏得荫其下,秋得食其实。春树莲藜,夏不可采其叶,秋得其刺焉。由此观之,在所树也。"’O喻培养的人才众多。唐白居易《奉和令公绿野堂种花》:"令公桃李满天下,何用堂前更种花?"另参见植物部?木本"桃。李"。
  【跪履】参见器用部?衣冠"取履"。宋苏轼《和陶渊明读山海经十三首》之十一:"素书在黄石,岂敢辞跪履?"
  【二难】《世说新语?德行》:"陈元方子长文,有英才,与。季方子孝先,各论其父功德,争之不能决,咨于太丘,太丘曰:"元方难为兄,季方难为弟’。"0喻有贤德的兄弟或朋友"。唐罗隐《暇日感怀因寄同院吴蜕拾遗》:"今日二难俱大夜,当时三幅谩高才。"另参见伦类部?亲眷"难兄难弟。
  【十日欢】《史记?范睢蔡泽列传》:"秦昭王闻魏齐在平原君所。欲为范睢必报其仇,乃详为好书遗平原君臼:‘寡人闻君之高义,愿与君为布衣之友,君幸过寡人,寡人愿与君为十日之饮。"’O指朋友相见而饮酒尽欢。唐李白《寻鲁城北范居士失道落苍耳中见范置酒摘苍耳作》:"近作十曰欢,远为千载期。’"另参见器用部?饮食"十日饮"。
  【大被姜郎】参见器用部?日用"姜被"。明李东阳《春寒二十韵》:"绨袍范叔谁相恋,大被姜郎且共亲。"
  【山阳会】参见文明部?礼乐"山阳笛"。唐崔峒《赠窦十九》:"山阳会里同人少,灞曲农时故老稀。"
  【千里驾】参见器用部?车船"嵇生驾"。唐房琯《题汉州西湖》:"同人千里驾,邻国五马车。"
  【车笠相逢】晋周处《风土记》:"越俗性率朴,初与人交,有礼封土坛,祭以犬鸡,祝曰:‘卿虽乘车我戴笠,后日相逢下车揖;我步行,卿乘马,后日相逢君当下。"’0指交情不因身份贵贱变化而变化。清尤侗《哭晋顾庵学士二首》之二:"车笠相逢三十年,少君一岁我随肩。"另参见器用部?衣冠"‘戴笠"、器用部?车船"车笠交游"。
  【风雨对床】参见化类部?亲眷"对床夜雨"。清唐孙华《哭大兄允中》:"仿佛梦魂怀远驿,潇潇风雨对床声。"
  【卞和】参见器用部?珍宝"和氏玉"。0指知音。唐李涉《送颜觉赴举》:"居然一片荆山工,可怕无人是卞和。"
  【仙侣同舟】《后汉书?郭太传》:郭太,字林宗,"始见河南尹李膺,膺大奇之,遂相友善,于是名震京师。后归乡里,衣冠诸儒送至河上,车数千辆。林宗唯与李膺同舟而济,众宾望之,以为神仙焉。"0喻指知己,或指沽名人的光。唐杜甫《秋兴》之八:"佳人拾翠春相问,仙侣同舟晚更移。"另参见器用部?车船"膺舟"、人事部?雅逸"李郭仙"。
  【永和人】晋王盖之《兰亭集序》:‘血和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修楔事也。群贤毕至,少长咸集,此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。"O咏朋友聚会。唐独孤及《同徐侍郎五云溪新亭重阳宴集作》:"岂令永和人,独擅山阴游。"另参见天文部?时令"永和春"、器用部?宫宝"兰亭"、文明部?书画"醉本兰亭"、人事部?雅逸"兰亭会"。
  【竹马】《后汉书?郭极传》:"(郭)伋前在并州,素结恩德,及后入界,所到县邑,老幼相携,逢迎道路。……始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。"《世说新语?方正》:诸葛靓与武帝有旧,"帝欲见之无由,乃请诸葛妃呼靓。既来,帝就太妃间相见。礼毕,酒酣,帝日:‘卿故复忆竹马之好不?"’O喻指儿时朋友,或喻地方长官的良好政绩。唐白居易《送王卿使君赴任苏州因思花迎新使感旧游寄题郡中木兰西院一别》:"不论竹马尽成人,亦恐桑田半为海。"另参见植物部?木本"骑青竹"、人物部?官吏"竹儿争见"、政事部?治理"竹马迎"。
  【竹林欢】参见人物部?圣贤"七贤"。南朝梁萧统《咏山涛王戎诗》:"山公弘识量,早厕竹林欢。"
  【负荆】参见人物部?将相"廉蔺"。O指向朋友请罪、道歉。唐李白《自广平乘醉走马六十里至邯郸登城楼览古书怀》:"两虎不可斗,廉公终负荆。"【负荆】参见人物部?将相"廉蔺"。O指认错赔礼。晋卢湛《览古》:"屈节邯郸中,俯首忍回轩、廉公何为者,负荆谢厥愆。,’
  【交情】参见器用部?宫室"雀罗门’。唐骆宾王《帝京篇》:"黄金销铄素丝变,一贵一贱交情见。"
  【访戴】《世说新语?任诞》:"王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎然。因起仿惶,咏左思《招隐诗》,忽忆戴安道。时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:‘吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!"’O喻指访友或行事洒脱。唐李白《酬坊州王司马与间正字对雪见赠》:"访戴昔未偶,寻嵇此相得。"另参见天文部?气象"山阴野雪"、地理部?水流"访刻溪"、地理部?城建"山阴道"、器用部?车船"剡溪船"、人事部?雅逸"子献兴"、人事部?志趣"子猷归"。
  【寻嵇】参见人物部?其他"凡鸟"。O喻对朋友的思念。唐李白《酬坊州工司马与间正字对雪见赠》"访戴昔未偶,寻嵇此相得。"
  【把臂托】《后汉书?朱晖传》:"初,(朱)晖同县张堪素有名称,尝于太学见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:‘欲以妻子托朱生。’晖以堪先达,举手未敢对。……堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。晖少子颌怪而问之曰:‘大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。’晖日:‘堪尝有知己之言,吾以信于心也。"’O喻知心好友。唐陈子昂《同是上人伤寿安傅少府》:"把臂虽无托,平生固亦亲。"另参见人体部?肢体"把臂"。
  【忘年】参见政事部?议政"荐贤"。宋黄庭坚《和东坡送仲天贶王元直六言韵》:"老忆夷门老将,当年许我忘年。"
  【张范】《后汉书?独行列传?范式传》:范式,字巨卿,"与汝南张劭为友。助字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:‘后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。’乃共剋期日。后期方至,元伯具以白母,请设撰以候之。母曰:‘二年之别,千里结言,尔何相信之审邪丶对曰:‘巨卿信士,必不乖违。’母日:‘若然,当为尔酿酒。’至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。"谢承《后汉书》亦有此事。有张劲"杀鸡作黍"之说。O喻指友人间以诚相待。唐王昌龄《郑县宿陶太公馆中赠冯六元二》:"张范善终始,吾等岂不慕。"另参见化类部?宾主"具鸡黍"、器用部?饮食"鸡黍"
  【青眼客】参见人体部?头面"青眼"。0指知心朋友。唐王维《赠韦穆十八》:"与君青眼客,共有白云心。"
  【幸遇韩京兆】参见文明部?诗词"推敲"。0指遇到知音。元王冕《贾间仙骑驴图》:"穷吟苦思不觉老,知音幸遇韩京兆"
  【周郎】参见文明部?礼乐"周郎顾"。唐贯休《酬张相公见寄》:"周郎怀抱好知音,常爱山僧物外心。"
  【沫相孺】参见动物部?鳞介"涸鱼"。唐骆宾王《久戍边城有怀京邑》:"共矜名已泰,讵肯沫相溺?"
  【挂剑】《史记?吴太伯世家》:"季札之初使,北过徐君,徐君好季札剑,口弗敢言。季札心知之。为使上国,未献。还至徐,徐君已死。于是乃解其宝剑系之徐君冢树而去。"0表示追念亡友。宋黄庭坚《李浸州挽词》:"虽云挂剑来坟上,亦恐藏书在壁中。"另参见地理部?城建"徐君墓"、武备部?兵器"留徐剑"、人事部?情感"许剑"、人事部?死丧"悬剑"。
  【指囷】《三国志?吴志?鲁肃传》:"周瑜为居巢长,将数百人故过候(鲁)肃,并求资粮。肃家有两囷米,各三千斛,肃乃指一囷与周瑜。"0喻指慷慨之友。唐李咸用《古意论交》:"见义必许死,临危当指国。"另参见植物部?草本"赠粟"。
  【鸥伴侣】参见人事部?其他"忘机"。清赵翼《赠保堂》:"便拟结盟鸥伴侣,相携望海蜃楼台。"
  【钟期】参见文明部?礼乐"高山流水"。唐李白《月夜听卢子顺弹琴》:"钟期久已没,世上无知音。"
  【重绨袍】参见器用部?衣冠"范叔袍"。唐戎昱《冬夜宴梁十三厅》:"夜寒销腊酒,霜冷重绨袍。"
  【班荆椒举】参见植物部?木本"班荆"。唐李德裕《夏晚有怀平泉林居》:"眷闷悲子牟,班荆感椒举。"
  【唇亡齿枯】参见人体部?头面"唇齿"。唐白居易《哭刘尚书梦得二首》之二:"不知箭折弓何用,兼恐唇亡齿亦枯。"
  【倾盖】参见器用部?车船"盖倾"。唐杜甫《赠王二十四侍御契四十韵》:"客则挂冠至,交非倾盖新。"
  【寄梅】参见植物部?花卉"陇头梅"。清赵翼《驿柳诗和蒋立庵》之四:"寄梅人去青莲陇,筹笔窗开绿满庭。""
  【弹冠】参见人事部?情感"弹冠喜"。宋苏轼《次韵钱穆父会饮》:"弹冠恨不早,挂冠常苦迟。——-。【弹冠】参见人事部?情感"贡公害"。唐骆宾王《秋日山行简梁大官》:"弹冠劳巧拙,结级倦牵缠。"
  【腹痛约】参见人事部?病死"斗酒只鸡"。清钱谦益《饮酒》之六:"誓践腹痛约,南下湘水缤。"
  【缟纻】参见器用部?衣冠"缟带"。隋孙万寿《答杨世子》:"缟纻始云赠,胶漆乃相投。"
  【管鲍交】《列子?力命》:"管仲尝叹曰:吾少穷困时尝与鲍叔贾,分财多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也;吾尝为鲍叔谋事而大穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也;吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也;吾尝三战三北,鲍叔不以我为怯,知我有老母也;公子纠败,召忽死之,吾幽因受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍叔也。"O喻指知心之交。晋傅玄《何当行》:"管鲍不世出,结交安可为。"另参见人物部?人杰"管鲍"、人事部?禀性"鲍叔义"、人事部?贫贱"贫时交"。
  【裹鸡】《后汉书?徐稚传》李贤注引谢承《后汉书》:"(徐)稚诸公所辟虽不就,有死丧负发赴吊。常于家豫炙鸡一只,以一两棉絮渍酒中,暴干以裹鸡,径到所起家域外,以水渍棉使有酒气,斗米饭,白茅为藉,以鸡置前,酗酒毕,留谒则去,不见丧主。"0指悼念亡友。唐唐彦谦《过浩然先生墓》:"行客须当下马过,故交谁复裹鸡来?"另参见器用部?饮食"渍酒"、器用部、饮食"裹鸡"、人事部?病死"徐稚吊"。【裹鸡】参见伦类部?师友"裹鸡"。元丁鹤年《挽四明乐仲本先生》:"裹鸡吾老矣,东望涕长潸。"
  【赠麦舟】参见器用部?车船"麦舟"。清方文《奉别李观察溉林先生》:"曾于熙水分囷粟,又向彭城赠麦舟。"
  【赠鞭】《左传?文公十三年》:"晋人患秦之用土会也,……乃使魏寿余伪以魏叛者以诱士会,执其帑于晋,使夜逸。……乃行,绕朝赠之以策,曰:‘子无谓秦无人,吾谋适不用也。"’O咏赠别。清钱谦益《眼镜篇送张七异度北上公车》:"张兄偕计北上燕,束刍隧丝当赠鞭。"另参参见器用部?其他"绕朝鞭"、人事部?情感"绕朝赠"。

中班音乐蝴蝶花活动目标1幼儿学唱歌曲蝴蝶花。记住歌名,在理解歌词内容的基础上初步学习歌曲2了解蝴蝶和蝴蝶花的构造。3欣赏蝴蝶花,感受其中优美,欢快的节奏,情绪。活动准备录音机,电子琴,图片(蝴蝶中班音乐蝴蝶花活动目标1能够在歌谱的提示下完整的演唱的歌曲2在熟悉歌曲旋律内容的基础上,有兴趣的学习歌表演3能够根据歌词内容进行表演,动作合拍优美,富有表情活动准备歌曲录音图谱花蝴蝶和蝴蝶花的图中班音乐游戏敲锣打鼓放鞭炮中班音乐游戏敲锣打鼓放鞭炮日期活动名称音乐游戏敲锣打鼓放鞭炮执教者活动目标通过感受敲锣打鼓放鞭炮音乐,引导幼儿跟着音乐节拍进行音乐游戏,体验春节欢乐的气氛。环境创设敲锣打鼓放鞭炮音中班音乐滑稽的脚先生活动目标1在律动中尝试按照图谱进行队形变化。2感受脚先生走路时的滑稽与风趣。活动准备教师准备ppt视频音乐幼儿准备1会唱歌曲滑稽的脚先生。2知道圆形中一半空白,一半黑是表示人头的脸中班音乐欣赏教案神奇的魔法汤活动目标1。感受欢快流畅的乐曲风格,辨识a段的渐强渐快与b段句末的重音。2。借助故事情境加以想象,并能用肢体动作进行表现。活动准备1。装有水的矿泉水瓶人手两个魔法布人手一张黑板粉笔中班音乐活动卖早点活动目标1。在情境游戏中反复倾听跟唱,熟悉旋律及歌词,并感受吆喝的演唱形式。2。通过游戏尝试替换歌词演唱。创编歌词。3。体验与老师同伴一同游戏的快乐。活动准备小推车三辆牛奶等七种食中班音乐教学有趣的音符一活动目标1认识二分音符四分音符和休止符,知道它们的名称符号和特点2能根据音符的符号拍出节奏,并创作节奏。3复习高音谱号和低音谱号。二活动准备教学卡片(高音谱号低音谱号二分音符四分中班音乐骑小车活动目标1。熟悉歌曲旋律,初步掌握歌曲的内容,能用身体动作表现骑小车的动作。2。感受歌曲欢快的的曲调,能跟着琴声演唱丁零。3。体验以椅子当小车,骑上小车,演唱歌曲的快乐。重难点重点中班音乐会跳舞的身体活动目标(1)在感受音乐的基础上大胆地模仿健身操做动作,并尝试创编一些简单的锻炼身体动作。(2)能跟随音乐掌握节奏合拍做动作并在相应节奏处转换动作。(3)体验律动活动带来的互动的乐中班音乐节奏小鼓响咚咚活动目标1。幼儿能够跟随音乐,完整地演唱歌曲。2。通过击打身体,感知三拍子的节奏特点。3。幼儿通过演唱歌曲,感受节奏音乐的快乐。活动准备物质准备小鼓,歌曲的音频mp3,图片。经验准音乐游戏抬花轿领域艺术教学目标1体验歌曲的内容与旋律所带来的愉快情绪,并将这一情绪贯穿与整个活动当中。2在熟悉旋律的基础上,学做抬花轿的动作,感受艺术形象的夸张特征。3表演时尽量与同伴保持一致的
半天收获一箩筐数学教学反思总是期待着下一次的集体备课。也许有些人会认为这是恭维的场面话,漂亮却违心。但是我却要反反复复地说明那真是的真心话。起码,我个人觉得,每次参加集体备课,总会有或多或少的收获。而这一次小学语文小组合作课堂教学反思课改是为了提高教学效率,提高学生的学习能力。小组合作学习,由学生主持课堂,这样把课堂还给了学生,这种模式使学生的自主学习能力得到了锻炼。可也有些许疑问,运用这种模式的最主要前提是需初中语文小组合作学习教学反思范文两个星期以来,在课堂上,我一直使用小组合作学习,总想让小组合作学习达到一种好的效果,于是,在不断的摸索中,我也有许多体会。小组合作学习如何做到真正的合作,而不是流于形式?有时,学生体验大自然教学反思这周我带孩子们去野外挖野菜来着,这个活动的目标有两个,分别是是1能正确辨别并寻找出野菜。2体验参与野外活动的快乐情绪。本来今天的活动是挖野菜,但是考虑到安全问题,不能到园外去,所以让学生在课堂中绽放活力的教学反思一直以来,我们都是以传统的教学方式上课,毋庸置疑,这是很正常好像也很合理。老师讲学生听的方式延续了很久很久,也确实有它值得肯定的地方,但是学生学习兴趣学习动力学习效率以及学生能力等大自然的声音教学反思范文这是一篇浅显易懂生动有趣的课文。我在教学时,引导学生入境想象美读感悟,让学生真正地走进大自然,体验大自然,发现大自然,激发学生热爱大自然的感情。另外在这篇文章的教学中,我还注重指导八年级语文上册大自然语言第一课时教学反思9月2628日,我有幸参与了在浙江嘉兴举行第四届四地五校教育教学(此文来自)交流活动,对于有效课堂创设有了更深理解。回顾自己亲身参与大自然语言执教过程,并学习与倾听了同行优秀教师同描写各类动物声音的词语转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。以下是小编为大家精心用辈字组词基本定义详细解释造句辈字的组词如下侪辈先辈班辈父辈年辈下辈辈分长辈同辈祖辈上辈老辈平辈小辈晚辈后辈辈行辈子吾辈行辈辈作辈群辈耦流辈徒辈尔辈羣辈辈羣群辈三辈散辈伧辈鹤辈贤辈汝辈时辈辈类鼠辈名辈我辈若辈辈防字的组词和造句防字的组词出防边防预防城防防线防范防冻防凌关防驻防防潮防旱防哨障防接防撤防旧防防护设防川防谨防增防礼防堤防贴防调防防务防磁防毒阻防防碍防腐猜防防治防盗海防防空防特稽防移防江防布防防关于间歇的意思和造句间歇的意思是什么呢?怎么用间歇来造句?下面是品学网小编为你整理间歇的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!间歇的意思(1)intermissionbreakintervalrecess