范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

七年级语文蔚蓝的王国优秀教学反思

  一、备课的过程回顾
  这次,我参加了市教研室举办的新课程优质课会教,课题是《蔚蓝的王国》。通过几次试讲,深感受益匪浅,自己对新课程标准下语文课堂教学作了一些尝试,有失败的教训,也有成功的喜悦,对此进行总结与反思,既可以使自己加深对课改的认识,也可以为广大同行提供借鉴。
  《蔚蓝的王国》的作者屠格涅夫,用他的笔,在近古稀之年,借助神奇的想象,采取介于诗与散文之间的独特文学样式,为我们描绘了一幅蔚蓝色的大海图。教材的编者将它放在"奇思妙想"这一单元,所以根据新课标提出的课堂教学三维五个方面的目标,确定"体会散文诗优美的语言,感悟作者的美好情怀,学习运用奇妙的想象"作为核心目标,努力在课堂教学中实现。教学本文应倚重于朗读,在诵读中理解,在诵读中感悟,在优美的旋律中读懂文章内涵,品味生动优美的语言,领悟作者歌颂之所在。
  第一轮试讲时,我基本上是按照传统的教学思路,着重于字词句章的分析,教法上主要运用的还是过去的传递性教学方法。设计了"导入课文,作者介绍——范读课文,理清结构——分析段落,赏析句章——总结课文,掌握写法——课后作业,诵读课文"这样的教学方式。发现学生学习积极性不高,基本上属于被动接受,对课文的感悟不深,听课的老师也反映课堂气氛沉闷,不能体现以"学生是学习和发展的主体"的教学思想。我自己也进行了深刻的反思,觉得问题的根源还是以教师为中心的旧理念束缚了自己,以知识点为中心的教学偏离了新课标提倡的.三维目标,方法上单向传递,师生缺少交流。第二轮试讲,我和备课组的老师们进行了反复讨论,以"设置情景、双向交流、多边活动、赏读感悟"为指导思想,以"诵读——品悟——表达"优美的语言为核心,设计了"初读课文——感受美、赏读课文——品味美、感悟情感——体会美、想象练笔——表达美"的教学思路。试讲以后,学生和教师的反映都很好,气氛活跃了,学生的学习积极性提高了,更重要的是学生在学习这篇课文时不是死板的接受,而是主动探究,这样就由传递性教学向研究性教学前进了一大步。但是,在评课过程中,我和备课组的老师们同时感觉到,学生之间的多边合作还缺少合适的平台,研究性学习强调的就是探究和合作,不能让任何一个学生成为课堂的"局外人"。另外,本课作为"奇思妙想"单元中的一篇,应该体现单元教学的整体性,这次试讲对学生想象力的开发还比较薄弱,需要加强。因此,我又进行了第三次试讲。这一次,我增加了小组学习,根据课文中的问题大部分属于开发性的特点,将质疑答疑交给学生自己完成,增强了学生探究和合作的意识。我还设计让学生听歌曲,看画面,然后想象自己置身于歌曲的意境中,写下自己的所见、所闻、所感。这次试讲的效果又比第二次更好,学生反映热烈,测评的各项指标比前两次都有提高。三次试讲,三个台阶,使我亲身感受到课改带来的课堂教学的变革。
  二、对几个问题的反思与探讨
  1、关于课堂教学目标的确立新课标强调不再以知识点为中心组织教学,而是确立知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。在课堂教学实践中,三维目标要么沦为标签式的口号,要么被曲解成空泛的目标。前者对传递性教学稍加改良,贴上三维目标的标签,实则为"新瓶装旧酒",换汤不换药;后者课堂看似轰轰烈烈,热热闹闹,实则学生一无所获,语文不再"姓语"。我在上这堂实验课时,和同行们多次就此问题进行讨论,认为首先要明确语文要"姓语",再热闹的课也不能离开知识的积累和语文素养的提高。但这个"语"是大语文的语,我们要关注三维目标的每一个维度,忽视任何一个方面都是不可取的。这篇课文的教学中,学生对散文诗优美语言的品味、记忆、积累和对美好情怀的认同、感悟、体验是不能机械的分割的,而大胆丰富的想象又是建立在此基础上的。
  2、关于预设与生成新课程强调课堂教学的生成性,认为教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、沟通、启发、补充,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验和观念,丰富教学内容,求得新的发展,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。我在这次实验课中也特别注意了这个问题,三次试讲,没有一次的进度是一样的。但是学生在讨论交流的过程中,往往会偏离教师的预设轨道,从而影响教学进程。比如在第二次试讲中,学生质疑时提到文中的"女人"、"她"到底指谁,结果众说纷纭。我没有打断学生,而是让他们尽情交流,最后也谈了自己的看法。但这样使得我准备好的一个教学步骤没有能够进行。课后备课组的老师们对此进行了热烈的讨论,大家也是各抒己见。大部分老师认为课堂教学不再是简单地把"明确的预设任务以及对预设任务的完成"作为一堂"好课"的标准,课堂教学应当是与景俱进、动态生成的。
  3、关于多媒体教学
  第一轮试讲时,我受传统观念的影响,认为语文有其自身的特点和规律,文学形象不能直接诉诸于感觉知觉,它必须以文学语言为中介,所以未使用多媒体,学生反应冷淡。后来,我和备课组的老师们进行了讨论,大部分老师都认为多媒体教学比较直观形象,容易给学生感性上的认识。所以,我在新课开始前设计了优美的大海画面,伴以动听的音乐,创设情境,将学生带入大海的情境中。本文是一篇充满神奇想象的散文诗,如果简单地把作品的形象直观的展现出来,学生就少了感悟和思维的余地。所以,我设计的多媒体,以激发学生的兴趣、启发学生的思维为目标。比如,最后环节的想象写作,我展现出优美的画面,让学生在轻快活泼的乐声中欣赏到喜闻乐见的景色,充分调动了他们的创造兴趣和热情,为激活思维、发挥想象起了良好的铺垫作用。
  三、对改变学习方式的几点认识
  通过这次实验课,我对改变学习方式的认识不断加深,对新课标下的语文课堂教学也有了进一步的认识。总结起来有以下几点:
  1、新课程下的学习方式具有开放性新课程下学习方式面向每一个学生的个性发展,尊重每一个学生发展的特殊需要,其目标具有开放性。新课程下学习方式面向整个学生的生活世界,其内容具有开放性。特别重要的是,新课程下学习方式关注学生在活动过程中所产生的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现,其评价标准具有多元性,因而其活动过程具有开放性。
  2、新课程下学习方式具有生成性新课程下学习方式注重课前的精心设计,注重教学活动展开过程中所产生的"生成性目标"的价值。课堂教学是一个有机整体,而不是根据预定目标的机械装配过程。生成使学生在学习过程中增强兴趣,加深认识,深化体验,而对课堂教学的整体规划和周密设计不是限制其生成性,而是为了使其生成性发挥得更有方向、更有成效。
  3、新课程下学习方式具有整合性语文课堂教学要体现"大语文"的观念,符合人本主义及素质教育的要求。首先要把课文当作一个活生生的生命体,而不是物化的东西。像《蔚蓝的王国》这样优美的散文诗,一定要从整体上进行把握,绝不能成了一堆破碎的残片。文章的意境、作者的情感会湮没在机械琐屑的分析中。其次,要开发语文课堂教学的资源,从学生的生活实际出发,将生活作为资源。再次,学科的整合也是新课标下是语文课堂教学的特点,这对丰富语文课堂教学的内容和方法都是行之有效的。
  以上是我由一堂参赛课引发的思考和体会,相信随着对课程改革的认识不断深入,自己对语文教学改革的认识还会不断加深。

带虎字的成语大全杯弓市虎帮虎吃食暴虎冯河不入虎穴,不得虎子不入虎穴,焉得虎子春冰虎尾垂饵虎口刺虎持鹬豺虎肆虐除狼得虎豺狼虎豹藏龙卧虎鸱目虎吻鸱视虎顾雕虎焦原打虎牢龙调虎离山断蛟刺虎打马虎眼大人虎变有趣的成语譬如我们要形容一个最怪的人,就说他是虎背熊腰要描述一个巨人,就称他为顶天立地要说一个人说话很流利,就说他口若悬河要说某人的腿脚很长,就说他一步登天要说某人权势很大,就说他一手遮天要出自古诗词的成语人有悲欢离合,月有阴晴圆缺悲欢离合老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已老骥伏枥去年今日此门中,人面桃花相映红人面桃花身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通心有灵犀山重水复疑无路,柳暗花明有关火的200个成语火到猪头烂,钱到公事办形容钱能通神,不管办什么事,都必须用金钱打点贿赂才能办成。后院起火不食人间烟火自相水火解释自己人互相像水火那样不能相容。真金不怕火解释比喻正确的事物经得住考验有关冷的59个成语冷水烫猪1。比喻白出力,无效果。冷冷清清横眉冷对千夫指山寒水冷解释冷冷清清。形容冬天的景象。如鱼饮水,冷暖自知解释泛指自己经历的事,自己知道甘苦。同如人饮水,冷暖自知。衾寒枕冷解释有关热的53个成语耳热眼花眼睛发花,耳朵发热。形容饮酒微有醉意,精神兴奋的感觉眼饧耳热解释两眼半睁半闭,朦胧而视,双耳燥热。形容饮酒微醉时的感觉。眼花耳热解释两眼昏眩,双耳燥热。形容饮酒微醉时的感觉有关冰的成语117个以狸致鼠以冰致绳解释用猫招引老鼠,用冰作绳索。比喻事情不能成功。雪碗冰瓯解释瓯盆碗之类的器皿。形容碗盆器皿洁白干净。也比喻诗文清雅。衔胆栖冰解释衔嘴含胆苦胆栖栖息。嘴里含着苦胆,居有关大雨的成语暑雨祁寒夏大雨,冬大寒。书8226君牙夏暑雨,小民惟曰怨咨,冬祁寒,小民亦惟曰怨咨,厥惟艰哉!蔡沉集传祁,大也。暑雨祁寒,小民怨咨,自伤其生之艰难也。后以暑雨祁寒为怨嗟生计艰难之典有关温暖的成语风和日暄解释微风和畅,阳光温暖。见风和日暖。和风丽日谓天气温暖而晴朗。冬温夏清冬天使父母温暖,夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。嘘寒问暖嘘寒呵出热气使寒冷的人感到温暖有关寒冷的成语寒冬腊月解释腊月农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。冰雪严寒解释严寒极度寒冷。冰天雪地,天气寒冷。天凝地闭形容冬天非常寒冷的情景。缩手缩脚缩收缩。由于寒冷而四肢不能舒展的样子。也形容坚壁清野的意思是什么坚壁清野的意思坚,坚固壁,堡垒清,清除,收清野,粮食,因为粮食长在野外之意。是坚固堡垒和收清粮食以困敌人,从而不攻自退的策略。strengthenthedefencesandcle
和与积的奇偶性教学设计教学目标能正确判断两数之和的奇偶性,并利用两数之和的奇偶性解决简单的实际问题初步感知两数之积的奇偶性。运用所学知识和已有的经验,自主探索合作交流反思验证寻求两数之和的奇偶性的判断方Unitampnbsp3ampnbspOnlineampnbsptravelunit3onlinetravel一教学内容unit3onlinetravelgrammar二。教学目标掌握unit3的词法结构和用法passivevoice1。被动语态结构be动中班手工活动各种各样的汽车一活动目标1学习看图剪纸,能沿线剪出公共汽车和大卡车。2能大胆的为汽车装饰。二活动准备1大小颜色不同的正方形纸彩笔剪刀小圆形胶水双面胶2公共汽车范例步骤图。三活动过程1教师出示范例Unitampnbsp6ampnbspImampnbspmoreampnbspoutgoingampnbspthanampnbspmyampnbspsisterampnbsp。学案unit6immoreoutgoingthanmysister。学案sectionb一教师寄语actionsspeaklouderthanwords。事实胜于雄辩。二学习目标knoUnit1ampnbspWhereampnbspdidampnbspyouampnbspgoampnbsponampnbspvacation?ampnbspPeriodampnbsp4ampnbspSectionampnbunit1wheredidyougoonvacation?period4sectionb2a2e一教学内容sectionb2a2e二教学目标1掌握本课的生词短语句型2理解本课的主旨Lesson2Meetingeachotherteacteacherzhaochecker1fuhuachecker2quqiangnamedateparentsnamestars一。learningaim1。Unit12Reviewlesson3重点句子ienjoyswimming。我喜欢游泳。swimming在该句中为动名词,性质相当于名词,作谓语动词enjoy的宾语。常可接动名词做宾语的动词还有likedUnit11WorkAroundtheHouselesson3(一)大声读单词1。mustaux。v。必须,应当2。mustntmustnot禁止,不准许3。donthaveto不必(二)重点词汇1。mustaux。v。必须,应孙中山破陋习练习题巩固一看清楚,拼准确,写美观。tiochaacuteitogravengkfegraveichuacutezzongchaacutenzuacuteshograveuzuigrav6年级修改病句练习题在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺正确,更加完善。6年级修改病句练习题有哪些呢?下面是品学网小编整理的6年级修改病句练习题。欢迎阅读6年级修改病句练巴金阅读练习题及答案近几年的阅读理解题的考查越来越明显地被体现出来,同学们可以有针对性的做好语文阅读题的练习。以下是小编给你推荐的巴金阅读题及参考答案,希望对你有帮助!巴金阅读原文巴金出生在四川成都一