爸爸妈妈发现贝贝有时会无缘无故地去攻击别人，如以打或抢的方式得到别的孩子的玩具，而自己并未教过他，这样这是怎么回事呢？研究认为主要有以下几种原因：
　　一、攻击行为是学习、模仿而来。如果父母常以体罚的方式来管教孩子，就等于是在示范攻击行为，孩子会在无形中学会这种方式。
　　二、以攻击行为作为达到目的的手段。如果孩子在无意间用攻击行为达到了某种目的，以后就很可能会增强这种行为的表现。如果平日父母不太注意或过于放纵，就更容易成为习惯了。
　　三、孩子受到挫折或是为了要引起父母老师的注意时，攻击行为就会比较多，例如：他应该得到的东西无法得到，就会借打人、骂人、强占别人的玩具，来表示内心的气愤。

体育教案各种姿势起跑课时计划班级二5男17人女21人Z周次四课的类型基本内容实践1教学内容1走与跑各种姿势起跑（31）2游戏拼图接力（11）教学目标身体发展目标发展跑的基本活动能力，促进身体生长发育，公输精选教学设计教学设计思路公输选自墨子非攻，是墨子中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘楚王作斗争的经过。墨子不仅以非攻的主张说服了对方，而且以实际17。小手帕（8册）教材分析手帕在日常生活中是随处可见的，通过认识和了解各种各样的手帕，培养学生对生活的热爱之情。小手帕与前阶段学习的色彩渐变，适合纹样的知识是紧密相连的，而学生对色彩的认识也有一定的我们周围的声音优秀教学设计教学目标1了解生活中的声音，培养对声音的喜爱。2培养学收集声音及表达声音的能力。重点收集声音表达声音研究声音难点收集声音表达声音研究声音。关键收集声音课时1课时教具录音机课件学具录我们周围的空气教学设计范文教学目标1知识与技能（1）了解实验室中制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法（2）练习连接仪器的操作，学习检查装置的气密性，动手制取氧气（3）认识分解反应催食物的营养教学设计范文教学目标1使学生知道人的食物中包含蛋白质脂肪淀粉盐类维生素水等营养成分。2使学生初步学会分析食物主要成分的实验方法。并运用这些方法检验食物的营养成分。3对学生进行营养保健方面的教育科学食物的消化教学反思范文这一课的教学重点是了解人体的消化器官和食物在人体内的。主要消化过程，并知道如何保护人体的消化器官。探究新课之前，我先引领学生回顾了食物中有哪些营养物质，然后引入食物消化的讨论话题。科学的食物的消化教学反思范文这一课的教学重点是了解的消化器官和食物在内的主要消化过程，并知道如何保护的消化器官。探究新课之前，我先引领学生回顾了食物中有哪些营养物质，然后引入食物消化的讨论话题。学生很容易说出食物的消化说课稿各位评委，上午好！今天我说课的题目是小学科学四年级上册第四单元吃的学问单元中的食物的消化。一说教材。人摄取的食物必须通过消化器官对事物的营养成分加以消化，才能吸收养料供养身体维持生食物的消化科学教学反思食物的消化作为生命科学领域人体学中一个重要话题，学生多多少少知道一点。下面我们来看看食物的消化科学教学反思，欢迎阅读借鉴。食物的消化科学教学反思1这一课的教学重点是了解人体的消化器入学教育的教学设计教学目标1初步了解学校生活，上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。2通过交流感受老师的亲切，同学的友爱。重点让学生懂得上课要遵守纪律。难点做到专心听讲，不