征西将
　　张籍
　　黄沙北风起，半夜又翻营。
　　战马雪中宿，探人冰上行。
　　深山旗未展，阴碛鼓无声。
　　几道征西将，同收碎叶城。
　　1．本诗写一次战斗，请简要叙述这次战斗的经过。（5分）
　　2．李怀民说张籍的五言律诗＂平淡高妙＂，请结合第二、三联分析本诗所体现的这一特点。（6分）
　　参考答案
　　1．（5分）半夜时分军队紧急转移营地，在雪地上休息待命，同时派出士兵侦察敌情。为了袭击成功，军队偃旗息鼓，行进在深山大漠中，几路大军到达碎叶城后，同时出击，收复碎叶城。（宿营、侦察、行军、胜利这四个要点要答出来，文字表述可以不同。）
　　2．（6分）（1）平淡的叙事中蕴含着世人的真挚情感。诗人不事雕词镂句，用白描手法再现宿营、侦察、夜袭等战斗情景，但细细品味，可以体会出诗人对这支队伍军纪严明，战士不怕艰辛、英勇无畏的`由衷赞美之情。（3分）
　　（2）文字洗练，色彩平淡。多用精选过的动词，如＂宿＂、＂行＂、＂展＂等，突出行军之苦；用名词＂雪＂、＂冰＂、＂碛＂等，表现环境恶劣，且很少使用渲染物色的形容词，色彩最为清淡。（3分）
　　附
　　⑴翻营：转移营地，即军队开拔。
　　⑵探人：侦察人员。
　　⑶阴碛：阴暗的沙漠。
　　⑷几道：几路。
　　⑸碎叶城：指焉耆附近的碎叶（今新疆焉耆附近）。
　　简析
　　此诗通过对初唐时期的征西将领收复碎叶城的军事行动的描写，热情歌颂了他们的丰功伟绩，也表达了诗人希望当朝统治者励精图治，收复安西四镇的强烈愿望。

藏羚羊的故事教学设计一课前热身，激发自信。二激趣导入，课始设疑。1同学们喜欢故事吗？今天老师给大家带来一个感人的故事，就是藏羚羊的故事。（板书）让我们先来目睹一下藏羚羊的风采吧！（课件）把你知道的关于关于语文园地二的教学设计教学目标培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学会僧体验观察的乐趣。写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。练习修改习作文。能一边读课文，一边体会到观察的重要性，养成留五年级语文将相和教学设计作为一名教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的五年级语文将相和教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助放飞蜻蜓教学设计三篇篇一放飞蜻蜓教学设计设计说明课文是一篇充满情趣的故事，富有启迪意义。进行教学设计时，我主要考虑以下几点1引导学生熟悉故事情节，在此基础上逐渐深入探究。2引导学生根据课题，提出自己的读后感作文写法和教学设计教学目标1让学生知道什么是读后感，写读后感有什么好处。2指导学生掌握写读后感的方法。3指导学生选择一本自己喜欢的书或一篇文章，能抓住书（文章）中印象最深的内容，写出自己的真实感受和盘古开天地的教学设计学习目标认识猛缓等10个生字。会写暗降等14个生字。能正确读写宇宙黑暗上升下降等13个词语。正确流利有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话中班美术彩色画好饿的毛毛虫教学设计活动目标1欣赏绘本好饿的毛毛虫，尝试运用绿黄色系表现毛毛虫。2尝试运用大小不同的圈勾画出毛毛虫的形象。3体验合作绘画的乐趣。活动准备1水粉颜料，排笔，黑色卡纸，素描纸，剪刀，各种不人教版小学语文白鹅教学设计教学目的1会认8个生字，会写12个生字。正确读写高傲郑重京剧滋味倘若侍侯脾气责备临近等词语。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物与动走一步，再走一步教学设计模板教学目标有感情地诵读课文，把握文章主要内容。条理清楚地复述故事内容，多角度有创意地理解课文。激励学生树立战胜一切艰难险阻的信心和勇敢精神。教学重点难点整体感知课文内容，能条理清楚地语文燕子课程教学设计教学目标1自学本课生字生词，注意积累，赏析好词好句。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3通过朗读和想像，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。教南辕北辙课时教学设计篇一南辕北辙课时教学设计数学目标1认识十三个字能写好十字。2朗读课文，联系上下文理解词语诚恳固执己见等。3学会质疑读懂故事，体会成语的含义。第一课时教学过程一谈话。同学们，我们读过