外国歌曲相对于学生来说，学习起来有困难，今天六年级学生要学习刚果民歌《咿唷嘞啦》，如何让学生学习和体验呢？课上我首先请同学们展开想象的翅膀感受一下音乐把你们带到了什么意境，什么地方？并使你联想到了什么？（有条件就播放非洲图片），让学生去体验非洲歌舞曲的风格特点。接着，让学生欣赏歌曲并回答以下问题：歌曲的主要伴奏乐器是什么？（鼓）提到鼓同学们都很熟悉，现实生活中你熟悉哪种呢？（有手鼓、铃鼓、军鼓和腰鼓等等）。
　　在欢快的歌声中，我们仿佛听到了什么？生：仿佛听到了非洲丛林的欢腾，激越的`歌声和鼓声，如置身于欢乐的意境中。师在问：＂咿嘞啦＂含义如何？生：表达一种心情，是欢乐的衬词。然后再请学生把欢快、热烈的情绪溶入歌曲中进行演唱，并选用鼓和适当的节奏型为歌曲和动作伴奏。大家在欢乐的氛围中非常愉悦地掌握了这首外国歌曲。其实无论中外歌曲，它们都跟生活密切联系，教师只要抓住歌曲中的要点：比如本课一定要抓住鼓声（也就是鼓声的节奏）层层递进来教学，激越、欢腾的鼓声把学生带进了非洲丛林中，体验到了非洲歌舞曲的风格特点，让大家更加喜爱非洲民间音乐。

地球爷爷的手教学设计模板语文课程标准的思想就是教学应以学生为主，倡导自主合作探究性的学习，本人以此思想为指导，在课堂上，让学生主动探究，积极思维，强调以学生为主体，要求自己扮演朋友顾问的角色，创造和谐的课兴致勃勃的意思和造句兴致勃勃一词到底是什么意思呢？可以用来形容什么呢？下面就随小编一起去阅读兴致勃勃的意思和造句，相信能带给大家启发。兴致勃勃的意思兴致兴趣勃勃旺盛的样子，形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的地球爷爷的手优秀教学设计教材分析课文以儿童喜闻乐见的童话形式出现，通过桃子落地的事，生动形象深入浅出的向孩子们介绍了地心引力这一科学常识，引导学生留心身边的科学，从而培养儿童爱科学学科学的精神。学情分析大人教版小学语文地球爷爷的手教学设计教学目标认识俩摘等7个生字。会写球玩等个字。正确流利有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。感爱读书的乐趣。初步了解地心引力这一科学常识，引导学生留心身边的科学。激发学生从小学科学兴趣是动力游戏是平台5AUnit9Shaps案例及分析一教学内容义务教育课程标准实验教科书。牛津小学英语5aunit9shaps第一课时（blook，readandlearnfdrawandsay）二教学目标1。知识目标a。能听懂会说山爷爷教学设计范文教学目标1认识本课的生字，会写要求写的字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3观察图画，联系生活，说说荒山和绿化过的山各有什么样子，了解树草等植被对山体环境的保护作用，树立环保豆宝宝找爷爷的科学教案一活动目标1激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。2引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。3培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。二活动重点和难点1重点帮助隆中对的教学设计对，对策。古代臣子回答君王所问的政治军事经济方面的策略叫对策。下面由小编精心整理的隆中对的教学设计，希望可以帮到你哦！教学目标1体会和学习记言的史家笔法。2巩固学习阅读文言文的方法使用正直无私造句使用正直无私造句1司法公正既要求审判过程遵循平等和正当的原则，也要求审判结果体现公平和正义的精神，更要求参与审判的法官要以正直无私的态度，以尊重事实和遵守法律为准则，努力实现案件处大公无私造句，成语造句释义为公着想，毫无私心。出处汉刘向说苑至公篇。造句祁黄羊是春秋时期晋国的大夫，当时晋平公事无论巨细都同祁黄羊商讨，特别是对官吏的任免上。一天晋平公对祁黄羊说南阳县缺一个县令，你看派恐龙的灭绝的教案设计一谈话导入，了解恐龙出示恐龙图。相机指导学生认读恐龙学生自由发言，谈谈有关恐龙的知识。识记恐。板书恐龙的灭绝，引导学生读课题。二读好课文，提取信息自读课文，读准字音。学生自由读课，