什么情不自禁什么造句情不自禁指自己控制不了自己的情感，比喻感情激动得不能控制。下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。1紫薇花朵朵娇嫩动人，惹人喜爱，我情不自禁摘下一朵，小心呵护着。风一吹，花瓣宛如立正词语造句大全1。他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。2。当国旗上升时，同学们都立正站好。3。老师让迟到的同学在门外立正等候。4。老师一喊立正，同学们就跟着做了。5。每当看到冉如果就造句大全各位同学们，造句的时候又到了，我们一起看看下面的如果就造句吧！如果就造句11如果我是一名教师，我就要让我的学生开心地学习，愉快地游戏。2如果想得到收获，就要奋斗。3如果你因为学习成一就造句大全造句，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是关于一就造句大全的内容，欢迎阅读！一就造句11我一想到这件事就发抖。2他一听到这消息就立即离开了。3用这种快速胶卷常识教案四季擂台赛一设计思路随着主题活动春夏和秋冬的开展，幼儿对四季的季节特征以有了一定的掌握。在欣赏了故事魔法奶奶的电话后，孩子们对哪个季节好产生了争论，并纷纷讲述了四个季节的不同特征。于是孩子们饮水思源教学目标认知知道毛泽东等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹。情感1。对毛泽东等老一辈革命家产生景仰之情2。崇敬和爱戴老一辈无产阶级革命家。行为缅怀和崇敬毛泽东周恩来刘少奇朱德为了祖国的尊严教学目标认知1知道热爱祖国就要维护祖国尊严。2知道尊敬国旗国徽国歌等国家标志是维护祖国尊严的表现。情感1对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。2感受到祖国的尊严，并且有维护祖国尊严的愿望同情还是取笑教学目标认知知道对人应当尊重，拿同学的缺陷短处起绰号，或取笑别人，是对他人的不尊重，是不道德的。情感1对取笑他人的行为感到不满气愤。2对被取笑的人有同情心。行为1不给同学起绰号，不节约光荣浪费可耻教学目标认知l知道有关节俭的格言故事。2能辨析节俭和浪费的现象。情感以节俭为荣，以浪费为耻。行为1自觉爱惜劳动成果。2生活节俭，不浪费钱物。教学建议教材分析本课是根据课程标准三至五尊重各行各业的劳动者教学目标认知1知道劳动不分贵贱，各行各业的劳动都是光荣的。2懂得社会生活需要各种劳动，各行各业的劳动者都是为人民服务，都值得尊重。情感1对各行各业的劳动者怀有崇敬热爱之情。2对从事败不馁教学目标认知1懂得失败是成功之母的道理。2知道在失败面前应当不灰心，不气馁，从失败中吸取教训，继续前进。情感佩服那些在失败面前不灰心不气馁的人。行为1在失败面前不灰心不气馁。2分析