山爷爷教学设计范文
教学目标:
1、认识本课的生字,会写要求写的字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、观察图画,联系生活,说说荒山和绿化过的山各有什么样子,了解树、草等植被对山体环境的保护作用,树立环保意识。
教学重点、难点:
1、识字写字。
2、理解课文内容,培养学生"植树造林"的意识。
教学准备:
教师:本课生字卡
学生:预习课文,观察本地植被情况。
课时安排:
两课时
教学过程:
第一课时
一、谈话,导入。
1、孩子们,山大家都很熟悉吧,你能说说你所见到的山的样子吗?(学生自由发言)
2、孩子们说得不错,对呀,我们平时所见到的山就这样,或高或低,长着郁郁葱葱的树木,花草,可美了。可是有一座山却在哭泣,它为什么要哭呢?(出示课件)
3、这座山已经好多年了,你们看它都长胡须了,所以我们称它为山爷爷。(板书:山爷爷)
4、指导读课题。
二、自读课文,认识生字。
1、学生自读课文,边读边用笔勾画出课的生字。
2、将生字多读几遍,注意读准每个字的字音。
3、同桌互读生字,互相检查、互相帮助。
4、检查识字情况。
(1)出示生字卡,学生自愿认读,互相评价矫正。教师注意引导读好"淋"、"受"、"植"、"织"、"穿"。齐读。教读。再去掉拼音读。
(2)让学生自己说说是怎样记住这些生字的?
(3)给生字找朋友,组词理解字意。
5、将生字放入课文中,再读课文,读通读顺。
三、质疑问难,初步感知课文。
1、指名生读课文,读准字音,其余学生评价。
2、齐读课文。
3、再读课文,勾画出自己不懂的地方。
4、小组互相解疑。
5、向老师质疑。
6、师梳理学生问题。
四、本课小结,布置作业。
1、师小结。
2、作业:孩子思考课堂中提出的`问题,下节课继续研究。
第二课时
一、复习导入。
1、用登山游戏复习生字。
2、节课提出问题,激发学生思维。
二、图文结合,指导学文。
1、结合图1学习第一部分。
(1)山爷爷长什么样呢?请小朋友们观察这幅图。
(2)学生反馈。
(3)是呀,山爷爷都那么老了。可是却没有树木、小草为他挡雨挡太阳,它怎么受得了呢?
(4)瞧老爷爷的表情会说些什么?(自由发言)
(5)出示相关文字,指导生朗读。(生自读,指名读评议,师范读,再读,齐读。)
2、结合图2学习第二部分。
(1)小朋友们,你们想帮助山爷爷吗?(想)快想想办法吧(以小组为单位,说说自己的办法)
(2)集体反馈。(植树、种草)
(3)小朋友们的办法真棒,你们看,山爷爷在大家的帮助下,换上了新衣裳。(出示图2)
(4)小朋友,你们看,山爷爷的衣服发生了什么变化?(穿上了绿色的长袍)
(5)这幅图和刚才那幅图还有什么不一样的地方?(飞来了小鸟,山爷爷笑了)
(6)为什么小鸟会飞来?(生自由说)
(7)师出示:你植树,我种草,织一件,绿长袍,山爷爷穿了眯眯笑。指导有感情朗读。
三、课堂延伸,深化主题。
1、你觉得山爷爷现在还会高兴吗?
2、山爷爷的生活到底怎样了吗?教师读山爷爷的话。
小朋友们,你们好,谢谢你们让我有绿长袍穿。可是,因为我的这件绿长袍吸引了不少人来观赏,我已经伤痕累累了。你看他们把牛羊牵到我这儿吃草,我的衣裳都破了好几个洞;有人偷偷砍走了我的大树,让我淋了雨晒了太阳。你们说,我这么大年纪了,还能坚持多久呢?我的身子骨已经有些松散了。这还掉了一块肉。
3、小朋友,这一切都是谁干的呀?你们觉得我们应该怎样保护小树?
4、课堂小结,背诵课文。
用道貌岸然造句一而且,挪威和冰岛还指出,它们在管理鱼群方面要比那些道貌岸然反对捕鲸的欧盟国家做得好的多。二柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上
道貌岸然的造句有哪些1我曾经见过很多道貌岸然的虚伪之徒,我也注意到,平日里,诚实并不需要什么准则。2是的,迪克安吉洛和所有这些道貌岸然的家伙仍逍遥法外,本案并不会让这些人得到应有的惩罚。3但但其他人则
小班语言活动鱼儿岸上跳设计意图这是一首以诗歌的形式出现的儿歌,幼儿还是第一次接触这种类型的儿歌,所以这首儿歌主要是培养孩子学习诗歌的兴趣,感受诗歌情节的兴趣。目的是让幼儿知道鱼离不开水,巩固度鱼生活习性
血的故事阅读理解答案林海音林海音血的故事讲的是关于血型方面的,想知道是什么样的血的故事吗?来文章找答案吧。下面由品学网小编为大家带来血的故事阅读答案,希望对大家有帮助!血的故事阅读材料南腔北调的夏夜乘凉会上
2019年幼儿园大班数学学期工作计划一情况分析班级情况升入大班,我们班有了很大的变动,因为村小的学生转入中心园,新成员的加入,对集体还不熟悉。正在适应的阶段,我们必须尽力使每个孩子都尽快的适应变化。让孩子们和谐的融合
幼儿园小班数学教学计划为了进一步提高幼儿素质,激发其学习数学的兴趣,提高学科质量,使幼儿在快乐中学习,在学习中快乐成长,特制定本学期数学学科教学计划。教学内容本学期的教学内容有比较长短,比较最长和最短。
学年度第二学期学前班数学教学计划xxxx一学生基本情况分析由于环境教育条件和遗传因素的影响,学生在身心发展上存在个体之间的差异,不同的学生逐渐表现出兴趣能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此根据学生的年
二年级铅笔有多长教学反思上完铅笔有多长后,我的心里沉沉的,好像压着一块石头,蛮不是滋味,这两天来课堂中的一些片断总是在脑海中重复播放着,想着如果能重来一次,也许会做得更好1抓住课堂闪光点,转换自身角色。其
小学英语六年级上册Unit2PartBLetslearn教学反思500字PEP小学英语六年级上册Unit2PartBLetslearn教学反思1遵循了学生的思维发展规律小学高年级学生的思维是从形象思维过渡到抽象思维的重要阶段,他们的抽象思维已经有了一定
番茄太阳教学反思范文250字课文中明明那天使般的笑脸那纯真善良的心灵化作红红的番茄太阳挂在作者的心中,也挂在我们的心中,感动着我们,温暖着我们,让我们明白当生活的不幸降临时,不要悲观失望,要用积极的心态去迎接
种子的旅行教学反思种子的旅行是幼儿园大班科学课堂当中的一课,课文主要内容是介绍几种植物种子不同的传播方式,让小朋友懂得更多的自然知识。以下是小编整理的两篇种子的旅行的教学反思,希望对你有帮助!种子的
简单的成语接龙你们知道简单成语怎么接龙吗?下面是品学网网小编带来简单成语接龙内容,希望对大家的学习有所帮助。意字开头成语接龙意出望外rarr外方内圆rarr圆顶方趾rarr趾高气扬rarr扬长避
万什么千什么的成语和解释千会意。从一,从人。本义人起步朝南走。特指数值和数字1000。十进数制十百为千。万千的十倍十个一千小编收集了万什么千什么的成语及解释,一起来学习吧万水千山万道河,千重山。形容路途艰
有关星字开头的成语接龙星字指宇宙间能发光的或反射光的天体,你知道星开始的成语怎么接龙吗?下面是品学网网小编带来的星字开头成语接龙内容,希望对大家的学习有所帮助。由星开头的成语接龙星罗棋布rarr布衣蔬食
含有慧有什么四字成语慧字是聪明有才智的意思,你知道哪些带有慧的成语?接下来品学网网小编将带来慧字成语内容,希望对大家的学习有所帮助。慧的基本解释聪明,有才智聪。智。颖。黠(聪明而狡猾)。心。慧字相关成
逢场作戏成语接龙集锦逢场作戏(场chng)演艺人遇到合适的地方就开场演戏。比喻遇到机会偶尔玩玩或随俗应酬半世逢场作戏,险些儿误了终焉计。下面是品学网网小编带来的成语逢场作戏的内容,希望大家喜欢。逢场作
有门字的成语和解释成语是人类智慧与生产生活经验的总结与结晶。它能够形象生动精练地表达人的思想及人世间深刻的道理。品学网小编为大家整理了一些有门字的成语和解释,供大家参考学习。有门字的成语柳户花门宾客
凛冽的词语解释及造句你的忧伤闪电一般,撕裂天空的幕布,我站在山巅,凛冽的秋风带走了最后的祝福。下面是小编精选整理的凛冽的词语解释及造句,供您参考,欢迎大家阅读。凛冽的词语解释汉语词汇,拼音是lnlie
东张西望是什么意思东张西望的意思向四处张望。形容这里那里地到处看。英文解释1。lookglancethiswayandthatgazepeeraroundgazerightandleftlookal
工字开头的词语有哪些关于工字开头的词语大家知道有哪些?今日小编就为大家整理了有关于工字开头的词语,供大家参考查阅。工字开头的词语工业工会工蚁工具工资工地工夫工艺工伤工笔工科工龄工序工种工匠工时工兵工蜂
带有日的成语以及解释摘要以下是小编收集的带有ldquo日rdquo的成语以及解释哦带有ldquo日rdquo的成语以及解释不见天日比喻社会黑暗,见不到一点光明。不可终日终日从早到晚,一天。一天都过不下
表示颜色的词语汇总大全颜色是通过眼脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应,我们肉眼所见到的光线,是由波长范围很窄的电磁波产生的,不同波长的电磁波表现为不同的颜色,对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能