本课通过给固体体分类、观察固体的性质，研究固体的混合与分离等活动，引导学生探索固体在颜色、形状、软硬、透明度等方面的性特点及固体混合前后重量、体积的变化，从而提高学生运用多种感官的能力。
　　第一部分，给周围常见的物体按固体和液体分类。这个活动一方面可以了解学生对固体、液体的已有认识，以便提升其对固体和液体的认识；另一方面可以对学生的分类能力进行训练。活动中我出示几种让孩子感兴趣的物体，让学生说说是固体、液体。孩子们踊跃回答。然后我又不失时机地问道：＂关于固体和液体，你们还想知道些什么？＂时，学生提出了许多问题。有些问题正是教师引发学生进入探究性学习的最佳切入点，面对来源于学生中的大量问题，我也给予了充分的关注和肯定，并把它写在黑板上。当学生带着问题进入下面的`学习时，他们会更专心。因为只有这样积极性的支持态度，学生的内心才能激起科学探究的欲望，进而促使学生形成科学情感和探究意识。
　　第二部分，指导学生用多种方法认识固体的性质。通过利用各种感官观察，认识固体的颜色、形状、软硬、透明度等性质，培养学生在探究中随时收集证据的良好习惯。
　　第三部分，通过混合和分离认识固体。教师利用生活中常见的混凝土和筛沙子的例子引出固体的混合和分离。接下来引导学生研究固体混合前后重量和体积的变化。
　　整个活动实施下来，我觉得有几个不足之处需要改进：
　　1、备课不充分，对课堂中时间的把握心中没数，致使拖堂。
　　2、课堂上有时在学生回答问题时没认真的去听，也没能及时的给予评价。其实这期间我是在思考我自己的问题而忽略了学生。
　　3、最后一个环节固体的混合与分离在生活中的应用实例，其实应先让学生看书上的那两个最典型不过的例子，然后再让学生联系生活去举一些例子。
　　4、以后还要在备课上大下功夫。除了备教材之外还要认真的去备学生。从学生的角度去考虑知识，学生先想到的自己早一步想到。准备好多种方案，以及时的应付课堂上会出现的一些尴尬局面。

第六单元解决问题的策略教学设计教学内容学生在过去的数学学习中经常进行转化，已经积累了关于转化的体验。本单元深入体验转化，用于解决实际问题。编排2道例题一个练习，把教学分成两段进行。例1，回顾以前进行的转化，从策带有手字的成语和解释有什么想必大家对手字都不陌生，那么关于带有手字的成语大家学过的都有哪些呢？今日小编就为大家整理了有关于带有手字的成语和成语解释，供大家参考查阅，希望对大家有所帮助。带有手字的成语白手起家带有企字的成语有哪些企字指踮着脚尖，把脚后跟提起来，你知道哪些带有企的成语？接下来品学网网小编将带来企字成语内容，希望对大家有所帮助。企的基本解释1。踮着脚看，今用为盼望的意思盼。足而待。及（盼望达到失败只是一时的放弃才是永远的阅读题答案阅读理解是学好一切课程的基础，这并不是吓唬人。阅读即是对文本的加工和理解过程。我们学习任何一门课程都有对文本的阅读的过程。所以，我们在平时的阅读理解练习过程中要认真的去对待了！以下青玉案曹组阅读题及答案高考中的文言文阅读，考生平时的积累是一方面，文言文阅读的答题技巧也同样重要。以下是小编整理的青玉案曹组阅读答案，希望通能帮助同学们提高文言文阅读鉴赏能力以及语文综合素养。青玉案曹组太阳风暴说明文阅读原文附答案太阳风暴是指太阳上的剧烈爆发活动及其在日地空间引发的一系列强烈扰动。下面是品学网小编为你整理的太阳风暴说明文阅读原文和答案，一起来看看吧。太阳风暴说明文阅读原文曾经热映的一部电影2钉子的阅读答案这篇短文钉子用缺了一颗钉子的故事股诉我们一心求快，反而达不到目的，欲速则不达。一颗神奇的钉子。下面由品学网小编为你带来关于钉子的阅读答案，希望对你有帮助！钉子的阅读材料一位商人在交喝豆浆的门道阅读题答案豆浆是我们中国人早餐的必备营养品。你喜欢吗？以下是由品学网小编收集整理的喝豆浆的门道阅读题目及答案欢迎阅读！喝豆浆的门道阅读原文豆浆是中国人的传统饮品，但是近日ldquo豆浆门rd一只小鸟短文阅读理解题及答案一只快乐的小鸟，无忧无虑地在心里飞翔，真希望你永远唱着欢快的歌，陪伴在我的身旁。下面是小编整理的关于一只小鸟阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。一只小鸟阅读原文有一只小鸟，它的看云识天气阅读理解附答案天气是指某一个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，那么关于看云识天气阅读附答案是怎样呢？下面是品学网小编整理的看云识天气阅读理冲进风暴逃生阅读题答案在我们的语文学习中，阅读理解占了很大的一部分的分数，我们应该怎么样的去提升这部分的分数呢？让我们来做一做阅读题目吧！现在请欣赏品学网小编带来的冲进风暴逃生阅读题目及答案。冲进风暴逃