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嗷的组词和造句

  嗷的组词:
  嗷嚎 嗷嗷 嗷咷 嗷嘈 嗟嗷 嗷嗷无告 嗷嗷待食 嗷嗷待哺 众口嗷嗷 的造句
  用嗷造句
  1.牲口棚里的牲口饿得朝她嗷嗷叫。
  2.雁群嗷嗷地飞过。
  3.看得出,他心急火燎地想要解救那五个嗷嗷待哺的小孩,但又不好意思在我面前暴露出他那软心肠。
  4.嗷,慢点喝那个苹果酒,亲爱的。
  5.我只是…嗷,刚好打在我的乳头上
  6.我连你叫什么名字都不知道嗷!嗷!
  7.嗷,嗷,不要踢我!嗷,不要踢我!
  8.我只是嗷,刚好打在我的乳头上
  9.你们就像群张开嘴,嗷嗷待哺的小鸟
  10.嗷,母亲们,把你们的儿子关起来。
  常用词组:
  嗷嗷待哺 áo áo dài bǔ
  嗷嗷:哀鸣声;待:等待;哺:喂食。饥饿时急于求食的样子。形容受饥饿的悲惨情景。

过有容的人生阅读试题及答案阅读下文,完成第1620题(22分)过有容的人生对于别人的过失,过错,是选择斤斤计较还是选择大度包容?人生在世,不如意事常十之八九。这种不如意除了来自物质肉体方面外,也包括精神的苦那些未曾感谢过的人阅读理解及答案那些未曾感谢过的人那天晚上,有语文自习。我去看自习。高考前的教室里静极了。我蹑手蹑脚,从后门进入教室,同学们都埋着头。还没有人注意到我。班长贺琼看到了我,她一惊,猛地蹬了一下她前面咏煤炭(于谦)阅读练习题答案咏煤炭于谦凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉?鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。朝天子咏喇叭王磐喇叭,锁哪,曲儿小腔儿大。周国平的人生寓言三则的阅读答案篇一周国平的人生寓言三则的阅读答案读白兔和月亮,完成14题。在众多的兔姐妹中,有一只白兔的慧心。她爱大自然的美,尤爱皎洁的月色。每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地,或是心旷归途阅读题及答案真是春风得意,这次多亏邮局工作的老同学帮忙,给我拍了封母病危,速回的电报,捞到了一个回家探亲的机会。半月已过,假期已满。赶到县城,我直奔售票处,买好回部队的车票。刚离开售票窗口,那关于生命的最后时刻的阅读训练和答案1975年年初的一天。在肃静的手术室里,医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌症切除手术。手术已完,正忙着包扎伤口。身体虚弱的总理,在手术床上睁开眼睛,微微阖(h)动着嘴唇,对身边的生命的三分之一阅读练习及答案一个人的生命究竟有多大意义,这有什么标准可以衡量吗?提出一个绝对的标准当然很困难但是,大体上看一个人对待生命的态度是否严肃认真,看他对待劳动工作等的态度如何,也就不难对这个人的存在生命生命阅读试题及答案生命生命杏林子夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手抓住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我蝉的生命绝唱阅读答案引导语初次出现在地面上的幼虫,在家的附近徘徊,寻找适当的蜕皮地点一棵小矮树,一丛百里香,一片野草,一簇灌木枝。篇一蝉的生命绝唱阅读答案初次出现在地面上的幼虫,在家的附近徘徊,寻找适关于长在岩石下面的小花的语文阅读题及答案长在岩石下面的小花阅读答案。语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇长在成功并不像你想象的那么难的阅读答案成功并不像你想象的那么难1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。他们当中有诺贝尔奖获得者某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人
认识洋葱头的中班科学活动教案活动设计背景蔬菜是餐桌上必不可少的,尤其是对有气味的菜孩子们都很挑食,所以我特意选认识洋葱头生和熟进行计较,尝一尝。让孩子们知道有气味的菜也这么好吃,营养一样的丰富。活动目标1。认赠刘景文教学实录及反思学习目标1会认菊残君橙橘径6个生字,会写首刘枝记4个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。3培养积累背诵古诗的兴趣。教学过程一谈话导入1现在是什么季节形容夸人智慧的歇后语小炉匠敢揽大瓷缸,怀里必揣着金钢钻。以下内容是小编为您精心整理的形容夸人智慧的歇后语,欢迎参考!形容夸人智慧的歇后语一只手遮脸独挡一面十里高山观景站得高,看得远人上一百武艺俱全大师怎样用化险为夷造句1遇到这么危险的事,他竟然能化险为夷,真是福星高照。2最后得出对内改革,对外整合能够使我国报业的经营危机转危为安,化险为夷的结论。3今天是110安全日,我把最朴实的祝福送给你。愿你成语化险为夷的造句精选化险为夷造句1大浪打过来时,大家才能化险为夷,倖免于难。2而在师父的护佑下,我们当然一路上都能化险为夷。3他诈骗的手段并非总是面面俱到?所以他还要好好学着点怎么准备好应急方案?但他积极的生活态度保持乐观心态说课稿各位领导老师们,你们好!今天我要进行说课的课题是积极的生活态度保持乐观心态,下面我将从教材学情教法学法和教学流程四个方面来进行说课。一说教材1本课在教材中的地位和作用保持乐观心态是用骄傲造句怎么造骄傲(解释自以为了不起,看不起别人,骄傲自满。)1他这个人特别骄傲,有点成绩就沾沾自喜。2她骄傲的听不进去任何人的意见!3我取得了很大的进步,亲朋好友都替我感到骄傲。4莉莉考上了名初一政治教案培养自尊自信的良好品格导语教案属于教师上课前的准备工作,好的教案能使教学工作有条不紊地进行,让学生有更好的吸收效率。下面和小编一起来看看初一政治教案培养自尊自信的良好品格。希望对大家有所帮助。教学目标知规律含义教学反思范文教学内容人教版教材一年级下册P85的例一及做一做,练习二十110。一理解本课教学内容及其在教材中的作用。探索规律作为小学数学教学中渗透函数思想的主要体现之一,是隶属于标准(2011我为你骄傲第二课时教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文,领会我为你骄傲的深刻含义,感悟故事中所蕴含的情感。2知道在生活中要做诚实的孩子,学会承担责任,学会宽容,学会感动。3结合具体语境培养学生的想象能我为你骄傲的教学设计范文教材分析我为你骄傲这篇课文讲述的是我一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,尽管当时没敢承认,但内疚的心理和责任感伴随了我一个星期。当我用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信