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幼儿美食五彩鸡翅饭

  五彩鸡翅饭
  鸡肉营养丰富,而且非常好消化,今天就给xx做了一道五彩鸡翅饭,不仅有鸡肉、还有蔬菜、蘑菇和鸡蛋,荤素搭配,营养美味,而且色彩鲜艳,很受女儿欢迎呢。
  做法:
  原材料:翅中10只(吃货家庭,有点多,见笑了)、西蓝花一颗、胡萝卜一颗、杏鲍菇一颗、鸡蛋两个。
  1、首先鸡翅洗净,在每只鸡翅上用刀子划两下,比较好入味;
  2、放入料酒、蒸鱼豉油(生抽)、少许盐、葱姜,搅拌均匀,使鸡翅充分入味;
  3、锅中放少许油,放入鸡翅,双面煎成漂亮的金黄色;
  4、放入葱姜翻炒,然后加入老抽调色翻炒;
  5、加入料酒、白酒、白糖翻炒,使调料均匀裹住每个鸡翅;
  6、加入没过鸡翅的水中火煮半小时;
  7、翅中加入盐,继续煮10分钟入味,鸡翅盛出,剩下的汤汁去除作料勾芡;
  8、在煮鸡翅的同时处理蔬菜,西蓝花、胡萝卜、杏鲍菇洗净改刀焯水,焯好后过凉水,拌入少许盐和橄榄油;
  9、鸡蛋取蛋黄摊成蛋饼,放稍凉后改刀;
  10、大碗盛米饭,摆入处理好的蔬菜和蛋黄,放入翅中,浇汁就可以了。
  香喷喷、色彩鲜艳、营养丰富的五彩鸡翅饭就做好了,xx小馋猫看到后马上跑了过来,一个劲儿的说,好香!
  做五彩鸡翅饭有几个注意事项:
  1、鸡翅可以焯水,如果不焯水的话要充分浸泡,用流动的水冲洗半个小时,所谓流动的水就是盆里放满水,然后水龙头开最小的水流,滴入盆中,使水流动即可。
  2、煮鸡翅时白酒和白糖的量一定要大,这样煮出来的鸡翅很鲜,很香,偏甜口,如果没有把握可以多次少放,尝试着放。
  3、煮鸡翅的水一定要多放,因为最后还得用这个汤汁勾芡。
  4、焯蔬菜的时候加入少许盐和油,这样蔬菜不仅入味,而且色彩更加艳丽。
  5、用橄榄油和盐拌好的蔬菜可放冰箱冷藏10分钟,口感更好,如果有小孩就算了,不要给孩子吃生冷的食物。
  6、配菜可随心搭配,并不局限。

Unit7ALettertoapenfriend教学反思范文本节课的教学内容是牛津小学英语6BUnit7ALettertoapenfriend的A部分,句型CanIhaveasomeWhatfor?IwanttoSure,hereyouar8和9一年级上册数学教学反思今天讲授了8和9一课,整节课课堂气氛活跃,学生思维开阔,较好的完成了本节课的教学任务,可谓活而不乱,本节课主要为学生创设了以下几个空间空间一课件演示,使学生深刻认识789三个数之间西师大版四年级线段,直线和射线教学反思教学目标是1让学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段射线和直线的区别2进一步认识角,知道角的含义,能用角的符号表示角。3通过画一画数一数等活动,初步感悟从一点出发可以画无数条我很特别教学反思本周的主题是不一样的我主要让处于大班的幼儿学会正确认识自我,评价自我,从而步入小学充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。而本主题就是给每个幼儿提供认识自我的机会,让每个孩子雷鸣电闪波尔卡的教学反思范文雷鸣电闪波尔卡这课修改了3次,总是觉得前两次在分段欣赏环节对音乐的分析不够细致,对音乐性的体现不够多。试着借用一些好的教学点子用在自己的课上,但并没有预想的效果。由于自己的音乐基础小学五年级数学下册图形运动教学反思旋转是生活中处处可见的现象。在教学中,我不仅仅是使学生感知和初步认识旋转,并渗透生活中处处有数学的思想,还要使学生初步认识旋转的实质,并会在方格纸上画出简单图形。本节课我从学生的生九年级数学上册图形的旋转的教学反思这节课的教学目标是使学生进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质,能在方格纸上把简单图形旋转90度。在教学这部分内容时,第一步我让学生明确旋转的含义。让学生观察钟表的指针,独北师大版二年级数学上有多少粘贴画教学反思数学新课程标准明确指出要让学生在具体的数学活动中体验数学知识。课中我设计了多种不同层次的活动和游戏,练习的形式丰富多样,遵循从易到难的原则,体现一定的梯度性与趣味性,并进一步加强数四年级数学上册横向复式条形统计图教学反思本节课,我根据这节课的内容及学生的认知特点,以主题情境为主线,有意识的根据统计图对数据进行分析,培养学生的分析推理能力,进一步感受数学与生活的联系,在经历统计的全过程中,进一步体会后汉书李王邓来列传第五阅读练习及答案文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成14题。来歙字君叔,南阳新野人也。父仲,哀帝时为谏大夫,娶光武祖姑,生歙。歙女弟为汉中王刘嘉妻,嘉遣人迎歙,因南之汉中。更始败,歙劝嘉归光后汉书王梁传阅读答案与翻译王梁字君严,渔阳要阳人也。为郡吏,太守彭宠以梁守狐奴令,与盖延吴汉俱将兵南及世祖于广阿,拜偏将军。既拔邯郸,赐爵关内侯。从平河北,拜野王令,与河内太守寇恂南拒洛阳,北守天井关,朱鲔
圆心角弧弦弦心距之间的关系第一课时圆心角弧弦弦心距之间的关系(一)教学目标(1)理解圆的旋转不变性,把握圆心角弧弦弦心距之间关系定理推论及应用(2)培养学生实验观察发现新问题,探究和解决问题的能力(3)通过第三册平面直角坐标系一教学目标1认识并能画出平面直角坐标系能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位置在给定的直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标。2经历画坐标系描点连线看画正多边形(二)教学目标1使学生能应用画正多边形解决实际问题2会应用口诀画正五边形的近似图3能对较复杂的几何图形进行分解,然后通过画正多边形进行组合4通过解决实际问题培养学生会从实际问题中抽象出数第三册平均数教学目标1。算术平均数加权平均数的概念,会求一组数据的算术平均数和加权平均数。2。体会算术平均数和加权平均数的联系和区别,并能利用它们解决一些现实问题,发展学生数学应用能力。教学重第三册众数与中位数一教材分析A教材的地位与作用本节教材是初三代数第十四章统计初步第二节,它是上节平均数的延续。平均数众数及中位数都是描述一组数据的集中趋势的特征数,但描述的角度和适用范围有所不同。本统计中的平均数说课教案随着科学技术和数学本身的发展,统计学已成为现代数学方法的一个重要部分和应用数学的重要领域。大到科学研究,小到学生的日常生活,统计无处不在。数学课程标准中也将统计与概率安排为一个重要4。2认识概率一教学目标(一)知识目标通过摸球游戏,帮助学生了解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义(二)能力目标通过活动,帮助学生更容易感受到数学与现实生活的联系,体验到数学在解决实际4。2摸到红球的概率教学目标通过摸球游戏,理解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义教学重点1求事件发生的概率2理解概率的意义教学难点求时间发生的概率教学过程先复习基本事件发生的概率(1)掷一枚4。3简单的概率计算一教学目标(一)知识目标1。在具体情景中进一步了解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型。2。了解一类事件发生概率的计算方法,并能进行简单计算。3。能设计符合要求的简单概率4。3停留在黑砖上的概率教学目的1在具体情境中进一步了解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型2了解一类事件发生概率的计算方法,并能进行简单的计算3能设计符合要求的简单概率模型教学重点通过面积体积第四章概率第四章概率一教学目标1经历猜测试验收集与分析试验结果的活动过程2初步了解必然事件不可能事件和不确定事件发生的可能必大小,了解事件发生的等可能性游戏规则的公平性3了解概率的意义,体会