不知不觉，一月份就这样过去了，班上的孩子也在随着时间的流逝一点一点的在成长，我们班上每周五都会举行分享活动，经常会有许多宝贝带好吃的来与小朋友们分享，起初我觉得这本是好事，可以培养孩子们的分享精神，不自私不小气，孩子们都做得挺好的，但是最近发生一个让我突然觉得头疼的事。
　　班上开始不再单单拿吃的食物分享了，而是带玩具或者是一些可爱的小玩意来幼儿园分享，例如什么水果战宝的机器人、可爱的卡通橡皮擦、卡通印章、吹长的喇叭之类的小玩意，看他们都互相拿来分享着玩我其实挺高兴的，孩子们的分享精神很好，但是令我没有想到的是，他们不单单只是分享，而是玩到最后就说送给其他的小朋友了，而且都是大年龄组的孩子，我当时没太在意，以为这是孩子好朋友之间的方式，结果在有一天接到其中一个小朋友妈妈打来的电话，说是爸爸刚给他买的一套玩具不见了，经过询问后宝贝说他送给了另外一个小朋友。家长告诉我：那是爸爸和姑姑送宝贝的礼物，他一直很爱护，现在他送人了他没得玩又要闹着父母买，如果一直这样一定会养成老闹买玩具的习惯。
　　当时我就明白了，原来孩子们不知道＂送＂的意义，以为小朋友拿回去了还会拿回来还给他，我开始发现事情的严重性，到了第二天我在班上问了孩子们，原来不单单只是这个小朋友误会了＂分享＂和＂送＂的意思，我开始慢慢与孩子们讲解，小朋友可以带东西来与小朋友分享，但分享不是送给对方，玩具是要还给主人的，小朋友还小，不可以随便送别人东西，因为这件东西是爸爸妈妈或者其他亲人买送你的啊，应当自己好好珍惜。说完后孩子们都明白了，每个人都从书包把东西物归原主了。我知道孩子会误解不怪他们，他们的思想是天真的，我们做老师和父母的应该好好做好引导工作，有了这次事情的发生我会在对孩子的一举一动更加注意，正确引导孩子对事物的理解。

语文课文故宫博物院教学设计三维目标1知识与技能（1）。体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的方法（2）。学习本文突出重点有详有略地说明事物的方法2过程与方法了解故宫规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一的特点高中化学课堂教学设计作为一名人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的高中化学课堂教学设计，欢迎大家借三年级英语全册的教学设计课题Unit6B课型新授教学目标1做一做听力题Let39schec，检测学生的听力水平。2学唱歌谣Let39schant。教材分析本节课主要让学生做听力题，介绍听力题中出现的词和词语文游天然动物园教学设计教学目标1通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情2有感情地朗读课文3能够复述课文。教学重难点通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感人有两个宝第二课时教学设计教学内容1人有两个宝拟2课时累计第54课时第2课时教学目标1继续精读课文，让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手又用脑的习惯。2指导学生书写会工用等六个生字。3培养学生良好这儿真好第二课时教学设计范文教学目的1正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容，懂得种树就能把荒绿变成绿岛只要生活的环境变好了，朋友就会来了。教学过程一复习导入。1读下面的词语，并说说它们的意思。天空连忙说话绿一年级美术大家一起画的优秀教学设计范文作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的一小学美术课泡泡乐教学反思范文今天是周二早上第三节，一年级的美术课泡泡乐。我让孩子们在吹泡泡的体验活动中观察泡泡的形状和颜色，然后探究可以用什么形式和那些材料来表现这些美丽的泡泡。之后，孩子们开始在本子上创作，声音的利用教学反思导语声音的变化一课是教科版四年级科学上册声音单元的第三课时内容。面对全新的教材，全新的教学内容，该怎么上一直是我们要思考的问题，本节课我认为有以下几方面值得肯定以下是小编整理的声音小学美术第三册我家的菜篮子教学设计教材分析通过绘画，引导学生学会关注生活美，是本课设计意图。教材以一幅色彩鲜艳具有真实感的蔬菜照片导入本课，激发学生对我家的菜篮子的回忆，如蔬菜名字营养外形色彩特点等，体会父母的关怀幼儿园安全食物中毒怎么办教学设计（精选3篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园安全食物中毒怎么办教学设计（