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高寒的造句

  高寒拼音
  【注音】: gao han
  高寒解释
  【意思】:地势高而寒冷: 地带。
  高寒造句:
  1、他介绍说,即使在高寒地区,冬天城市污水的温度仍然可以保持在10摄氏度左右。
  2、文章着重研究高寒地区裂缝对沥青混凝土路面耐久性的影响,并对控制裂缝的措施进行研究。
  3、沿14A条,我们骑着马双车道公路通过广泛高寒草甸一样,赶上一瞥小溪平行的道路两旁。
  4、在高寒缺氧、风云莫测的土地上,他们负重攀登、跋山涉水、饮雪卧冰。
  5、有些还居住在高寒山区,各种舞蹈因地区而有不同。
  6、原本浩浩荡荡的随员队伍,经受不住高寒和缺氧,纷纷倒在了进藏的路途上,连所带的物资也不得不沿途抛弃。
  7、因受高寒缺氧、气候恶劣、交通极差等诸多困难的影响,研究程度非常低,地质上号称"百慕大三角"。
  8、产业结构不合理是高寒牧区经济发展的瓶颈。
  9、用空间序列代替时间序列的方法对高寒草甸不同演替阶段高原鼢鼠土丘植物群落的"物种组成和多样性变化进行了研究。
  10、算例表明,本文计算公式和修正方法可用来计算高寒地区中、小河流生态环境需水量。
  11、西部高寒山区是我国极具找矿潜力的重要成矿区域。
  12、山地草甸、亚高山草甸和高寒草甸在各自然地带的分布是有规律性的。
  13、分析了高寒草甸地区冷季降水和土壤水分资源分布特征及其对牧草产量的可能影响。
  14、所以柴达木盆地在植被区划上应当是欧亚草原区青藏高原高寒草原亚区的一个下属分区单位。
  15、本文通过对莲花水电站大坝渗流分析,讨论了莲花大坝渗流稳定情况,探讨了高寒地区混凝土面板堆石坝的渗流特点。
  16、不论是低地草甸、山地草甸,还是高寒草甸,其植物群落发生的基本因素是充足的水分条件。
  17、干旱荒漠草甸和高寒草甸是甘肃省两种主要的草地类型。
  18、通过野外调查和室内研究相结合的方法,研究了青海高寒草甸地区优良牧草的主要害虫门源草原毛虫幼虫的发育特性。
  19、阿里高原沙漠化土地具有高寒干旱景观特色和脆弱的生态学属性。
  20、高寒草甸是青藏高原分布面积最大的草地类型,其土壤保持功能对于保护敏感而脆弱的青藏高原生态与环境具有重要的生态学意义。
  21、研究成果可为高寒地区引水式水电站冰害问题的解决提供科学依据和借鉴。
  22、草地可以分为高寒草甸类、温性草原类、温性荒漠草原类和温性荒漠类4大类。
  23、广袤的草地、特有的高寒湿地以及丰富而有又独特的生物多样性是江河源区重要的自然生物资源。
  24、祁连山海北地区冬春气温与高寒草甸牧草产量具有很高的反相关关系。
  25、以调查统计和比较样地法研究了江河源区高寒草甸退化对典型匍匐茎植物短穗兔耳草克隆生长特征的影响。
  26、若尔盖县是世界著名若尔盖湿地的主要组成部分,是青藏高原高寒生态系统的典型代表。
  27、青藏高原高寒草地的土壤保持功能对于保护生态环境具有重要的作用。
  28、本模型可供高寒草甸生态系统研究人员研究系统行为、探索系统内部规律使用。

小学语文课文丑小鸭教学设计范文教学目标知识目标1。学习本课的生字新词。2。积累描写丑小鸭和白天鹅的词语。能力目标1。正确流利有感情地朗读课文。2。学习抓住重点词句品读课文。情感目标1。体会丑小鸭遭遇不幸及最后变乐高的教学设计活动目标1发挥想象力进行搭建,提高幼儿动手操作能力。2锻炼幼儿的手眼协调能力以及与同伴合作的能力。使用材料常规积木造型积木ppt。活动准备幼儿积累建构经验。活动过程一联系1出示小朋人教六年级穷人教学设计教学要求使学生了解在剥削阶级统治的社会里,穷人们受苦受难却能互相关心相濡以沫。体会含义深刻的句子,归纳文章中心。有感情的朗读课文。教学过程一抓重点词忐忑不安,引读课文。板书忐忑不安罗布泊,消逝的汕湖教学设计教学目标1知识与能力目标整体把握课文内容,理清文章思路,培养概括能力。掌握罗布泊消逝的原因,感悟作者强烈的忧患意识。2过程与方法学生预习,教师引导,学生自主合作探究学习。CAI课件Review教学设计一教学目标1能听说认读第一至四单元的主要单词并且能认读拼读以及书写。2能够听懂会说第一至四单元的重点句型并且能在实际情境中正确使用句型。二教学重点学生能够熟练地听说认读主要词汇,能如何描写人物的教学设计如何描写人物写作指导一篇好的人物描写应包括以下内容1。引入话题简单介绍你所描写的人物,如姓名出生年月背景等。2。中心内容包括对人物外貌个性特征兴趣爱好个人经历等的描述。3。结论陈述一株紫丁香优秀教学设计课前透视一株紫丁香是一首情感丰富意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香,那绿色和花香,代表了孩子们对老师真诚的爱,这样的情意真让人感动。课文配有一幅插图,有助于理解课文内容。课五环旗教学设计教学内容P1011教学目的通过活动,组织学生探索并初步记住5的乘法口诀。教学重难点学生能够探索并初步记住5的乘法口诀。教具情景图教学过程一出示五环旗。1算一算一共有多少个圆环?学生北师大版美丽的武夷山教学设计篇一北师大版美丽的武夷山教学设计设计理念精读课文的教学,应让学生拥有完整的阅读过程,充分朗读,让他们经历精读与略读,朗读与默读,自悟与交流,思考与想象,课文阅读与资料收集利用,感知关于化石吟的教学设计教学目标知识目标1积累奇幻葱茏幽雅叹服海枯石烂日转星移等词语。2想象化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。能力目标1体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。2学习快速默读筛选概括要关于赵州桥的优秀教学设计学习目标认识县济匠等10个生字,会写县设等14个字。正确读写设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产等词语。有感情地朗读课
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