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词组句型归纳

  unit 12
  1. beyond belief 难以置信 have belief in 相信/ 信仰… believe in 信任/ 信仰/ 相信…的存在
  make believe 假装
  2. make a living = earn a living 谋生
  3. apply for 申请 apply oneself to = devote oneself to 致力于 apply one"s mind to 专心于
  4. lay the foundation of… 奠定…的基础 lay aside 储蓄/ 保存 lay down 放下/ 躺下/ 制定
  lay in 储存 lay off 解雇 lay out 展示/ 设计
  lay—laid—laid—laying 产…/放置  lie—lay—lain—lying 躺下/ 位于  lie—lied—lied—lying说谎
  5. set out= set off 出发/ 上路
  6. come into collision with 与…相撞/ 冲突 in collision 在冲突中
  7. be on board 在甲板/ 飞机上 go aboard = be aboard (ship / plane)上船/ 登机
  go abroad 出国 study abroad 留学
  8. put sb in prison = send sb to prison送某人入监狱 hold / keep sb prisoner 囚禁某人
  take sb prisoner 俘虏某人
  9. six pieces of luggage 六件行李 come true = come into reality成为现实
  10. in public 公开地 / 公然 in private =privately
  11. throw light on / upon = cast light on 阐明某事 throw doubt on 对…产生怀疑
  throw oneself into 投身于 light up 点燃 bring to light 揭露 come to light 显露
  in (the) light of 鉴于/ 由于 light up with sth 容光焕发
  12. hesitate about / at / in / over doing = hesitate to do sth做某事犹豫不决 without hesitation 毫不犹豫
  i am still hesitating about whether i should go home.
  13. cut up 切碎 cut across 抄近路/ 违反 cut corners抄近路 cut in 插嘴 cut into pieces 切成碎片
  cut off 切断/ 中止 cut out 删除 be cut out for 适合于
  14. in the distance 在远处 keep sb at a distance = keep sb"s distance from 疏远别人
  at a respectful distance 敬而远之
  15. make a sketch of 概述 / 制作…草图
  16. sth need doing / to be done. be in need of 需要… in time of need 在必要时
  there is no need for sb to do sth.
  17. remind sb of sth 提醒某人某事 remind sb (not) to do sth 提醒某人(不要)干某事
  remind sb that …提醒某人…
  18. he will be back before long (不久以后) he saw the film long before (很久以前)
  it was long before we knew what was wrong with our plan. 费了很长时间才…
  it won"t be long before we meet again. 不用多久…
  19. make an effort to do sth = spare no efforts to do sth = make every effort to do sth 尽力做某事
  without effort毫不费力的
  20. turn out (to be) = prove to be 结果是 turn up 出现 turn down 拒绝 turn in = hand in 上呈
  turn to sb for help = ask sb for help 向某人求助 turn over 反过去
  21. give a view of 流览…
  22. to start with = to begin with 首先 end up with 以…告终 begin with = start with 以…为开始
  23. dream of 想到/ 梦到 dream away 虚度光阴 dream up 凭空虚构
  24. what"s more = moreover 更有甚者 what"s worse = to matter worse 更糟糕的是
  25. slow down 减慢 be slow to do sth = be slow in doing sth 慢吞吞地做某事
  john had failed to pay his phone bills for months, so his telephone was _____ last week.
  a. interrupted b. disconnected c. excluded d. discriminated
  we wanted to go home before dark, but it didn"t quite _____ as planned.
  a. make out b. turn out c. go on d. come up
  it was with great joy _____ he received the news that his lost daughter had been found.
  a. because b. which c. that d. since
  it was _____ back home after the experiment.
  a. not until midnight did he go b. until midnight that he didn"t go
  c. not until midnight that he went d. until midnight when he didn"t go
  i have always been honest and straightforward, and it doesn"t matter _____ i"m talking to.
  a. who is it b. who it is c. it is who d. it is whom
  why! i have nothing to confess. _____ you want me to say
  a. what is it that b. what it is that c. how is it that d. how it is that
  most people on this island are recreational fishers, and ___ , fishing forms an actual part of their leisure time.
  a. accidentally b. purposefully c. obviously d. formally
  my grandfather is as ______ as a young man and hates sitting around doing nothing all days.
  a. enthusiastic b. energetic c. talkative d. sensitive
  the faces of four famous american presidents on mount rushmore can be seen from a _____ of 60 miles.
  a. length b. distance c. way d. space

日月潭最新教学设计模板教学目标1正确流利有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。2增强学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。3能通过写广告语把对课文的感悟表述出来。教学过程一巩固识字搭石最新教学设计范文文本分析搭石用平实的语言展现了一种朴素的美,一条小溪,几块石头,一群人从文本中缓缓走来,组成了一幅和谐的画面。设计思路只有品析式的教学风格才能与文本和谐美相得益彰,所以在设计教学时毫米和分米的认识精简教学设计教学内容毫米,分米的认识教学目的1认识长度单位毫米,分米。2建立1毫米,1分米的长度概念,知道1厘米10毫米,1分米10厘米,1米10分米3学会用毫米,分米作单位量物体的长度。4培写信的基本格式最新教学设计设计理念本次习作指导是怎样写好信的格式。现在写信的人越来越少,对于学生来讲,好像会写,只是格式掌握不准确。因此,本课通过实例,练习,纠错,联系实际等手段,对学生写信加以必要的格式指最新积累运用教学设计教学目标1以家乡景物为内容进行口语交际,要讲清景物的特点,表达自己对家乡的热爱。2写出家乡景物的特点,并展开丰富的想象。3能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词兰兰过桥课时教学设计一学习目标1。认识梁程等12个生字。会写兰各等6个字。2。正确流利有感情地朗读课文。3。简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点,激发学生学科学爱科学的兴趣。二教学重点难点重点在识字写五彩池优秀公开课教学设计教学要求1认识本课21个生字,学会其中的16个。能正确读写下列词语昆仑山腾云驾雾藏龙山神奇漫山遍野光辉一亩一丈凝成镰刀画普通石笋丘陵折射等。2有感情地朗读课文,背诵第二四自然段。摘雨霖铃课堂设计雨霖铃教学实录课程分析宋词作为我国古代文苑中的一朵奇葩,在文学史上占有极其重要的地位。宋词从风格上分为两大流派豪放派婉约派。提及婉约派,当首推婉约派的代表人物柳永而提及柳永,又不能二年级称赞优秀教学设计教学目标1认识刺猬等10个生字。会写采背等8个字。2正确流利有感情地朗读课文,体会相互称赞带来的快乐。3学着发现别人身上的优点。教学重点朗读课文,认读生字。教学难点在朗读中感悟称赞关于比尾巴教学设计设计意图现今是信息化的时代。我想网络教学与语文学科的整合,将更能体现语文教材的特点,使语文教学更形象化,使学生能更直观更具体地感知课文内容,更能激发学生的兴趣。对小动物的特点的比赛北师大版语文黄果树瀑布教学设计篇一黄果树瀑布教案1北师大版第一课时教学目标1初读课文,给课文划分段落。2学会课文的生字,理解由生字组成的新词。教学重点把课文读通,学会字词。教学难点给课文划分层次,练习朗读课文。
北师大版五年级数学上折纸说课稿教材内容首先我对教材进行一些分析折纸是北师大版小学数学五年级上册第四单元分数加减法中的第一节异分母分数加减法的内容。异分母分数加减法是在学生已学会同分母数加减法和通分的基础上进行教认识负数数学说课稿数学课程标准(实验稿)对教学负数提出的具体目标是在熟悉的生活情境中,理解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。根据这一教学目标,本单元的教学内容分两部分编排第一部分是结合现确定位置小学数学二年级下册说课稿一说教材确定位置是国标本苏教版实验教材第三册第十单元的内容。这是空间与图形领域有关图形与位置的内容。主要教学描述物体相对位置的一些方法,本单元有三方面内容一确定位置二认识东南西北三九色鹿第二课时语文说课稿一说教材小学语文苏教版第八册九色鹿是童话。本篇题为九色鹿,属于拟人体的童话故事,九色鹿所发生的故事里,蕴涵着积极的思想,能给人深刻的启迪赞扬了九色鹿舍己救人,不图回报的高尚品质,谴三年级语文下册绝招第一课时教学反思绝招是第六册语文第四组课文中的一篇略读课文。这篇课文富有童心童趣,刻画人物形象鲜明生动。本节课侧重语文基础知识的学习。虽说是略读课文,但有些方面,诸如生字词的学习还是不能忽略的。生平移与平行北师大版四年级数学上册说课稿今天,我说课的内容是北师大版四年级第二单元平移与平行,我从教材教学目标教学过程三个方面进行说课,恳请在座的各位专家同仁多提宝贵意见。一说教材平移与平行是在学生已经学习了线的有关知识升与毫升说课稿一教学设计升和毫升是数学课程标准空间与图形领域测量部分的内容,教材设计了两个数学活动,在教学体积之前先教学升和毫升,是因为这两个计量单位在日常生活中的应用极广,几乎随时随地都可能接小学语文小小的船的第一课时说课稿一说教材本课以太阳和月亮为主题,是第十单元的首课,是一首充满童趣的诗歌。诗歌共有两句话,先写了弯弯的月儿像小船,接着展开想象坐上月亮船到太空,看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。本课教学时平移与平行的说课稿一说教材平移与平行是在学生已经学习了线的有关知识后,来认识一组线之间的关系的第一课。在这以前学生已经学习了物体的运动方式平移和旋转。教材突破以往仅仅依靠直接观察得出平行线概念的做法小学数学四年级长方体和正方体的表面积说课稿一说教材教材分析长方体和正方体的表面积是人教版教材第十册第五单元中的第二节课。这部分内容是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上进行教学的。教学目标1结合具体情境使学生知道什体育说课稿范文说课稿不同于教案,教案只说怎样教,说课稿则重点说清为什么要这样教。是为进行说课准备的文稿。下面小编给大家带来体育说课稿范文,欢迎大家阅读。体育说课稿范文篇1各位评委老师们上午好!今