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成语锋芒毕露的造句示例精选

  1、她的行为总是锋芒毕露,棱角分明,这对那些敏感的人,有时难免产生伤害感情的作用。
  2、经过他年的锁闭训练,奥运会上的他锋芒毕露,一下拿下好几个金牌!
  3、这篇文章措辞尖刻,锋芒毕露。
  4、他第一次参加短跑比赛就锋芒毕露,取得了优异的.成绩。
  5、他年纪虽小但才气已是锋芒毕露。
  6、他在自然科学研究领域锋芒毕露,创造了一个个突破,填补了国内相关项目的空白。
  7、她总是因锋芒毕露而受人批评。
  8、他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露,竟然轻易地夺得了桂冠。
  9、他的眼神就像一把锋芒毕露的尖刀,令人生畏。
  10、他第一次参加运动会就锋芒毕露,取到了第二名的好成绩。
  11、在辩论会上他旁征博引,语锋犀利,已是锋芒毕露,引起许多人的关注。
  12、虽然他年纪轻轻,但在职场上已经表现得锋芒毕露。
  13、他那锋芒毕露的高调处事风格,()很容易招来负面影响。
  14、经过长期的刻苦训练,他在篮球场上已经显得锋芒毕露。
  15、他犹如一把锋芒毕露的宝剑,令人不敢正视。
  16、平时不善于交际的他竟然在这场面试中锋芒毕露,获得了心仪的岗位。
  17、这位年轻的局长工作上有锐气,有魄力,但有时也未免锋芒毕露。
  18、经过几个月的刻苦努力,他在学习上终于锋芒毕露了。
  19、在全校篮球比赛决赛时,小王锋芒毕露,帮助自己的球队顺利拿下了冠军。

西师大版信任教学反思信任一课上完后,感觉有收获也有遗憾。首先,对于本节课的思路自己还比较满意。我紧紧抓住课文的最后一段的内容,让学生到全文中去找作者为什么会久久注视着那片果林?作者到底感受到了什么喜悦那棵高山榕教学反思本篇课文用倒叙的方法,文章先写棵高山榕在青山碧水间呼吐晨风,吸纳朝阳,是一棵普通的高山榕,又是那样的不同寻常在教学本课时,除了让学生通过学生随文识字写生字新词外,注重了引导学生通过培养良好的学习习惯教学反思500字好习惯让人终生受益,我们每册书的开篇就安排了培养良好的学习习惯,所以我从不敢懈怠。针对班级实际情况,我一改传统式的看图说话模仿操练,以学生朗读活动替而代之,教学中,我以一篇小诗开学生命的林子教学反思范文玄奘是唐代名僧,法相宗的创始人,也是西游记中唐僧的原型。相比较那个历经千魔百怪,度过九九八十一难,终成正果的唐僧,我更倾向于故事中玄奘的成佛历程,他让我认同并执著这样一个信念无论是人生难免有挫折教学反思范文这堂课我意在通过有关的名人故事来加深对挫折的认识和感悟,谈谈自己的感想和认识,然后说出自己知道的有关挫折的名言警句以及讲联系实际,讲出自己印象深刻的一次挫折,并从中得到怎样的经验和回自己的祖国去的教学反思范文本节课的教学设计一改以往语文课的设计模式。在课改的今天,我们提倡以读为本,既是传统语文教学的回归,又是课程的基本特点和基本理念的体现。回自己的祖国去是一篇叙事文章。由于文章的时代离四则运算的教学反思范文新教材中一个新的亮点就是整理混合运算的顺序是结合解决问题进行的。目标中学生既要掌握运算顺序,又要理解解决问题的基本策略和步骤。从出发点来说,编者希望把运算顺序结合应用题的解题思路进圆柱表面积教学反思范文我今天执教的内容是圆柱的表面积,圆柱的表面积,重点在于进行推导圆柱的侧面积计算公式,圆柱的表面积计算公式。在本节课的教学中,我从始至终贯穿着生本理念,以教学内容问题化为抓手,体现在燕子课文教学反思范文燕子这是一篇散文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中湖面上飞行,在电线上休息的情景。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点追赶春天的候鸟习乱的困惑教学反思范文音乐新课程明确指出音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富义教语文九上教学用书第二单元单元说明本单元选取一些表现思想风采的文章。与其他直接贴近学生生活的单元相比,本单元的视域更加宽广,将把学生引向更为广阔深邃的人文世界。这里有文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲,有文坛泰斗
2020届高考语文第一轮专题复习40XX高中语文一轮精品复习学案专题部分病句高考目标辨析并修改病句。病句类型语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑。前四种为结构性语病,后两种为语义性语病。考点阐释辨析岳飞ampnbsp教案五环节教学流程设计课题岳飞年级七年级学科语文主备人审核时间一单元导入,明确目标。1导入新课开封有个包青天,铁面无私辨忠奸,大家对包公这个人物再熟悉不过了,今天,我们就要来学习他的传鸿门宴教案教学目标1掌握相关文言常识2了解鸿门宴过程3学习通过人物的语言行动展示人物个性特征的写作方法4科学评价相关人物。教学重点目标13教学方法诵读法串讲法讨论法教学辅助多媒体课件教学时数赤壁赋教案定位体会苏轼豁达乐观的情怀,理解作者的人生感悟,品味和鉴赏写景抒情议论相交融的艺术特点。本单元的四篇文章都是文学性很强的散文,抒情色彩浓烈。这需要学生从语言入手,品味语言,理解文意项链教案教学目标1。理解细腻深刻的心理描写对刻画人物的作用2。客观公正的评价主人公玛蒂尔德。3。体会小说精心的构思和巧妙的布局。4。多层次性的主题。教学重点与难点1。重点体会小说精巧的构思雨巷教案教学目标1朗读品味,咀嚼诗歌语言,深入意境,把握意象的象征意义。2激活学生感知想象体验认识等潜在能力。教学方法1朗读感悟法。2问题法。3演绎法。教学过程一导入。我们昨天就已经学习了华罗庚教案一。教学目标1。引导学生了解华罗庚的生活经历,思考华罗庚的生命价值,从中汲取人生的教益2。把握本篇传记在组织材料和语言上的特点,以便在写作中借鉴和运用3。培养学生分析文学作品的能力像山那样思考教案教学目标1理解课文中狼嗥的含义。2感悟文章的诗意美和思辨色彩。3提高对大自然美景的哲理感悟力。4把握作者的生态伦理观念,加强学生的生态保护意识。教学重点理解由狼嗥引出的哲理思考,提论无性造人教案教学目标1了解相关科学常识2品味课文清新幽默通俗易懂的语言3学习课文的论证方法4正确认识科学技术发展。教学重点目标24教学方法阅读法讨论法教学辅助多媒体课件教学时数1课时教学过程一奥斯维辛没有什么新闻教学目标1把握作者通过参观者的行动神态来传达他们的内心的感受,表达自己的鲜明感情写法。2品味新闻中富有意蕴的句子的含义。3记住历史惨痛教训,珍惜和平,抵制暴力与罪恶。教学重点把握作与妻书教学设计一教学目标1。掌握文中的实词虚词。2。理清文章的思路,理解文中有深刻内涵的句子。3。通过诵读,感悟文章情感,体悟作者为天下人谋幸福的革命豪情和理性自觉。二课时安排1课时。三教学过程