1、面对这种情况，有些人满腹牢骚，怨天尤人；有些人消极悲观，饱食终日。
　　2、我们若饱食终日，却不懂得多做运动，就只会变得过胖和懒惰。
　　3、饱食终日，人体收大于支，易患高血压、高血糖、高血脂等肥胖症。
　　4、人如果饱食终日，无所用心，那是最没有出息的。
　　5、我们却在睡大觉，只是饱食终日，无所用心，吃了睡，睡了吃。
　　6、感恩吧，你并未靠着父亲的荣耀四处受宠，也未曾仗着叔父的财宝饱食终日，你自己活自己的。
　　7、我很苦恼，但又不愿意饱食终日无所有心。
　　8、挨饿而拥有自由，胜过饱食终日的奴隶。
　　9、爷爷退休了，也不在家饱食终日，无所事事。
　　10、多数饱食终日无所用心的.有钱人则饱受无所事事之苦，难以言状，因为自由的代价是辛苦乏味的工作。
　　11、＂识＂，需要有进取的心态，浑浑噩噩、懒懒散散。
　　12、我不知道他在马厩里养了两匹什么事也不干，却饱食终日的马。
　　13、而实际上，除了非凡懒惰的人以外，几乎没有人愿意挣只相当于最低生活维持费的钱，也没有人愿意饱食终日、无所事事。
　　14、饱食终日，无所事事的人是社会上的寄生虫。
　　15、生活中总有这样一群人，告诉我们对于眼前这个世界，还是保持一点童真，一点期待吧，以免变得饱食终日，愤世嫉俗。
　　16、懒惰无用的人，不管寿命多长，也不过是饱食终日，虚度一生。
　　17、大觉，只是饱食终日，无所用心，吃了睡，睡了吃。
　　18、饱食终日，无所用心的人岂不成了废物。
　　19、饱食终日、无所用心的人，一般不会在意机遇。
　　20、抗儿，一家如获至宝。
　　21、当张忠良饱食终日摸着肚子说我快胀死了时，素芬拣了点剩饭剩骨头带回家给婆婆。

课文春酒的教学设计知识与能力1。学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2。理解文章表现的思乡这一主旨。过程与方法以激发学生生活经验，创设阅读氛围的方式，引导学生自主阅读，领悟文章意蕴。情感态度与价课文称象的教学设计教学目标1认识13个生字，会写再象像等六个生字。2正确流利地朗读课文。3喜欢曹冲这位爱动脑筋，想办法的小朋友，感受曹冲的聪慧。4能用一边一边说话。教学准备生字卡片教学时间3课时教学课文吃水不忘挖井人的教学设计范文一教学目标1学会忘挖等12个生字。会写井乡等六个字。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂小学课文吃水不忘挖井人的教学设计模板教材分析吃水不忘挖井人这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为树和喜鹊优质教学设计（通用3篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收一年级下识字1第一课时教学设计教学目标会认宜层尽等个生字，会写宜实色等个字。能正确流利地朗读课文。有收集词语的兴趣。教学重点识字写字和正确地朗读词语。课前教具准备自制字词卡片和课文插图。学生收集关于秋天的词语。公开课别饿坏了那匹马教学设计范文教学目标正确流利有感情的朗读课文。通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。教学重点通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青语文爱之链教学设计教学目标1学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文。3凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。4联系课富饶的西沙群岛第二课时教学设计教学内容九年义务教育六年制小学语文第五册第二十二课富饶的西沙群岛第二课时。教材简析这是一篇写景的文章，介绍了我国的西沙群岛是个美丽富饶的地方。全文共有七个自然段，条理清晰，按先总述课文失物招领优秀教学设计第一课时一情境导入1创设情境小朋友，我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。2揭题。刚才这叫失物招领。（出示，练读，注意读准失的字音。）谁知道什么叫失物？那么借给别买文具数学教学设计教材分析买文具是北师大版小学数学第二册P7071第6单元购物里面的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用