【教学目标】
　　１、正确、流利、有感情的朗读课文。
　　２、通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。
　　【教学重点】
　　通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情。
　　【教学难点】
　　把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。
　　【教学准备】
　　搜集相关事例、课件。
　　【教学时间】
　　一课时。
　　【教学过程】
　　一、导入谈话
　　讲一个关于善意的谎言的故事。
　　１、板书欺骗并理解欺骗。
　　２、生活是复杂的，并不仅仅是几句话能概括得了的。今天我们要学习的＂课文就是一场特殊的欺骗。齐读课题：别饿坏了那匹马。
　　３、关于这场欺骗，你们想知道什么？
　　⑴谁欺骗谁？
　　⑵为什么欺骗？
　　⑶怎么骗？
　　评：通过欺骗导入课题，引起学生学习兴趣，带着疑问去了解文中讲了一个什么样的欺骗故事，让学生边读边思考，生活中为什么有这样的欺骗？它是善意的吗？
　　二、结合自读导语，默读课文
　　文章主要写了什么事？

诗经两首学习要点诗经两首关于诗经诗经是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶（公元前六世纪）约五百余年间的诗歌三百零五篇，最初称诗，汉代儒者奉为经典，乃称诗经。诗经分为风邹忌讽齐王纳谏学习要点邹忌讽齐王纳谏唐代李世民曾经说过以铜为镜，可以正衣冠以史为镜，可以知兴衰以人为镜，可以明得失。历代君主要成一番霸业，身边没有几位敢进谏的大臣是不成的而劝谏能否奏效，一要看做君王的是义教语文九下教学用书变脸（节选）课文研讨一整体把握川剧剧本变脸是作者于1997年，根据他先前创作的同名电影文学剧本改编而成的。故事的时代背景是我国上世纪20年代，人物活动的地点是当时的川江沿岸一带。剧本写的是流浪义教语文九下教学用书威尼斯商人（节选）课文研讨一整体把握威尼斯商人是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品，大约作于15961597年。剧本的主题是歌颂仁爱友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之义教语文九下教学用书综合性学习写作口语交际关注我们的社区一活动目标1加强语文与生活的联系，让学生在实际生活中学习语文应用语文。2在社区活动中，培养学生的社交能力，树立社会责任感，更好地发展个性。3提高语文能力尤其是口语交际能力和写作能力孔乙己的长衫孔乙己的长衫犹如祥林嫂的眼睛，是人物思想情感的外在显现，是人物灵魂的影射。作者借助这扇小小的窗口，展示人物的外在形象，描画人物思想演变的轨迹，揭示人物性格渐进的本质原因，预示人物命义教语文九下教学用书地下森林断想课文研讨一整体把握面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡义教语文九下教学用书那树课文研讨一整体把握这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊人与自然的关系的深层思考和深重感慨。作者以第三人称评课该用怎样的标准有感于叶澜教授的好课五标准时下，公开课诸如观摩课示范课汇报课等名目繁多，层出不穷，而每次开课后一般都要进行评课。在评课时，教师们大都能畅所欲言。可我发现，评课时教师的意见，往往有不校园交响诗教学反思这节课结束了，我有这么几点想法1要想上好一堂课除研究课本外必须研究学生研究课堂不仅要研究教法更要研究学法。知己知彼，才能百战不殆。2激发学生兴趣非常重要，而要想激发学生兴趣，必须充九年级语文下学期文言文复习教学反思九年级语文复习已经开始一周了，首先开始文言文的复习，七上文言文已经全部复习一次，主要采用课上教师指导，学生自己复习，在周四对复习内容进行了一次测试。考下来的结果不是很好，总的原因是