导语：引导孩子们能与同伴团结合作给商场装扮，爱护大家的合作成品。下面小编为你整理的建构室活动教案内容，希望对你有所帮助！
　　设计意图：
　　自从我班开始实施了＂在结构游戏中培养幼儿的兴趣＂课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。前阵开展了生成活动＂我见过的汽车＂后，突发奇想，何不让这次的活动融合到建构游戏中呢，所以组织了这次活动。
　　活动目标：
　　1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物。
　　2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车。
　　3、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让。
　　4、能按标记收拾整理材料。
　　活动准备：
　　各种积木、积塑，废旧的牙膏盒、饮料罐。
　　活动过程：
　　一、 谈话导入，激起幼儿建构兴趣。
　　师：昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家，那里的环境真漂亮，旁边有一条什么呀？
　　幼：马路。
　　师：马路上和马路旁边有什么？
　　幼1：有许多汽车。
　　幼2：我看见了滑滑梯。
　　幼3：有工厂。
　　幼4：有幼儿园的，还有居民小区。……
　　二、 提出活动要求：
　　1、和好朋友一起合作建构。
　　2、选择自己需要的材料。
　　3、活动时要互相商量、帮助，学会谦让。
　　三、 幼儿合作建构热闹的马路：
　　1、老师做好材料提供。
　　2、对能力差的组适当地帮助。
　　四、 活动结束，评价：
　　1、参观各组的作品。
　　2、请幼儿介绍自己用的材料：建构了什么、和谁建构的＂。
　　幼儿反应：
　　幼儿能较全面的说出所要建构的内容，在活动开始时，大多数幼儿能自告奋勇地领取材料，去完成任务，并且去找自己的伙伴，如王柳阳、许林等幼儿，＂我们一起玩吧。＂＂我来帮助你。＂已经有了较强的协作能力。在插花小组中，孩子遇到了困难，无法把花站起来，当孩子想得到老师帮助时，老师并没有马上告之方法，而让他们自己想办法，经过一番努力，孩子们终于想出了解决办法，体验到了成功的乐趣。

语言还有谁要上车活动反思还有谁要上车是一节相关语言社会领域的活动，但偏重于语言活动。本次活动主要让幼儿理解故事情节，感知故事中象声词运用的趣味性，了解公共汽车外观与乘坐方法，让幼儿知道乘车时要遵守次序，不小班科学最大的动物和最小的动物活动反思科学活动的目标是让幼儿对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。所以主题大大和小小的所有课程安排就是从幼儿身边感兴趣的事物入手，抓住了幼儿的兴趣点而制定的。在科学活动最大的动物和最小班语言活动香香的被子教学反思本周已进入本学期的最后一个主题冬天来了，从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着香香的被子丰收的果实活动反思这次的优质课评比是我们幼儿第二届园艺术节的活动之一，本来就对奥尔夫活动一知半解的我就把之前培训过的奥尔夫音乐活动丰收的果实重新回忆了下，并拿来尝试着上。这次的活动结束了，但是，我在反思如何让幼儿爱上阅读前几天幼儿园领导组织班级重新布置区域角，丰富区域里物品摆放，我们发动家长拿来许多幼儿喜欢的各种玩具放在区域里，顿时班里的区域马上锦上添花。区域时间到了，我们班的幼儿对区域活动有着浓教学反思青年教师学习体会本学期我们进行青年教师活动的学习，在姚老师的带领下我们从一开始的介绍学期计划，到音乐实践课评析观摩，在活动中得到了交流。在到观看优秀教师的课中，收获良多，对于我们青年教师来说，对实关于纠正一位小班幼儿情绪攻击性行为的教育案例案例（一）李苛不打人了关于纠正一位小班幼儿情绪攻击性行为的教育案例研究对象描述李苛，xx年12月生，是个特别淘气的男孩子，经常有意无意的打伤和撞伤同伴，在班上有着很高的知名度，就连语言乌龟怪脾气课后反思语言活动最重要的是把说的主动权交给孩子，教师这点做得不错，同时与孩子的互动也很好。活动内容也能围绕目标开展，画面观察较细致。但活动中也发现几处不足问题一教师未完全吃透教材，此活动主语言活动七彩山谷教学反思细节描述细节一孩子们你们喜欢什么颜色呢？（红色粉红色蓝色绿色）还有很多很多的颜色，这里有一个神奇的山谷，它这里可神奇了，你们说的颜色它都有，我们一起来看看吧。细节二山谷里有这么多漂种子宝宝在哪里教学反思秋天是收获的季节，在秋天这个主题中，有关于让小朋友们认识品尝秋天的水果，而许多小朋友还对吃完的水果核非常的感兴趣。而刚好主题活动中有一节关于认识水果种子的科学活动。在这一活动课中，好饿的毛毛虫教学反思本节课中，主要是通过ppt，用生动故事作为导入，在教师的引导下，不断启发幼儿的思维，利用课件的优势，让孩子说出毛毛虫吃了哪些东西当毛毛虫吃了太多东西肚子吃坏了，自然引出有规律吃东西