商标拼音
　　【注音】： shang biao
　　商标解释
　　【意思】：刻在或印在一种商品的表面或包装上的标志、记号（图画、图案形文字等），使这种商品和同类的其他商品有所区别。
　　商标造句：
　　1、请认明注册商标。
　　2、每个女人都有她独一无二的魅力商标。
　　3、他们说这是不公正的，会降低他们的的品牌名称和商标的价值。
　　4、其他公司、产品和服务名称可能是其他公司的商标或服务标记。
　　5、其他的公司，产品或者服务名可能是其他公司的商标或者服务标示。
　　6、保护你的商标。
　　7、其他公司、产品或服务名称可能是其他公司的商标或服务标记。
　　8、该产品应在什么商标或商业名称下被销售？
　　9、另外几个市场专家质疑恰好在此时吹捧通用商标的明智性，指出一个有威严的.沉默也许是最好的策略。
　　10、苹果也显然已经为这所有的名称注册了商标。
　　11、知识产权包括专利、版权、商标和商业机密，在每一个国家里受到不同法律的制约。
　　12、但是，他们不能做的是盗用我们的名字，并借此淡化了我们的商标。
　　13、但是最近我开始想，基于这种疯狂的＂以商标取人＂的标准，我错过了多少有意义的友谊或是别的关系?
　　14、红丝带应当作为一种唤醒公众意识的标志使用，不应当成为商业工具或者商标。
　　15、布莱恩·汪辛克是康奈尔大学食品与商标研究室的主任，也是《瞎吃：为什么我们吃的比心里想的要多》一书的作者。
　　16、而整个商标是一只展翅的雄鹰即将落在别克的英文字母上。
　　17、如果有商标方面的问题，请一并提供。
　　18、他们坚持要我们修改这个软件，使它不能再计算让步赛，也不再提及他们的某些商标。
　　19、这么做的前提是它们的品牌受商标保护并在恰当的类别和地区进行过注册登记。
　　20、裁决结果还将在欧洲首次明确，商标持有人可以在多大程度上限制其品牌在网上的使用。
　　21、商标诉讼案，换句话说，可能很滑稽。但是它们并不是能让你笑出来的事。
　　22、NIMH要求非联邦机构，如果使用出版物时采用的方式将危及出版物完整性和＂商标＂则不能修改出版物，。
　　23、公司的品牌是通过样式、颜色、所使用的商标和徽标以及表现形式来共同建立的。
　　24、对于我们的钱来说，商标侵权诉讼是较有娱乐化的诉讼案件之一。

两个平面垂直的判定和性质课堂实录课前准备（教具制作）取两个互相垂直的平面的模型（如图）并在两个平面的交线CD上取点B，在点B处焊上两个用铁皮卷成的插孔BMBN，再备两个可以插入插孔的粗铁丝段，使插入以后可以表示二小溪流的歌说课稿简单一说教材小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课，是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗生动的语言叙说了小溪流坚持前进，演变成小河大江海洋的故事，告诉我们一个只要不人的生命的独特性教学反思范文正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人的生命都是独特的，都具有自己独一无二的独特性。（一）与其他动物植物微生物相比，人的生命的独特性表现在人的生命最具有智慧。（二）人的生命的复习细胞的结构说课稿范文一说教材。教材地位和作用本节复习内容为必修第章细胞的基本结构，内容主要是细胞膜，细胞器和细胞核的结构和功能，是必修主要内容之一，又是后面学习细胞功能和生命历程的基础，在会考和高考中教学设计在基于计算机的辅助教学软件系统中的应用实例分析一摘要关键字多媒体技术的出现改变了传统计算机在人们心目中专业化的印象，它使计算机走向社会走向家庭，深入到每一领域，使普通人使用计算机成为可能。多媒体教育软件的出现不仅对现在教育手段长方形正方形周长的计算数学三年级下册说课稿一教材分析本节课是小学数学苏教版国标本三年级的教材。这部分教材是在学生认识了周长及长方形正方形的特征的基础上教学长方形正方形周长的计算。我从学生熟悉的故事情景境引入，提出问题，为学认识长方形，正方形和圆教学实录与评析教材苏教版国标本小学数学一年级（下）认识图形第一课时P4042内容。教学过程一创设情境，导入新课师同学们都玩过搭积木的游戏，今天，朱老师带领同学们去参观图形王国。（屏幕显示动画片）艰难的国运与雄健的国民说课稿范文各位领导老师大家好，我来自第二实验中学，我说课的题目是艰难的国运与雄健的国民，下面我将从四个方面进行说课，一说教材，二说教法，三说学法，四说教学设计。一说教材（一）教材所处的地位和中班美术蝴蝶真美丽教学设计蝴蝶真美丽（中班美术）活动目标1通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。2学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。活动准备1多媒体课件。2已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔分数的初步认识说课稿一教材分析分数的初步认识是义务教育课程标准实验教课书数学三年级上册第7单元第一课时的教学内容。这部分内容是在学生掌握万以内整数的基础上，初步认识分数的含义。从整数到分数是数概念的一关于小白兔和小灰兔的说课稿一说教材小白兔和小灰兔是九年义务教育六年制小学语文新编教材第二册第七单元中的一篇讲读课文，一共9个小节。主要讲小白兔和小灰兔帮老山羊收白菜，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完后又去要