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愉快的六一(中班美工)

  活动名称:愉快的“六一”活动 (绘画)
  一、活动目的:
  1、在尝试学画人的基础上,初步表现“六一”中的愉快事。
  2、初步学习根据自己的想法作画,学习布局。
  二、活动准备:
  1、“六一”活动的照片及部分活动道具。
  2、幼儿绘画用的蜡笔和纸。
  三、活动过程:
  1、提问:昨天六月一日是什么节日?在昨天的活动中,你最喜欢的是什么活动?为什么?
  2、讨论:怎样把“六一”活动中,最高兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。
  引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间。
  3、请个别幼儿示范,老师在边上指导。
  4、幼儿绘画:
  重点指导画出一件最高兴的事。难点是能画出主要的情节。
  老师帮助能力弱的幼儿构图。
  5、展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。挑选几幅画布置在活动时的一角,标题就是“快乐的六一”,并配上幼儿的话。
  四、活动反思:
  活动前,老师引导幼儿充分地讨论和分析,拓展了孩子的思路。因此,在活动中,孩子基本上都能将“六一”中最高兴的事画下来,每幅作品既是内容相同,但画面构图都各不相同,充分体现了幼儿的自主性。活动介绍时,老师引导幼儿先不要告诉同伴“我画的最高兴事是什么?”,让好朋友猜猜,这也增加了孩子介绍作品的兴趣,并且,从中孩子自己体会到要介绍的内容应该画大、画在中间,这样才能让别人一看就明白。其实这就是绘画的构图方法。

有趣的墨迹图教案一活动目标1自制墨迹图进行创造性想像活动,培养幼儿的动手动口动脑能力。2利用辅助物在墨迹上进行拼砌,发展编讲能力。二活动准备1教师曾示范制作墨迹图,以引起幼儿操作和想像的兴趣。2白曹操龟虽寿阅读答案和原文翻译曹操龟虽寿神龟虽寿,犹有竟时腾蛇成雾,终为土灰,老骥伏枥,志在千里烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。(选自中国古典文学作品选)注解竟时(小松文言文阅读训练含答案小松唐杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。15。诗中刺一字千钧,请分析它的妙处。(2分)答16。这首诗借松写人,托物寓意,请体会诗人的情感态度。(蝌蚪变青蛙活动反思春天正是小蝌蚪生长繁殖的季节,近阶段我们正开展科学活动青蛙与蝌蚪,幼儿对探索小蝌蚪和青蛙的兴趣非常浓厚,小伙伴们经常聚在一起谈论小蝌蚪和青蛙有什么不同,它们生活在哪里爱吃什么等一些小班社会我会轻轻活动反思我会轻轻这一社会活动的主要目标是让孩子能够初步懂得在活动室午睡室等场所要保持安静学习轻轻走路轻轻说话轻轻放物品喜欢安静的环境。对于小班小朋友来说能够理解轻轻这一词语,但是让他们学习反思开展小班角色游戏的几点做法1。游戏环境温馨美观。要让幼儿进入角色,投入地游戏,游戏区域的布置很重要,因此我们逐渐将各个游戏区域进行重新地布置与调整。娃娃家小舞台的墙面用广告纸等材料装饰一新后,给人温馨舒服的音乐欣赏小猫圆舞曲反思本学期的音乐欣赏活动已经落下帷幕,我的音乐活动也在小猫圆舞曲的音乐声中结束了。回过头来想想自己组织的整个活动过程,发现自己有好的一面,但仍然存在一些不足,我将详细阐述我对本次音乐活活动反思三只羊(故事表演)这是一堂很有趣味的童话故事表演活动,在整个活动中,我注意了始终运用三只羊和大灰狼的情境贯穿其中,孩子们乐在其中。第一个环节,我出示羊的头饰,让孩子们模仿动作及声音,孩子们兴趣浓厚。江湛传文言文阅读答案范本文言文,完成47题。江湛字徽渊,济阳考城人,湘州刺史夷子也。居丧以孝闻。爱好文义,喜弹棋鼓琴,兼明算术。初为著作佐邓,迁彭城王义康司徒行参军,南谯王义宣左军功曹,复为义康司徒主簿,凭什么让你很幸福阅读答案在城郊这所专门关押无期徒刑犯人的巨大监狱里,有一条看似十分人性,实则极为残忍的规定。每一个被判终身监禁的人,都有一次站在大众面前向全体市民发表半个小时演说的机会。犯人由牢里被带到典初望淮山阅读题及参考答案初望淮山黄庭坚风裘雪帽别家林,紫燕黄鹂已夏深。三釜古人干禄意,一年慈母望归心。劳生逆旅何休息,病眼看山力不禁。想见夕阳三径里,乱蝉嘶罢柳阴阴。注三径蒋诩归乡里,荆棘塞门,舍中有三径
回家的日子阅读训练附答案回家的日子(北齐)回故乡的路再短,感觉也很长,是如潮水般的思念拉长了回家的路。从定好日子回家开始,心灵已经上路。从这一刻起,想家的心绪如同进入汛期的河水,每时每刻都在上涨,一次比一摩擦力优秀教案(一)教学目的1理解滑动摩擦,知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关2理解摩擦力的应用,知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法(二)教具弹簧秤木块木板重物毛巾轴承(三)教学过程一复习提问山中访友教案优化设计山中访友是语文课本中的一篇重要古文,下面就是小编为您收集整理的山中访友教案优化设计的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!山中访友教案优化设计一导入新你是否混淆了家庭角色太想成为孩子眼中的好父母,家长心中总会冒出各种各样的新问题。什么可以做?什么不可以做?为此,法国临床心理学家玛丽丝。瓦扬(marysevailiant)给出了她的建议,涉及家长关心八年级生物上册先天性行为与学习行为教学反思范文核心提示先天性行为和学习性行为是第五单元第二章的第二节知识,本节知识内容不多,但有些知识不容易理解,并且本节课强调培养同学们的对比分析能力和实验探究的能力,因此课堂中充分列举实例,人教版八年级生物上册先天性行为和学习行为教学反思本节课对课本内容进行大量扩充,增加了介绍研究的动物行为学的科学家故事以及尝试研究自己学习行为的探究实验,突出主体性,促进学生在活动学习,在快乐的气氛中更加向往生物学研究。1。活动引先天性行为和学习行为说课稿一说教材(一)教学内容本课题是人教版生物八年级上册第五单元第二章中的第二节,本课的一个主要任务是让学生通过资料分析,学会区分动物的先天性行为和学习行为,并通过学习认识到任何一种动物先天性行为和学习行为导学案学习目标1举例说出先天性行为和后天性行为的区别。2通过探究实验菜青虫的取食行为和动物的绕道取食,培养探究能力。3阐述动物的行为对生物个体生存和种族延续的意义。学习重点难点重点区分先先天性行为与学习行为教材分析先天性行为与学习行为是人教版初中生物教材八年级上册中第二章的一节课,承上节课动物的运动,进一步详细介绍动物通过运动所呈现的多种多样的行为特点与类型,而且也对动物的行为有初步两小儿辩日教学教案实录师刚刚见面,彼此都不认识就要上课,会有很多困难,我先做个自我介绍,我的介绍很短一共有6句话,但这6句话中有真有假,你们要认真听,学会分辨要辨别真假。师辨别分认它所以用辨,读这个字,牛郎织女教案第一课时教学目的1。正确流利有感情地朗读课文,复述课文。2。会用原来造句。3。仔细阅读课文第二三自然段,说说从课文中哪些语句可以看出牛郎和老牛很亲密。教学重点独立阅读课文,能复述这