一个美丽的错误阅读答案

　　上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。
　　那帖子的大概内容是：一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。还有一道连线题，左边竖列的是＂一车土＂＂一块砖＂＂一张纸＂，右边竖列的是＂1吨＂＂2公斤＂＂3克＂。毛毛在＂一块砖＂和＂3克＂之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子：＂我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸！＂老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：＂爱心加1分。你得了满分——爱心满分。祝贺你！＂
　　爱心满分！这句话，深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢？天真，孝顺，联想丰富……一个多么可爱的孩子啊！他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么，又用什么词语来形容那位老师呢？耐心，智慧，善解人意……一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心＂错误＂了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心……
　　我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以＂我的理想＂为题写一篇作文。有一个学生是这样写的`：＂阿爹还没走（当地人称人死为＂走＂）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼。我也怕。听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了……＂作文刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。
　　接着，我将自己想成了这个＂怪＂孩子的老师。当我看到这篇作文，会不会感动呢？说实在的，此时此刻，我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂孩童爱的出口。
　　《圣经》里说：＂你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。＂
　　帕斯卡尔说：＂智慧把我们带回到童年。＂
　　孟子说：＂大人先生者不失赤子之心。＂
　　而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误……
　　11．第3自然段画横线句＂学生故意犯了一个错误＂，从文中看，毛毛为什么会犯这样的＂错误＂？这个＂错误＂究竟美在哪里？（用自己的话回答，5分）
　　12．一个美丽的＂错误＂在文中第一个故事中已交代清楚，阐释全面，可作者又引入了第二个有关作文的故事。这两则故事有什么内在联系？作者这样安排的用意是什么？（5分）
　　13．仔细阅读文中的两则故事，想一想故事中的小主人有着哪些相同的品质特点？（2分）
　　14．联系全文看，本文标题＂一个美丽的错误＂有什么含义和作用？（4分）
　　15．本文故事中两个学生的想法、做法引人深思，可圈可点。假如你是这两个学生的同学，面对这种情况，将会作出怎样的评判？请任选其一，写一段能体现自己独到思考和见解的点评性文字。（3分）
　　16．孝敬父母，是做儿女的本分。你是否也曾有过如文中毛毛所犯的美丽＂错误＂？若有，请选择一次，简述经过及当时感受。或请你策划一次近期孝敬父母（老人）的行动打算，并说出决定那样做的理由。（5分）