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三年级语文下册第一二单元词语汇总

  词语搭配
  蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀
  增添生机 谱成赞歌 一阵清香 一朵荷花 一幅画
  一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀
  一束金光 一串珍珠 展开花瓣 露出莲蓬 闻到清香
  词语积累
  1带有"春"的词语: 春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园
  春意盎然 满面春风 阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月
  2带有"花"的词语: 花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放
  昙花一现 落花流水 奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展
  近义词
  俊俏——俏丽 聚拢——聚集 生机——生气 掠过——横过
  光景——风景 等闲——平常 清香——芳香 破裂——分裂
  姿势——姿态 仿佛——好像 裁 —— 剪 似 —— 像
  反义词
  偶尔——经常 增添——减少 俊俏——丑陋 机灵——笨拙
  快乐——痛苦 微风——狂风 细 —— 粗 新 —— 旧
  词语搭配
  橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
  舒适的列车 特殊的客人 冻僵的燕子 美丽的村庄
  锋利的斧头 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具
  应有尽有的家具 鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮
  森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润
  遇到麻烦 濒临死亡寻找燕子 冒着春寒 盯着大雪 踏着山路
  词语积累
  1带有"鸟"的词语: 鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟
  笨鸟先飞 鸟尽弓藏 一石二鸟 笼中之鸟 百鸟朝凤
  2形容天气情况的词语:风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻
  烈日炎炎 骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋 鹅毛大雪
  3带有"雨"的词语: 暴风骤雨 倾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱
  风吹雨打 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵
  近义词
  鲜艳——艳丽 灵活——灵巧 逃脱——逃跑 注视——凝视
  透亮——光亮 摇晃——摇动 特殊——特别 疲劳——疲倦
  寻找——搜寻 湛蓝——深蓝 锋利——锐利 裸露——暴露
  反义词
  灵活——迟钝 喜欢——厌恶 鲜艳——暗淡 容易——困难
  陡峭——平缓 舒适——难受 坚硬——柔软 特殊——普通
  减少——增加 扩大——减少 消失——出现 裸露——遮盖

人口与环境复习提纲资料地理必修复习提纲第一章人口与环境1。1人口增长模式1人口自然增长率出生率死亡率2影响人口自然增长率的因素生物学规律社会因素(经济发达程度文化教育水平医疗卫生条件妇女就业状况婚姻生育有关慈母情深的教学设计慈母情深教学设计梁才办事处中心小学刘秀云教学目标1有感情朗读课文。2理解课文内容,感受母爱的深沉与宽广,感受母子之间的情感。3体会是怎样通过外貌和语言描写表现母爱的。教学准备教师准3。4海水运动(第二课时)教学目的1。了解洋流的分类及地理意义分布规律。2。树立各自然地理要素之间相互联系相互制约相互影响的辩证意识。教学重点1。表层洋流的分布规律2。洋流系统对地理环境的影响教学难点表层洋会动的房子的教学反思一年一次的园级教学比武教学展示活动终于落下帷幕,在这次活动中,我展示了一节中班绘本活动会动的房子,这是一个十分有趣的故事,房子怎么会动?怎会到山坡到大海?这到底是怎么回事,这些带给二次函数概念的说课稿一说课内容人教版九年级数学下册的二次函数的概念及相关习题二教材分析1教材的地位和作用这节课是在学生已经学习了一次函数正比例函数反比例函数的基础上,来学习二次函数的概念。二次函数是初元素周期律说课稿一教材分析。(一)教材内容。本节内容选自全日制普通高级中学教科书(必修)化学第一册第五章物质结构元素周期律第二节。教材以118号元素为例,从原子核外电子排布原子半径主要化合价和元素分子和原子教学反思分子和原子教学反思怎么写?通过此次的教案,让学生们让学生们认识到分子和原子等微观粒子构成的,以及分子的基本性质,以下是小编为您整理的分子和原子教学反思资料,欢迎阅读!分子和原子教学分子和原子说课稿认真拟定说课稿,是说课取得成功的前提,是教师提高业务素质的有效途径。下面是小编整理的分子和原子说课稿范文,欢迎阅读参考!各位评委,各位老师大家好!今天我说课的课题是人教版九年级上册棱锥的概念和性质说课稿一说教材1教材的地位和作用棱锥这节教材是立体几何的第2。2节,它是在学生学习了直线和平面的基础知识,掌握了棱柱的概念和性质的基础上进一步研究多面体的又一常见几何体。它既是线面关系的二次函数的概念说课稿一说课内容苏教版九年级数学下册第六章第一节的二次函数的概念及相关习题二教材分析1教材的地位和作用这节课是在学生已经学习了一次函数正比例函数反比例函数的基础上,来学习二次函数的概念。第六单元ampnbsp6。1ampnbsp聚落的形成学习要求知识目标1理解聚落的概念及分类2分析乡村城市的起源和条件3理解地理环境对聚落的影响能力目标运用所学知识,分析身边聚落形式与地理环境的关系德育目标通过聚落的形成,进一步理解人
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