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用粽子造句子

  粽籺,俗称"粽子",古称"角黍"、"裹蒸"、"包米"、"筒粽"等。粽籺一是一种用箬叶、芦叶、柊叶、露兜叶或槲叶等包裹糯米或黏黍,经过蒸煮而成的食品,为大家分享了用粽子造句,欢迎借鉴!  用粽子造句1
  1、老奶奶缠过足的小脚像一只三角的小粽子,走起路来一摇一摆,真费力哩!
  2、端午节吃粽子、赛龙舟的风俗由来已久。
  3、端午节,民间有吃粽子、赛龙舟的风俗,传说是为了纪念屈原。
  4、端午节吃粽子、赛龙舟,是中华民族古老的风俗习惯。
  5、端午到,送你个粽子,愿你为人像粽子的米,清白处世;修养像粽子的馅,丰富充实;幸福像粽子的线,长长久久!
  6、包粽子我一窍不通,但是吃粽子我行。
  7、黏黏的粽子香,祝福散出浓郁的芬芳;黏黏的粽子满,真情的陷儿包一箩筐;黏黏的粽子甜,快乐甜到你心坎儿里。黏黏的粽子送给你,祝你端午快乐好运连连。
  8、很多人都不会包粽子,特别是当代的年轻人们。
  9、除一般的咸粽子和甜粽子之外,大三元还有比一般粽子更粘的纯糯米粽子。
  10、最大的敌人不是粽子或机关,而是自身的恐惧。
  11、端午节即将来临,提前送你一盘粽子,愿:棕儿香香,美味芳芳。粽儿粘粘,福禄全全。粽儿长长,朋友广广。粽儿圆圆,激情燃燃。粽儿多多,生意娜娜,粽儿饱饱,财源饶饶。粽儿满满,人生暖暖,粽儿甜甜,情意绵绵。
  12、圆圆胖胖的越南粽子,里面包的是绿豆馅跟红色的芭蕉,口味独特,而彩色的椰子米冻,也相当可口。
  13、在我的眼中端午节是一个美妙的节日,他充满了先人的智慧和良好愿望,有一种温馨浪漫的气息。每次看到那青色的粽子,嗅着浓浓的甜香,都会有一种情怀滋生。
  14、在北方,"扒龙船"的风俗是不常见的,因为北方的河流不如南方多,所以北方的端午节只吃粽子,不如南方的轰轰烈烈,激情热闹。这就是我家故乡端午节的独特之处所在。
  15、棕榈树的枝干粗壮,最有特色的就是那叶子。叶子近看像包粽子的粽叶,远看像一把把大扇子。叶子的叶脉看不清楚,叶子根部是连在一起的,在望上,就慢慢分开了。一条条的像宝剑一样。叶子碧绿碧绿的,摸起来硬硬的.。
  16、每到端午节,秭归人都要用自己特有的方式纪念屈原,端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原,此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。
  17、端午节是我最喜欢的节日之一,它是中国的传统节日。在这一天有许多的活动,如包粽子、赛龙舟、挂菖蒲,艾草、熏苍术、喝雄黄酒……据说是为了辟邪。至今,端午节在中国人民心中仍是一个十分隆重的节日。我觉得最有意思的是赛龙舟。
  18、我们边吃边听老师给我们介绍端午节的由来,据说端午节是为了纪念伟大诗人屈原,我还知道端午节有包粽子、做香袋、插菖蒲、赛龙舟等习俗呢!
  19、在民俗文化领域,中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大,始于春秋战国的端午节也逐步传播开来成为中华民族的节日。
  20、淡淡粽叶香,浓浓朋友情,根根丝连线,切切轻易牵,好心情伴随着粽子的香气传给好朋友,祝你笑口常开,好运相伴,端午节快乐!
  21、香囊高挂,好运绵绵引进房;龙舟竞发,快乐滔滔满大江;畅饮雄黄,健康天天陪身旁;粽子尝尝,幸福久久万年长。端午节就要到了,我提前为你把祝福送上,愿平安阳光把你照耀,如意日子永远吉祥!
  22、端午到,惊喜到!愿看短信的你,在这个阳光灿烂的日子里:吃粽子,得甜蜜;看龙舟,好运收;饮雄黄,逐小人;转短信,好运势。
  23、除了去划龙舟或是看人家划龙舟,也可以玩玩立鸡蛋的游戏。等到立完鸡蛋,就可以来吃粽子了。
  24、据说屈原投江的那天是五月五日,从此以后,每年到了五月五日,人们都要划舟吃粽子喝雄黄酒来纪念屈原。
  25、我从快乐中洗干净这一粒粒米,我从幸福中精选这一颗颗枣,用美丽的心情包裹,用温暖的笑脸扎紧,用这端午节的祝福蒸熟这香甜粽子,用这美味的粽子混熟这香甜日子,用这香甜日子给友情起个名字,叫天长地久!
  26、想念你的微笑,回味你的味道,脱掉你的外套,露出你的美妙,压抑我的狂躁,想想我的需要,还是早点把你干掉……啊,粽子!端午快乐!
  27、乡愁是一种习惯。就像吃惯了家里的小葱而永远不能适应北京的香菜一样。乡愁让我们有了一种思维定势,因为它,我们会在端午节到来时想起外婆裹的粽子,在清明节到来时想起该去上坟了,在春节到来时想起冻米糖和甜酒酿…
  28、笑一下没忧愁,快快乐乐往前走;笑二下烦恼抛,欢欢喜喜唱小调;笑三下人不老,靓靓丽丽精神好;笑四下朋友多,热热闹闹喝美酒;笑五下薪水高,潇潇洒洒去旅游;笑六下吃粽子,香香甜甜舌尖绕;祝端午节快乐!
  29、端午短信莫要藏,我的眼睛贼雪亮,美好祝福快呈上,没准备的拖下堂,板子先打小手掌,又送粽子蘸白糖,不许吃来只闻香,哈哈,看你下次还敢把我忘!
  30、端午到,艾叶长,门旁竖立驱邪魔;端午到,香囊傍,百病不沾体健康;端午到,裹粽子,香飘万里情谊长;端午到,观龙舟,千帆竞渡逞豪强。端午快乐难尽数,愿你开心人健康!
  31、用千娇百媚的芭蕉叶把你轻轻包裹,在清香怡人的气息中点缀快乐、好运、成功和健康,再用思念的线牢牢系上:一颗幸福大粽子就此诞生。端午快乐!
  32、端午节小长假休闲指导:以自己快乐为中心,以大家快乐为基本点,坚持吃好睡好玩好的基本路线,充分运用手机这个平台,务必与好友保持联系,最后,要多吃粽子,少吃粽叶,节约环保。顺祝端午节愉快!
  33、端午节,我用平安作粽叶,用吉祥作糯米,用爱心作炉灶,用甜美作汤水,用热情作柴火煮一锅幸福粽子送给你。收到者请吱嘎一声!谢谢。
  34、端午节,将来到,送个粽子问声好,祝你:工作勤奋"粽"顺利;事业兴旺"粽"成功;生活惬意"粽"美满;万事无忧"粽"好运。预祝:端午节快乐!
  35、端午节已到,送你一只香甜粽子:以芬芳的祝福为叶,以宽厚的包容为米,以温柔的叮咛做馅,再用友情的丝线缠绕,愿你品尝出人生的美好和五月五的情怀!
  36、更绝的是这种粽子食用时无需刀剪。只要把那根预埋入的粽纱,往外一抽,整个包装就彻底解体,特别方便。
  37、我开始有点沾沾自喜了,心想:简单的包粽子根本难不住聪明的我。
  38、端午佳节国同庆,三天假期人团圆。粽子飘香传万里,问候声声短信传。送你香囊随身带,疾病远离保平安。约你河边观龙舟,人潮汹涌手相牵。一心一意祝福送,愿你健康人快乐!
  39、粽子分为两类,通常咸粽子场尔于南方,而北方则甜粽子比较普及。
  40、芭蕉绿了樱桃红,岁月太匆匆。一眨眼,又到了粽子飘香的时侯,我怀念起故乡的端午节来  用粽子造句2
  1、看着那蜜蜂花丛间盘旋,看着那蝴蝶树林间跳跃,孤单的我对你倍加思念,发条信息传递我的思念,顺带问句:端午快到了,粽子啥时候给我快递过来?
  2、我们吃粽子,粽子很好吃。
  3、传统的端午节食物是粽子,内有馅料,用竹叶捆起来。
  4、此刻很多人都不喜欢吃粽子,但是我想说的是粽子包含了中国真正的文化底蕴。
  5、我觉得你要是有时间的话多回来跟妈妈学一下包粽子,她的粽子真的很地道。
  6、喜欢吃粽子的人不必须会包粽子。
  7、其实不光包粽子是艺术,其实吃粽子也是一门艺术。
  8、很多人都不会包粽子,个性是当代的年轻人们。
  9、此刻中国的粽子已经驰名国外了,很多外国人都喜欢到中国过端午节。
  10、而粽子也成了端午节的传统食品。
  11、从此,就以竹叶包裹糯米做成粽子来纪念屈原,
  12、其实包粽子是一个很有技术含量的活,所以很多人都学不会这个技术活。
  13、粽子是我们家端午节必备的食物。
  14、乡愁是一种习惯。就像吃惯了家里的小葱而永远不能适应北京的香菜一样。乡愁让我们有了一种思维定势,因为它,我们会在端午节到来时想起外婆裹的粽子,在清明节到
  15、饮罢一杯酒雄黄,闻得青衣粽子香。敢问何人赛龙舟,忽然梦回汨罗江。又是一年五月五,端午佳节祛病灾。门前艾叶嵩草在,自有安福护吉宅。
  16、悠悠艾草香,绵绵情意长;丝丝问候你,甜甜粽子尝;美梦在悠扬,身边有安康;龙舟驶江里,艾草挂门上;祝福我送上,端午节快乐!

四年级下学期永生的眼睛的教学设计一教学目标1学习本课生字,四年级下永生的眼睛教学设计。积累本课词语。2有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3学习作者一家人正确对待死亡,四年级语文下册永生的眼睛教学设计学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关爱他人无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。4按课文永生的眼睛教学设计及反思学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关爱他人无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。4按课文手绘线条图像的表达教学设计教材分析美术学科要给学生奠定适应未来社会生存继续学习和发展之基础的美术能力,手绘线条图像是最常见的绘画表达方式,是美术中的白话文,是世纪公民必备的能力,是培养学生审美能力的有效切入选择工具与填充工具的使用优秀教学设计选择工具与填充工具的使用课堂设计一概述本节课节选自河南省基础教育教学研究室编著,河南科技出版社出版的初中信息技术八年级下册第二章第二节的内容,本课是上节课所讲基础知识的复习巩固和提电子计算机与多媒体教学设计参考第一课时教学目标1学会本课的生字新词。2引导学生联系课文内容理解词语。3理清课文的脉络,整体感知课文的内容。教学过程一揭示课题。1导语同学们,随着科学技术的不断发展,在我们的生活中叶圣陶苏州园林教学设计教材简析苏州园林是本单元的讲读课文,这是叶圣陶先生的一篇带有文艺性的说明文,准确把握了事物特征,说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象,即务必使游览者无论站在哪个点上,眼一年级上册四季教学设计作为一位杰出的教职工,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢?以下是小编精心整理的一年级上册四季教学设计,希望能够帮助到大家。一年绳子那头是什么教学设计活动目标1对阅读故事感兴趣。2以绳子为线索,尝试续编故事结尾。活动准备教学课件绳子一条教学PPT活动过程1出示绳子引起幼儿兴趣教师请小朋友看一下,今天赵老师带来了什么?教师你知道绳画风公开课的教学设计教学目标1。会认本课要求认识的宋涛陈丹赵艺显,7个生字。2。正确流利有感情的朗读课文,读好人物对话,领会文中小朋友的创意,懂得遇事善于动脑筋想办法。3。积累词语,并能根据课文和丛书关于风课堂设计教学目标1学会树动时那点河起波8个字,会认但候刚游戏5个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3通过读课文,使学生感受风的神奇有趣,进而激发学生热爱大自然,探索大自然的情感。第一课时
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