幂的乘方与积的乘方（二）

　　一、教学目标
　　1．进一步理解积的乘方的运算性质，准确掌握积的乘方的运算性质，熟练应用这一性质进行有关计算．
　　2．通过推导性质进一步训练学生的抽象思维能力，通过完成例2，培养学生综合运用知识的能力．
　　3．培养实事求是、严谨、认真、务实的学习态度．
　　4．渗透数学公式的结构美、和谐美．
　　二、学法引导
　　1．教学方法：引导发现法、探究法、讲练法．
　　2．学生学法：本节主要学习幂的乘方性质和积的乘方性质，到现在为止，我们共学习了益的三个运算性质．幂的三个运算性质是整式乘法的基础，也是整式乘法的主要依据，进行幂的运算，关键是熟练掌握幂的三个运算性质，深刻理解每种运算的意义，避免互相混淆，有时逆用幂的三个运算性质，还可简化运算．
　　三、重点、难点、疑点及解决办法
　　（－）重点
　　准确掌握积的乘方的运算性质．
　　（二）难点
　　用数学语言概括运算性质．
　　（三）解决办法
　　增强对三种运算性质的理解，并运用对比的方法强化训练以达到准确地区分．
　　四、课时安排
　　一课时．
　　五、教具学具准备
　　投影仪或电脑、自制胶片．
　　六、师生互动活动设计
　　1．通过一组绦习，以达到复习同底数幂的乘法、益的乘方这两个性质的目的，让学生互问互答．
　　2．推导积的乘方的公式，在推导过程中让学生说出每一步的理由，以便于学生对公式的准确理解．
　　3．通过举例来说明积的乘方性质应如何正确使用，师生共练以达到熟练掌握．
　　4．多种题型的设计，让学生能从不同的角度全面准确地理解和运用该性质．
　　七、教学步骤
　　（－）明确目标
　　本节课重点学习积的乘方的运算性质及其较灵活地运用．
　　（二）整体感知
　　通过对积的乘方运算性质的推导，加深对该性质的理解．掌握该性质的关键仍在于正确判断使用公式的条件．
　　（三）教学过程
　　1．创设情境，复习导入
　　前面我们学习了同底数幂的乘法、幂的乘方这两个寨的运算性质，请同学们通过完成一组练习，来回顾一下这两个性质：
　　填空：
　　（1） （2）
　　（3） （4）
　　学生活动：4个学生说出答案，同桌同学给予判断．
　　【教法说明】通过完成本练习，进一步巩固、理解同底数幂的乘法，幂的乘方，同时也为顺利完成本节例2做个铺垫．
　　2．探索新知，讲授新课
　　我们知道 表示 个 相乘，那么
　　表示什么呢？（注意： 中 具有广泛性）
　　学生回答时，教师板书．
　　这又根据什么呢？（学生回答乘法交换律、结合律）
　　也就是
　　请同学们回答 、 、 、 的结果怎样？那么 （ 是正整数）如何计算呢？
　　；____________个
　　运用了________律和________律
　　________个 ________个
　　学生活动：学生完成填空．
　　（ 是正整数）
　　刚才我们计算的 、 是什么运算？（答：乘方运算）什么的乘方？（积的乘方）
　　通过刚才的推导，我们已经得到了积的乘方的运算性质．
　　请同学们用文字叙述的形式把它概括出来．
　　学生活动：学生总结，并要求同桌相互交流，互相纠正补充．达成一致后，举手回答，其他学生思考，准备更正或补充．
　　【教法说明】通过学生自己概括总结，既培养了学生的参与意识，又训练了他们归纳及口头表达能力．
　　教师根据学生的概括给予肯定或否定，纠正后板书．
　　积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘．
　　运算形式 运算方法 运算结果
　　提出问题：这个性质对于三个或三个以上因式的积的乘方适用吗？如
　　学生活动：在运算的基础上给出答案．
　　

用闻名世界一词造句1伦敦是世界闻名的旅游胜地，拥有数量众多的名胜景点与博物馆等。2他们中间有的是世界闻名的老牌劲旅，有的是初次踏上世界杯绿茵场的菜鸟，但是他们都不缺少火热的激情。3赵州桥是世界闻名的绿色世界小班教案（绿色的世界）绿色的世界设计意图生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说绿色的衣服，绿色的衣服。于是教师顺势问还有常识教案绿色世界小班教案（绿色的世界）绿色的世界设计意图生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说绿色的衣服，绿色的衣服。于是教师顺势问还有叹惋的解释及造句叹惋拼音注音tanwan叹惋解释意思叹气而惋惜。叹惋造句1乔布斯于本月初去世，很多中国人表达了叹惋之情，同时也有人提出疑问，为什么世界上人口最多的国家产生不了一个乔布斯这样的。人。一筹莫展成语造句1朝廷面对这支越战越勇的军队，一筹莫展。2此时，我正一筹莫展的望着窗外的倾盆大雨。早晨走得急，忘记带雨具，可怎么回去呢？3当我和妈妈一筹莫展的时候，爸爸把舞蹈视频调了出来给我看。4口若悬河成语造句精选1没有口若悬河的本事，怎能成为演说家？2只听他口若悬河地在那儿瞎吹，却不见有几个人在听。3他生性木讷，并不是一个口若悬河，能言善辩的人。4导游小姐对每个景点都十分熟悉，常常口若悬河成语亡羊补牢的意思和造句亡羊补牢，是一个汉语成语，对于这个故事大家也都了解。接下来小编搜集了成语亡羊补牢的意思和造句，仅供大家参考，希望帮助到大家。成语亡羊补牢的意思拼音wngyngblo解释亡逃亡，丢失成语沾沾自喜的造句1不知过了多长时间，我看着写完的这些作业沾沾自喜，心想发呆也能写作业，真厉害。2我们曾学过一篇文章中的主人翁仲永，在少年时，聪明玲俐，你随便指一物，他就能作出一首诗，受到了各位人士纸醉金迷成语造句1历史已经终结，人们将在资本主义的纸醉金迷中获得善终。2财经小说里的纸醉金迷与宣扬苦难的电视剧同样有催人泪下的功效。3一些县乡尽管发不出工资，尽管欠下了巨额债务，尽管对失学儿童和重妈妈的帐单教学设计模版教学目标1学习默读课文。2读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3培养独立的阅读能力。教学重点读懂课文内容，体会人物的思想感情。难点理解妈妈给小彼得的那份帐单的含有关舆图造句1你有舆图么？因为我刚在你的眼神儿中迷掉了。2是诡异之村在舆图上悄然迁徙的痕迹？3没有军用舆图有时候不知自身处在什么地点。4美军初阶沙漠盾牌行动时行使确本地舆图很差。5小舆图移动，
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