人对自己会有看法，这种动物永远也达不到的能力也是从小发展起来的。我们把它叫做自我意识。你不是发现贝贝在两岁左右的时候开始会用代词＂我＂了吗，这是自我意识的一大进步。原来他用第三人称指称自己，说＂贝贝要＂、＂贝贝怕＂，而不是＂我＂。自我意识中有一个重要的部分是自我评价。
　　自我评价在三岁的时候表现为依从性，常常只是复述别人的评价。到四岁的时候，贝贝渐渐地能够从一些简单的方面评价自己了，比如问他为什么说自己是好孩子时，他会说：＂我不骂人＂＂我听妈妈话＂。 六岁左右的贝贝已经能从几个方面评价自己了，他在回答自己是好孩子的理由时会说出一大串理由：＂我对人有礼貌、上课认真、主动帮助人＂等。你看，在自我意识的道路上，贝贝一个台阶一个台阶地向上攀登了差不多六个年头。不过，到这个时候，贝贝离对自己进行独立性评价的能力就为期不远了。
　　自我意识特别是其中的自我评价，对孩子的一生有着重要的心理意义，观察孩子是怎样看待自己的，将会帮助你深入地认识自己的孩子，从而采取正确的教育方法。

小班社会活动教案睡觉的时候小班社会活动教案睡觉的时候日期20xx04101。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。2请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育桃花源记教案一等奖教学目标一1积累一些常见的文言词语。2了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。3熟读并背诵全文。二1加强朗读训练，提高诵读能力。2力求学生运用想像探究故事课文小白兔和小灰兔教案范文教学要求1学会本课生字8个和11个词语。认识6个字。2正确流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。教学重点难点难点理解只有自小学语文课文第三组家教案参考教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感3练说一句话，培养学生口头表达能力教学重点理解课文内容，知道语文课文红星歌的教案设计的反思篇一红星歌教案反思一教学内容三年级上红星歌二教学目标1认知目标通过歌曲的学唱与分析欣赏，让学生感受在战争年代的革命少年对党和领袖的无限爱戴和对革命胜利的坚定的信念。2能力目标熟悉掌课文社戏教案设计一教材分析本单元课文的内容定位在文化生活上，这体现了语文同社会文化生活的密切联系。文化生活是人类社会生活的重要内容，是人类精神活动的高级形式。语文除了是交际和学习的最重要的工具之外入学教育课文教案设计一设计理念1联系学校实际，观察图画和观察学校结合起来，使学生了解学校的生活。创设情境演练，入学教育形象化，具体化，落到实处。2正确的读书写字姿势和执笔方法，是在长期的学习过程中逐渐桃花源记的优秀教案一知识目标1。积累一些常见的文言词语。2。了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。3。熟读并背诵全文。二能力目标1。加强朗读训练，提高诵读能力。2。力求学阿细跳月教案设计教学内容欣赏阿细跳月教学目标1通过欣赏阿细跳月了解彝族的音乐特点以及与他相关的风土人情，增强对祖国少数民族音乐文化的兴趣。2通过欣赏阿细跳月让学生感受乐曲欢快跳跃的节奏特点，掌握节关于最大的书教案设计教材分析这是义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级下册第十九课。本课以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线，向小读者们展示了岩石这本书的无穷魅力。通过叔叔的介绍，描绘了书中的字画综合学习三的教案设计范文教学目标1引导学生学习积累的方法，增强学生的积累与运用的能力。2培养学生对语文的理解和感悟能力。3鼓励学生大胆地交流，激发学生参与学习的主动性。教学过程第一课时一我的采蜜集1自由读