《变色龙》是苏教版五年级上册第6课的一篇课文，这一课我曾在几年前听一位同事上过，所以一看到这个题目，竟有些亲切的感觉。心想，上起来应该不困难。
　　首先，这篇课文的脉络非常清晰，作者按照发现变色龙——端详变色龙——放回变色龙的顺序写，其中重点叙述了端详变色龙部分。第一课时中，在梳理文章结构时我先要求学生读通读顺课文，因为我对本班学生自主学习生字词的能力已相当有信心，于是把重点放在引导学生借助课后练习3然后自己分段。为了突破难点，我让学生自读课文最后一个自然段并思考主要说了什么，如此短小的一个自然段，学生很容易就把握住了意思，于是我顺水推舟，哪些自然段是写端详变色龙的自然段呢？我为了了解大多数学生的掌握情况，故意请了一位学差生起来回答，没想到他的思路非常清晰，竟一语中的。接下来，找出＂发现变色龙＂部分也就水到渠成了。
　　但在接下来教学变色龙外形方面，我却处理的不够妥当。其实文中第9自然段的前3句都是写变色龙外形特点的，于是在教学时我重点启发孩子，作者是按照什么顺序来写变色龙外形的？学生也如实说出：先写了变色龙的全身颜色，接着写了 头、嘴、眼睛，再写了身躯、背、腹部及尾巴。但我在上课时教给学生的思路却不够明确，显得含糊不清，其实，作者就是先写了变色龙全身的颜色，接着写了它的头部特征，再写了它的.身躯部分，作者抓住这几点就把变色龙的外形描写的生动形象，但由于我没有认真处理，导致学生后来的背诵比较困难，就更别提让他们仿照类似的方法去写一种小动物了。我想即使能写出来，但作文质量一定是不敢恭维的，于是我反思自己的课堂教学，在借用课文这样的例子进行作文方法的辅导方面，做得差强人意。
　　当然这一堂课的教学失误也给我以后的教学敲响了警钟，我希望我能时时记住：跌倒不要紧，别忘了爬起来！

马拉松的教案反思与评议一马拉松教学反思在教学马拉松这一课时，我把提出问题解决问题贯穿于整个教学环节。我提出在学习课文时我提出了为什么马拉松之战值得纪念？这位英雄是怎样的人？为什么值得纪念？这个统领全文的小托班体育游戏教案教学是一种创造性劳动。一份优秀教案是体现着设计者的教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性。接下来是小编为您整理的小托班体育游戏教案，希望对您有所帮助。活动目标通过游戏练习自由跳跃，训小班艺术颜色的魔术师教案活动目的1让幼儿运用新的绘画方式进行创作，通过染色获得游戏的乐趣。2培养幼儿对色彩的美感经验。3能积极参与。活动准备红黄蓝三原色颜料，白蜡笔，油性笔，白卡纸，方型白布同幼儿数报纸，乌鸦喝水备课教案本文是由语文教案工作室上传的人教版小学语文一年级下册乌鸦喝水课后研究活动。一活动目标1通过实验使学生懂得实践是检验真理的唯一标准。2培养学生动手能力和分析问题的能力。3培养学生对科漂亮的饮料瓶教案设计意图在日常生活中，各种各样的饮料瓶子到处可见且非常漂亮，是宝宝们最熟悉的，丢掉非常可惜，宝宝非常喜欢摆弄塑料瓶，于是我就把小豆子小石子小木珠等装进瓶子里，放进科学区里让宝宝自由一年级数学加减法课堂的教案设计教学目标1让学生自己对10以内的加减法进行归纳，加深对10以内数的认识，并能正确地计算。2通过合作交流，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点让学生自己对10以内的加减法进行归纳整理。麻雀第二课时教案第二课时一教学目标（一）理解课文的内容，从课文内容中体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。（二）重点学习45两个自然段，进一步学习掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。二幼儿园大班音乐小木偶变身记教案设计思路选材的思考。木偶奇遇记是一部儿童文学经典作品，孩子们非常喜欢听这个故事，他们被主人公匹诺曹及其曲折的故事情节所吸引。艺术是相通的，我尝试着把音乐与文学进行有机整合。提升孩子安塞腰鼓教案第一课时导读安塞腰鼓这篇文章没有写成一种传统民间表演艺术的简单介绍，而是大胆地运用联想和想象，在描摹声音舞姿的基础上，激情满怀地赞颂表演者的气质和伟力，赞颂黄土高原世世代代人民群众不屈追求小学语文东方之珠教案一读通课文1导言引入，揭示课题。简要回顾美丽的小兴安岭后，谈话引入，欣赏了北国美丽的风光，让我们再去测览南海边的香港。提示课题。2自学课文，自主阅读。（1）提出自学要求读读课文，划幼儿园大班椅子的玩法教案活动目标1探索椅子的各种玩法，充分练习平衡跳跨等动作。2体验与同伴一起合作游戏的乐趣。3懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。活动准备平稳结实的木质小椅子每人一把沙包若干小筐子2