在选教材时，我翻阅了多本教本，最后目光落在了故事《阿嚏，阿嚏》上。该故事图书不仅画面简单、色彩鲜艳，形象可爱，而且内容上贴近幼儿的现实生活，语言上生动浅显，朗朗上口，动作性强。这些都直接影响着幼儿的阅读兴趣和对作品的理解。感受到这些特点后，我着手教学活动的设计。考虑到本作品中具有拟人化的角色形象“小猪”，内容也和幼儿生活息息相关。在日常生活中，幼儿肯定都有丰富的自我体验和自己的对策，所以我想在阅读前应充分调动幼儿的原有经验。因此我的设计思路是：1、让幼儿自由说说平时感冒的感受和自己的对策，引出课题；2、阅读中，紧扣小猪感冒后游玩的路线强调小树、邮筒、河马的反映，让幼儿进一步认识感冒的传染性；3、总结感冒的危害性，初步形成保护自己和他人的健康意识。
　　在引导幼儿阅读中，我还强调了每个页码的次序，因为它是帮助幼儿掌握翻页阅读图书的重要策略。因此，我尝试着引导幼儿学习按页码翻页，帮助幼儿掌握逐页翻阅图书的技能，培养幼儿阅读图书的良好习惯。
　　活动结束后，回顾整个活动组织，我觉得有这样几点很欣慰：
　　一、模仿象声词，活跃活动气氛。
　　对于小班年龄段的幼儿，一些形象生动的象声词能激发他们学习的乐趣，形成最初的阅读识字。本故事中“阿嚏，阿嚏”的象声词既夸张又搞笑，所以，在每页的讲述活动中，我请孩子们和我一起模仿动物们的阿嚏声，引起幼儿的共鸣。在几声阿嚏声过后，孩子们的身心放松，他们更乐于表达，兴趣盎然，乐此不疲。
　　二、运用联想拓展法，调动幼儿表述兴趣。
　　活动中，我引导幼儿联想自己感冒的身心体验和生活经验，在想一想，说一说的对话中，孩子们的注意力被集中起来，交流的兴致也高涨起来。如：过程中，观察邮筒的信封飞散画面，我启发幼儿联想自己的生活体验：“我们感冒了有时打喷嚏，会有什么东西逃出来？”“鼻涕！”“这时候你觉得怎么样呢？”“很难受！不舒服！”“是啊，邮筒打了个喷嚏，信封都飞出来了，它会觉得怎么样？”“也很难受！”联想的方法有效地调动了幼儿说话的兴趣，使幼儿觉得“说”是一件有趣、高兴的事情，他们就会乐于说、敢于说、从而勤于阅读。

关于沪教版一年级下册春雨沙沙的说课稿一，依据课标，说理念春雨沙沙是一篇短小的写景散文，描写了春雨中乡村的迷人景象，具有诗一般的韵味。本文的设计理念自主识字，朗读感悟，语言实践。二，紧扣特点，说教材春雨沙沙一课通过描绘同唱一首歌说课稿通过同唱一首歌的教学，让学生能用自然亲切的声音演唱同唱一首歌，在歌声中表达对祖国的热爱之情。以下是小编整理的同唱一首歌说课稿，欢迎阅读。说教材分析同唱一首歌是一首创作歌曲，34拍，胖乎乎的小手小学语文说课稿一说教材胖乎乎的小手是人教版语文一年级下册第二组教材的一篇课文。这组教材围绕着家庭生活这个专题进行编排，旨在教育学生孝敬长辈关爱家庭的每一个成员。这篇课文小中见大，通过一张画巧妙地一年级胖乎乎的小手说课稿一说教材胖乎乎的小手是人教版语文一年级下册第二组教材的一篇课文。这组教材围绕着家庭生活这个专题进行编排，旨在教育学生孝敬长辈关爱家庭的每一个成员。这篇课文小中见大，通过一张画巧妙地胖乎乎的小手说课稿一说教材胖乎乎的小手是人教版语文一年级下册第二组教材的一篇课文。这组教材围绕着家庭生活这个专题进行编排，旨在教育学生孝敬长辈关爱家庭的每一个成员。这篇课文小中见大，通过一张画巧妙地胖乎乎的小手的说课稿一依据课标说理念一年级的阅读课怎么上？崔峦老师说过这样一段话一年级的阅读课最重要的任务是指导学生把课文读正确，读通顺，最好能读出感情。其次是认字学词，积累语言。此外，还要培养良好的小小商店数学说课稿一说教材（一）教材简析数学课程标准指出强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。可见，综合实践活动十分强调通过学生的自主探索，以实现学生综合科技教育与文化ampnbsp教案第六学习主题科技教育与文化第17课科学技术的成就教学目标基础知识了解以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹掌握建国以来的重大科技成就能力训练过程方法阅读资料获取信息有洋务运动教案教学目标知识与技能通过学习掌握洋务运动的时间代表人物口号内容对洋务运动的评价通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面发展地评价历史事件的能力。过程与方法老师讲八下第二单元社会主义道路的探索复习课教师寄语温故而知新复习目标1了解第一个五年计划的基本任务。2知道1954年颁布了第一部中华人民共和国宪法。3知道对农业手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制爷爷和小树教案课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。体现了人和树之间密切和谐的关系。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于爷爷和小树教案，希望可以帮助到大家！教学目标1认识爷棵等十个生字，认