教学目标：
　　1、让学生自己对10以内的加减法进行归纳，加深对10以内数的认识，并能正确地计算。
　　2、通过合作交流，激发学生学习数学的兴趣。
　　教学重难点：让学生自己对10以内的`加减法进行归纳、整理。
　　教学方法：自主探索，合作交流。
　　教学准备：纸片
　　教学过程：
　　一、复习导入
　　前面我们学习了10以内的加减法，今天这堂课老师想请小朋友们写一写我们学过的算式。看谁写得又快又多。
　　二、10以内加减算式的整理
　　1、让学生尝试写出10以内的有关加法算式。
　　２、小组交流：列出的有算式。
　　３、试着进行加法表的整理。
　　怎么整理？按照得数是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0进行整理、归纳。（放手让学生小组间合作交流，共同完成。）
　　每组发给一张表格，完成表格。
　　４、小组推荐一人进行汇报。
　　５、继续讨论：
　　根据小组间填的表格进行讨论：
　　竖着看、横着看、斜着看，你发现了什么规律？
　　让学生进行自主探索，合作交流。
　　６、汇报讨论学习情况？
　　三、10以内的减法算式的整理
　　1、看61页上面的图，仔细观察：
　　图上画的是什么地方？有些什么？
　　2、弄清题意，说一说应怎样整理减法算式。
　　３、小组交流。
　　４、让学生独立完成表格的填写。
　　５、组织学生进行交流：从表中可以发现哪些规律。
　　6、小组汇报。
　　四、回顾总结
　　经过一段时间的学习，说一说：
　　我学会了____________
　　我最喜欢____________，你呢？
　　五、作业：完成黑板抄题

六年级体育与健康教学反思正确处理教材内容充分了解学生情况合理安排教学过程不断优化教学资源，是实施好新一轮教改的基本条件。我在本课教学中，运用自主探索合作交流的教学策略，通过观摩图示和组织教学，来激发学生的20062007学年度体育教学工作总结本学期的体育教学工作即将结束，回首反思，自己要总结的地方很多。通过对教学的深入了解，我对体育本职工作重要性的认识及意义的理解加深了。我对待工作的热情和从未改变的干劲一刻也未停止过。体育课老鹰捉小鸡教学反思老鹰抓小鸡是低年级学生最喜爱的游戏之一，学生在游戏中要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式方向和速度。因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。但是，在原有的游戏方法ampquot玩ampquot和ampquot学ampquot在我看来，我们体育教师首先要改的应该是观念，做什么事情只要我们的观念改了都好做。另外就是责任心要强，我们是光荣的人民教师，我们培养的是祖国的花朵呀，没有很强的责任心行吗？我们作为老体育课攀爬教学课后反思正确处理教学内容努力优化教学过程，是实施好新教材的关键。我在教学中，运用引导学生自主学习的教学策略，教学过程为一教学设计注重学生的自主学习课堂教学是学生自主学习的主阵地，在时间空间在上完一周高三体育课后的教学心得（反思本周我和吴老师一起上高三的课，在没有上之前，我俩心里都没有底。后来王主任给我俩分析了高三学生的情况，课程设计切入点等，当时我们信心十足，可回来后又蔫了，高三的学生心里认为体育课就是师生学习体现价值新课改反思（四）在新课程改革的理念指导下，教师的教学思想和学生的学习方式都产生了很大的改变，音乐多元化教学模式的理论依据包括审美体验价值创造性发展价值社会交往价值文化传承价值，他们互相联系又互相渗彝家娃娃真幸福教学反思在执教彝家娃娃真幸福这课前我的想法就是要在课堂中，引导学生用听看体验表演等方式，感受歌曲欢快活泼的情绪。因此我在课堂上就积极的营造宽松的教学氛围，激发学生学习音乐的兴趣，我通过师生小班音乐活动纺织歌公开课教案设计及反思音乐分析1音乐情感主要表达了积极努力织布劳动的快乐。2音乐知识点曲式分为ABC段，A段感应四拍拍子，B段感应乐句，C段感应八拍。活动目标1感受活动及合作的乐趣。2运用游戏，肢体律动地图的基本要素教学叙事数学方法绘制而成的，所以，使用地图，从地图上获取地理信息时就需要量算，需要量用形象思维和空间想象能力来认识地理事物的形象特征，建立地理事物空间方位的概念。初中阶段学生的认知和发展开地图的基本要素教学反思岛地图上，从高雄到台北，这两座城市的图上直线距离是多长？实地距离又是多长？如何利用图上给出的条件计算出来？以上两个问题的解决过程，都可以让学生通过讨论来完成。这两个问题的设计都是引