1、让宝宝躺在草坪的布单上，爸爸拉住宝宝的两只脚旋转，促使宝宝翻身，妈妈用手扶住宝宝头旋转，做为辅助力量，促使宝宝连续翻身。
　　2、妈妈在做这些旋转动作时，唱儿歌：＂搓，搓，搓油条，滚，滚，滚油条，滚根油条黄焦焦。＂妈妈一边用手帮宝宝翻身，一边念儿歌。
　　3、接着妈妈准备床单或毛巾做裹春卷游戏，用床单把宝宝卷住，妈妈拉床单一头，使宝宝被动翻滚，宝宝经过几次练习后，就容易自己使劲，向一侧连续翻滚。
　　4、宝宝滚出床单后，可以就在床单上继续训练宝宝连续翻滚，妈妈用一个彩色皮球从宝宝身边推出一小段距离，让宝宝去够取。宝宝会将身体翻过去但仍够不着，妈妈说＂再翻一个＂，指着皮球让宝宝再翻360度去够。
　　5、练过几次之后，妈妈可把皮球从宝宝身边滚过，宝宝会较熟练地连续翻几个滚伸手把球拿到。经常练习就会使宝宝十分灵敏地连续翻滚。
　　tips:很多时候，爸爸妈妈意外地发现宝宝自己会翻身了，是不是就不用训练他翻身了呢?其实，如果宝宝自己能翻过一半身子，就可以锻炼他连续翻滚了。练习连续翻身，会使宝宝动作灵敏，是全身活动协调的结果，又为之后的爬行做好充分的准备。可以结合夏季里各种环境来做翻身运动。

绳课教学反思教育是知识创新，传授和应用的主要基地，也是培养创新人才的摇篮。由此可见，让课堂充满创造力，促使学生产生兴趣，调动他们的学习热情。作为一名小学的体育教师的我，着眼学生，从学校实际出发快乐的体育教学反思快乐体育起源于日本，它是指从情感教学入手，创设符合学生年龄特点的生动活泼和谐的教育氛围，激发学生的情感，唤起学生自主性，对学生进行健全的身体教育人格教育为目标的一种体育教学思想。它教学反思我对体育课的量密度以及课堂的组织教学抓得较紧，但对活跃课堂气氛提高教学质量的意义没有足够的认识。只重视追求课堂组织的严密性，而忽视了学生在课堂上心境和情绪的变化，造成学生体育锻炼兴教学中的困惑怎样才算是一堂好的体育课？记得在一次教师培训中，省教研员说，只要学生在有限的时间充分活动，全身心的投入就是一堂好课。认为上体育课没有必要排着整齐的队伍集合，慢跑。要考虑学生的兴趣及原地投掷花毽体育课的设计与说明一教学设计的指导思想本节课是运用创意体育教学模式，它是突破传统的体育教学模式，变程序化为个性化活动化。在教学中注重以自主探究性学习方法为中心，以多样化个性化的合作学习方式，大量的活玩报纸球轻物掷远教学反思本节课的主教场是轻物掷远，主要目标是让学生初步学会掷远的方法。在日常生活中，学生已经积累了很多的有关投掷技巧的经验，所以在这一节课目标实现不算太难，除此之外，本节课还有另外一个主题怎样面对课堂意外事故课堂意外事故是常有的，也是不可避免的。尽管老师怎样精心安排组织，谁也保证不了事故不发生的可能。语文是这样，数学是这样，所有的学科都是这样。尤其是体育，更难控制。走路要摔跤跑跳要摔跤一堂事与愿违的体育课了，还是邓老师的教学方法有问题？邓老师，我觉得你的健身操不太适合我们。一个响亮的声音传到我的耳朵里。那同学们认为韵律体操这章教材我们应该怎样学习？我知道此时再也不能按教案上课了，于体育课教学反思之十通过一节节体育课，使学生在潜移默化中逐渐养成遵守规则的良好习惯是现代课程教学中重要的内容。在体育课上，当学生出现错误的时候，教师与其当面指出，令行禁止，不如在保障安全的前提下，让孩狼和小羊苏教版教案目的要求1知识掌握目标1）通过理解课文内容，让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。2）理解本课新词找碴儿争辩龇等学会生字喝弄冲争反扑。2能力培养目标1）引导学归一问题的三步应用题教案教学内容教科书第4748页例2和做一做，练习十二第510题教学目的在已学过的归一应用题的基础上，进一步学习解答三步应用题，使学生掌握解答应用题的一般步骤，提高学生解答应用题的能力。