这节课，完全放手让学生自主学习，同桌合作。原以为，和前面的课一样平常，但结果，还是有不少让我感到意外的地方。
　　片断一：
　　全班交流，＂9的口诀＂有什么规律时，学生的发现，出乎意料。
　　除了和其他口诀一样的规律外，学生还发现以下三个规律，其中两个，是我没有想到的。可能和我第一次教二年级有关，学情不了解。
　　男生普：积有规律，正好相反的，18和81；27和72；36和63；45和54。
　　女生飘：积的数字相加，和是9。比如，18是18=9，27是27=9.
　　男生展：积是加10减一。
　　前两个是我没有想到的。
　　片断二：
　　课结束时，男生选叫道：老师，我连10的口诀也编了。一十得十，二十二十、、、、、、
　　这真是我始料未及的！我从没有想过＂10的口诀＂，我以为学生也明白，口诀就到＂9＂为止。看来，事情并非如此。趁机，我让学生讨论：＂为什么书上只学到9？10的口诀有必要编吗？＂学生借此更加明白，口诀的作用是帮助我们记记，能快速计算。
　　片断三：
　　用手指来表示9的＂口诀，比想象中难，一次教学后，有一半的学生不明白。这里比预想的要难，得放慢脚步。同桌合作，是效率最高的，可以实施一对一的教学。
　　作业反馈：
　　《课堂作业本里》，前面得出＂积的数学相加是9＂的女生，算出3 9=28，而＂28的数字相加和是10＂，明显不符合她自己发现的规律。这也提醒我们，课堂里发现的规律，学生并不能运用起来，只是纯粹去发现规律，然后抛到脑后不管。因此，我打算设计一个练习，用积的规律去判断＂积是否正确＂，让规律真正有价值。

课文慈母情深优秀教学设计教学目标认识个生字。理解词语失魂落魄震耳欲聋龟裂等。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。通过对母亲外貌动作语言描写的重点句段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激热爱与崇敬之情。课文鲸教学设计范文教学目的知识与技能了解鲸的形体特点和生活习性。认识列数字比较打比方等说明方法。过程与方法通过有感情的朗读课文，了解鲸的形体特点和生活习性。通过读，了解说明方法。情感态度与价值观培养小挂饰教学设计范文一教学目标1能够收集与教学任务相关的物品。2能够根据收集到的物品进行合理想象，再用添加裁剪组合等方式将它们设计成风铃。3用剪（撕）贴绘画等方式来美化风铃。二教学重点学会利用纸杯等材认识比例尺教学设计作为一名老师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的认识比例尺教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。乌鸦喝水教学设计优秀方案教学要求1。学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。3。鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。教学重点重点读准翘舌音平舌音前鼻音和后鼻音的字，准确印度王公的大米的教学设计教学目标1。掌握12个生字和1个多音字，会写8个字。2。理解课文内容，简要复述故事。3。体会婵德拉的智慧和善良。4。在老师的引导下能自主地发现问题，并围绕问题进行探究，培养创新品质课文风筝的教学设计范文教材分析这篇课文，写了我童年和伙伴做风筝放风筝。语言朴实，概写做放飞风筝，层次清楚，依照做风筝放风筝和找风筝的顺序把事件的过程交待得一清二楚，细致的心理描写是这篇课文的突出特色。学人教版三年级语文下册果园机器人教学设计设计理念当今的信息社会，呼唤具有独立性敢于创新的人。这就要求我们培养的学生从小敢于质疑，有独立见解能独立思考，同时又善于收集处理信息善于合作敢于创新。语文作为一门基础学科，其听说读少年闰土课文教学设计范文教学目标能正确流利地朗读课文。理解含义深刻的句子的意思。能写一段我的外貌描写。了解闰土是个活泼可爱聪明能干见识丰富的农村少年。教学难点理解他们不知道四角的天空。教学重点朗读说话训练牧场之国优秀教学设计方案22牧场之国教学设计一教学目标1认识本课8个生字。2正确流利有感情的朗读课文，感受异国的田园风光。3揣摩课文中优美的语言，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。二教学重难点重点了荷塘旧事第二课时教学设计范文篇一荷塘旧事第二课时教学设计范文教材分析荷塘旧事是北师大教材六年级上册往事单元中的一篇精读课文。是一篇回忆性的写景叙事散文。作者回忆了四年级的暑假在乡下度过的难忘的生活，赞美了那里