幼儿园安全优秀的教案

　　写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，教案要结合本地区的特点，因材施教。一起来看看幼儿园安全优秀的教案吧!　　幼儿园安全优秀的教案：文具安全
　　【活动目标】
　　1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
　　2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
　　3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
　　【活动准备】
　　教学挂图
　　【活动过程】
　　1、活动导入：谈话活动
　　教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?
　　2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
　　(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?
　　(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
　　(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。
　　①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
　　②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)
　　③讨论其他内容。
　　④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
　　3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
　　(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，www.jy135.com这幅图上的小朋友的`做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么?
　　(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
　　(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
　　(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
　　(5)分享各组讨论内容。
　　【活动总结】安全使用文具规则。
　　教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。
　　【活动延伸】张贴安全使用文具规则。
　　安全使用文具规则的参考范例：
　　(1)使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。
　　(2)不玩弄文具，不吃或咬文具。
　　(3)不用笔尖对着自己和他人。
　　(4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
　　(5)用完文具要收拾整齐。
　　(6)写完字或画完画要把手洗干净。
　　(7)使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用剪刀时要集中精神，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。