【忸怩不安解释】：忸怩：羞惭的样子。不好意思。心里慌乱。下面品学网小编就给大家整理忸怩不安的反义词，近义词和造句，供大家学习参考。忸怩不安的反义词
　　大大方方：形容人很爽快，处事很大方，不拘谨。忸怩不安的近义词
　　【扭扭捏捏解释】：行走时身体故意左右扭动摇摆。形容举止言谈不爽快，不大方或故做姿态和。
　　【忸怩作态解释】：忸怩：羞惭的样子。形容不自然，不大方，含羞做作的样子。忸怩不安造句
　　1.他既不脸红，也不左顾右盼，也不忸怩不安。
　　2.他们俩个子大，很害臊，忸怩不安，凡事体贴人意。
　　3.朱莉亚一言不发，忸怩不安地盯着这个底萨莱人看了一会儿。
　　4.一天下午住在大街对面儿的一个男孩子来看我，他那忸怩不安的表现泄露了他内心的想法。
　　5.她也望了彬格莱一眼，立即就看出他又是高兴，又是忸怩不安。
　　6.他能这样接连几个小时默不作声，一点也不觉得忸怩不安，而且不让他人产生这种感觉。
　　7.别看他都二十多岁了，可一同生人说话就忸怩不安，像个大姑娘。
　　8.见了我,他立即忸怩不安起来。
　　9.他这样站在那儿，众目睽睽，我从未见过这样忸怩不安的人。
　　10.他既不脸红，也不左顾右盼，也不忸怩不安。
　　11.她也望了彬格莱一眼，立即就看出他又是高兴，又是忸怩不安。
　　12.朱莉亚一言不发,忸怩不安地盯着这个底萨莱人看了一会儿.
　　13.麦克梯格坐在椅子里,忸怩不安.
　　14.他们俩个子大,很害臊,忸怩不安,凡事体贴人意.

换热器单元操作教学反思本节课根据教学目标和要求，把换热器的理论知识与实际仿真操作有机结合起来，把知识点通过仿真方式展现在学生面前，学生以生产车间的员工一样到模拟的车间现场和控制室进行换热器的开车正常停车风是一位画家教学反思风是一位画家是一片语言活泼，充满童趣的儿童散文。它以风为线索，按总分总的结构形式描述，第一自然段总写风一年四季不停地画画。二至五自然段，分别按春天的东风，夏天的南风，秋天的西风，冬五年级下册劳动的开端教学反思虽是一节常态课，但为了让孩子做好课前的预习工作，我精心设计了导读提纲，为了了解他们的预习情况，预习本课前我过目。由于孩子课前做足了功课，上课他们得心应手，参与的劲头很高，还很善于表命题画过年教学反思范文在原来的教学过程中，我发现学生对此课没有太大兴趣，教学中完全是我在唱主角，学生很被动的学习教学内容完全围绕着烟花，没有太多的学生想象的空间，尤其是课堂活动方式缺乏等问题出现。并且美中班美术梦想军营活动目标1借助课件观察不同造型的房子建筑，感知房子的基本结构。2发挥想象，尝试设计造型独特的房子。3体验成功创造的乐趣，乐意帮助别人。活动重点借助课件观察不同造型的房子建筑，了解房乌龟怪脾气中班教学反思今天在匆忙中结束了第四次跟进式研讨，在中四班的第二个活动开展。通过这四次的活动，从中也思考过很多，对于一个个环节也想有稍作变幻的想法，但对于环节处理方面的细致，总觉得还是不够成熟，洞里面的小动物教学反思每天，我们都会给小朋友们准备很多有意思的活动，这天，我决定先给小朋友们上一堂科学活动，活动的名字就叫做洞洞里的动物，课堂上我首先请幼儿演唱歌曲神秘洞，接着请幼儿说说毛毛虫喜欢住在什动物的睡眠教学设计教学目标1。认识8个生字，包括1个多音字。会写8个字。自主积累词语。2。朗读课文，了解动物冬眠夏眠等睡眠知识。3。搜集交流更多的动物睡眠知识，培养学生搜集资料口头表达的能力。4。传动物的睡眠教案教学目标1学会本课8个生字和由生字组成的新词，并能正确书写。2有感情地朗读课文。3理解课文内容，了解动物不同的睡眠方式。4能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式。5学会作者分类进行说一去二三里课后教学反思一去二三里是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美竟在不远的地方，有一个小山村，饮烟袅袅，住着几户人家。山里的几座亭台错落有致地排列着，树上路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地有关槐乡的孩子教学反思导语不记得有多久没有为一个人而心动，哪怕是奢望的幻想也少之又少。以下小编为大家介绍有关槐乡的孩子教学反思文章，欢迎大家阅读参考！槐乡的孩子教学反思1槐乡的孩子是一篇略读课文，我在教